九江學(xué)院院系有哪些九江學(xué)院院系設(shè)置

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-24

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九江學(xué)院院系有哪些九江學(xué)院院系設(shè)置

一、九江學(xué)院院系設(shè)置：

寧夏大學(xué)學(xué)院及本科專業(yè)設(shè)置

英語

日語
*語
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	經(jīng)濟(jì)學(xué)
	會(huì)計(jì)學(xué)
	市場營銷
	工商管理
	信息管理與信息系統(tǒng)
	農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理
	電子商務(wù)
數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
	信息與計(jì)算科學(xué)
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
	軟件工程
物理電氣信息學(xué)院	物理學(xué)
	電子信息工程
	電氣工程與自動(dòng)化
	通信工程
	網(wǎng)絡(luò)工程
化學(xué)化工學(xué)院	化學(xué)
	應(yīng)用化學(xué)
	化學(xué)工程與工藝
	制藥工程
	材料化學(xué)
生命科學(xué)學(xué)院	生物技術(shù)
生命科學(xué)學(xué)院	生物科學(xué)
資源環(huán)境學(xué)院	環(huán)境科學(xué)
	地理科學(xué)
	地理信息系統(tǒng)
	房地產(chǎn)經(jīng)營管理
	資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理
農(nóng)學(xué)院	食品科學(xué)與工程
	農(nóng)學(xué)
	農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
	森林資源與游憩
	植物保護(hù)
	園林
	園藝
	林學(xué)
	草業(yè)科學(xué)
	動(dòng)物科學(xué)
	動(dòng)物醫(yī)學(xué)
機(jī)械工程學(xué)院	機(jī)械工程及自動(dòng)化
	過程裝備與控制工程
	交通運(yùn)輸
	農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化
土木與水利工程學(xué)院	城市規(guī)劃
	建筑學(xué)
	土木工程
	農(nóng)業(yè)水利工程
	交通工程
	工程管理
	水利水電工程
教育科學(xué)學(xué)院	應(yīng)用心理學(xué)
	教育技術(shù)學(xué)
	小學(xué)教育
體育學(xué)院	體育教育
音樂學(xué)院	音樂學(xué)
音樂學(xué)院	舞蹈學(xué)
美術(shù)學(xué)院	美術(shù)學(xué)
美術(shù)學(xué)院	藝術(shù)設(shè)計(jì)
國際教育學(xué)院
民族預(yù)科教育學(xué)院
遠(yuǎn)程教育學(xué)院
繼續(xù)教育學(xué)院
高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧夏大學(xué)新華學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)

