深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的全景(深圳龍崗職校)

讀創(chuàng)/深圳商報(bào)記者 畢國(guó)學(xué) 通訊員 林夏婕

11月17日8時(shí)30分許，深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)”龍崗職校）第二十屆技能節(jié)啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)舉行。69位行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家，15所兄弟職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們受邀蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。在濃郁的氛圍中，在紛飛的禮花里，曾欽泉校長(zhǎng)宣布技能節(jié)開(kāi)幕。

據(jù)悉，該校技能節(jié)已成為學(xué)生技能競(jìng)賽展示的大舞臺(tái)，深化校企交流合作的好平臺(tái)，兄弟學(xué)校同行共進(jìn)的嘉年華，普及推廣專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù)的大論壇。

學(xué)生代表2019級(jí)汽修1班田成樂(lè)從汽車(chē)商務(wù)賽項(xiàng)的備賽經(jīng)歷出發