二、九江學(xué)院簡介：

九江學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的國有公辦全日制本科普通高等院校，辦學(xué)歷史可上溯至1901年美國基督教衛(wèi)理公會(huì)創(chuàng)辦的但福德醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，現(xiàn)辦學(xué)體制為“省市共建、以市為主”。學(xué)校坐落在長江中下游歷史文化名城——江西省九江市，地處贛、鄂、湘、皖四省交界區(qū)域，位于廬山之麓、長江之濱、鄱陽湖之畔。名城、名山、名江、名湖造就了九江學(xué)院的靈氣，尤其是具有千年歷史、享有“天下書院之首”美譽(yù)的白鹿洞書院，更為九江學(xué)院賦予了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校占地2850多畝，現(xiàn)有主校區(qū)、潯東校區(qū)、廬峰校區(qū)、南湖校區(qū)、八里湖校區(qū)五個(gè)校區(qū)。2018年，在九江市委、市*的大力支持下，整合現(xiàn)有教育資源，投資近20億元在主校區(qū)東側(cè)新建占地1387畝的新校區(qū)和占地200畝的高端人才公寓，2021年9月投入使用?，F(xiàn)有校舍面積105萬平方米。下設(shè)22個(gè)二級(jí)學(xué)院，1所“三級(jí)甲等”附屬醫(yī)院，1所附屬口腔醫(yī)院。2019年招生的本科專業(yè)77個(gè)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。面向全國30個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，全日制在校生3.4萬余人。現(xiàn)有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、生物科學(xué)等國家級(jí)特色專業(yè)，國際貿(mào)易、凝聚態(tài)物理、植物學(xué)、材料加工工程、旅游管理、化學(xué)工程與工藝、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、中國古代文學(xué)、思想政治教育、會(huì)計(jì)學(xué)等省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大和全國教育大會(huì)、新時(shí)代全國本科教育大會(huì)以及全國、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，始終堅(jiān)持以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，堅(jiān)持服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，立足九江，面向江西，輻射全國，為長江經(jīng)濟(jì)帶、長江中游城市群、江西國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供人才支撐和智力支持，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高級(jí)應(yīng)用型人才。學(xué)校由楊叔子院士擔(dān)任名譽(yù)校長，潘際鑾院士擔(dān)任校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任?，F(xiàn)有教職工2544人，其中專任教師1916人，教授、副教授800余人。教師中享受國務(wù)院特殊津貼和省*特殊津貼12人；入選江西省“贛鄱英才555工程”4人；入選省“百千萬人才工程”18人；江西省高校中青年學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師50人；江西省高校教學(xué)名師6人。學(xué)校聘請(qǐng)了袁隆平院士、程天民院士、嚴(yán)陸光院士和李圭白院士等為名譽(yù)教授，128位知名專家學(xué)者為學(xué)校*和客座教授。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、信息技術(shù)樓、田徑運(yùn)動(dòng)場和室內(nèi)體育館、學(xué)生活動(dòng)中心等分布于各個(gè)校區(qū)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，全面實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化和校園生活一卡通。圖書館設(shè)有1個(gè)主館和4個(gè)分館，共藏紙質(zhì)圖書317萬余冊(cè)、電子圖書200余萬種，有中外文數(shù)據(jù)庫108個(gè)。建有22個(gè)各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，其中有5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，52個(gè)中央與地方共建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、中央與地方特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室及中央財(cái)政支持地方高校改革發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目。建有廬山實(shí)習(xí)基地等校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地290個(gè)?，F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.94億元。學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)本科教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)，現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、雙語教學(xué)示范課程等35個(gè)國家級(jí)、省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目以及223個(gè)國家級(jí)、省級(jí)“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目。會(huì)計(jì)學(xué)、化學(xué)工程與工藝專業(yè)分別列入省一流優(yōu)勢(shì)專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)行列?！笆濉币詠?，共獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全員育人，積極探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，深入開展以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、好習(xí)慣、國學(xué)素養(yǎng)等為主要內(nèi)容的“特色教育”。建立了“五三二一”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，形成了抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)、集群創(chuàng)業(yè)、無縫創(chuàng)業(yè)、多樣創(chuàng)業(yè)、新式創(chuàng)業(yè)等特色，得到江西省委、省*領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并榮獲“中國高校創(chuàng)業(yè)教育示范單位”稱號(hào)。注重發(fā)揮校園文化育人功能，精心打造“濂溪講壇”文化品牌，先后邀請(qǐng)國內(nèi)外170多名知名專家學(xué)者做客講壇，該講壇獲評(píng)“江西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”。深入開展讀書月、國學(xué)經(jīng)典誦讀、科技文化節(jié)等精品校園文化活動(dòng)，著力打造“暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)品牌，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。近年來，在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各類賽事中取得了優(yōu)異成績。學(xué)校實(shí)施特色化發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持文理工醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，著力打造特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群。依托九江地區(qū)廬山、長江、鄱陽湖獨(dú)特的資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)“山江湖”學(xué)科群建設(shè)工程，辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)日益彰顯。2016年，學(xué)校被列為江西省“十三五”期間擬立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位授予單位，積極推進(jìn)碩士學(xué)位授予單位申報(bào)工作；依托“學(xué)科聯(lián)盟”，與南昌大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、贛南師范大學(xué)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議，從2016年起開展“聯(lián)合招生、獨(dú)立培養(yǎng)”工作，已先后獨(dú)立、聯(lián)合、合作培養(yǎng)研究生215人。學(xué)校積極推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，建有江西長江經(jīng)濟(jì)帶研究院、柬埔寨研究中心、廬山文化研究中心、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)研究中心、長江中游城市群與昌九一體發(fā)展研究中心、沿江產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究中心、國際農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育研究中心、高等教育與學(xué)科發(fā)展研究中心等科研機(jī)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有院士工作站2個(gè)、博士后科研工作站1個(gè)；省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心5個(gè)；省級(jí)社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)；省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)；省高校人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)；省級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)。柔性引進(jìn)了耶魯大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)和中國科學(xué)院化學(xué)所等多個(gè)高端學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。“十二五”以來，學(xué)校共獲批國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目25項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目156項(xiàng)；榮獲江西省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各3項(xiàng)，省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)23項(xiàng)；獲批國家授權(quán)專利376項(xiàng)。學(xué)校始終以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、服務(wù)地方發(fā)展為使命，深入推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。積極對(duì)接長江經(jīng)濟(jì)帶、長江中游城市群、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)等重大戰(zhàn)略需求，形成了鮮明的地域特色和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，學(xué)校作為國家教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”和江西省“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”高校，積極開展“卓越醫(yī)生”和“卓越工程師”培養(yǎng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。大學(xué)科技園入園企業(yè)近100家，得到了江西省委主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校努力承擔(dān)文化傳承創(chuàng)新使命，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。依托以廬山為地標(biāo)的優(yōu)秀文化資源構(gòu)建學(xué)科群，形成了以廬山文化研究、陶淵明研究、陳寅恪研究、世界名山研究以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘與研究等為特色的主要研究方向和研究團(tuán)隊(duì)，并取得了豐碩成果。廬山文化傳承與傳播協(xié)同創(chuàng)新中心獲批江西省級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。創(chuàng)建了江西省高校首個(gè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”。先后組織召開世界名山學(xué)術(shù)研討會(huì)、長江公共外交高峰論壇、鄱陽湖高層論壇、陶淵明國際學(xué)術(shù)研討會(huì)、陳寅恪學(xué)術(shù)研討會(huì)、首屆中柬友好關(guān)系學(xué)術(shù)研討會(huì)和農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育國際研討會(huì)等高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議，得到了國內(nèi)外廣泛關(guān)注與好評(píng)。學(xué)校持續(xù)深化對(duì)外合作交流，國際化辦學(xué)水平不斷提升。積極拓展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與美國、韓國、俄羅斯、法國、英國、德國、芬蘭、日本等10多個(gè)國家的高校及科研機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作交流關(guān)系，聘請(qǐng)外籍教師和邀請(qǐng)海外專家學(xué)者來校講學(xué)和合作研究；組織學(xué)校師生參與國際交流活動(dòng)。學(xué)校作為國務(wù)院僑辦華文教育基地，深入拓展?jié)h語國際推廣和華文教育。積極創(chuàng)辦海外孔子學(xué)院，與柬埔寨皇家科學(xué)院和美國薩凡納州立大學(xué)分別合作建立了孔子學(xué)院。2009年12月，時(shí)任*中央*、國家副主席*出席了柬埔寨孔子學(xué)院揭牌儀式，并譽(yù)之為“中柬人文交流的里程碑”，柬埔寨孔子學(xué)院已發(fā)展成為全球最大的孔子學(xué)院之一，先后3次獲評(píng)“全球先進(jìn)孔子學(xué)院獎(jiǎng)”，被國家漢辦/孔子學(xué)院總部納入“全球示范孔子學(xué)院”建設(shè)行列。持續(xù)拓展留學(xué)生漢語、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)教育，現(xiàn)有來自柬埔寨、印度、巴基斯坦等21個(gè)國家407名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?！钡霓k學(xué)方針，積極推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)水平和綜合實(shí)力穩(wěn)步提升。先后獲得“全國綠化先進(jìn)集體”“全國教育后勤新科技應(yīng)用領(lǐng)跑單位”“江西省文明單位”“江西省漢語國際推廣先進(jìn)單位”“江西省高校平安校園建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。多年來，學(xué)校為國家和社會(huì)培養(yǎng)了20余萬名各類專業(yè)人才，學(xué)子中涌現(xiàn)出中國工程院院士候選人、國家杰出青年基金獲得者等大批行業(yè)領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀人才。聚廬山靈氣，蘊(yùn)長江波瀾，展鄱湖浩瀚。邁入新時(shí)代，九江學(xué)院將堅(jiān)持以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)和新時(shí)代全國本科教育大會(huì)精神，始終堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展之路和以服務(wù)地方為重點(diǎn)的應(yīng)用型特色化辦學(xué)之路；全力推進(jìn)校區(qū)教育資源整合與新校區(qū)建設(shè)、碩士學(xué)位授予單位建設(shè)與申報(bào)、上收省屬省管“三大歷史性工作”；全面提升師資隊(duì)伍水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新與服務(wù)社會(huì)能力，以及管理水平、工作效能和綜合辦學(xué)實(shí)力，以更加開放的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，豪情滿懷揚(yáng)帆起航，為建設(shè)“特色鮮明區(qū)域領(lǐng)先的綜合性應(yīng)用型大學(xué)”而努力奮斗！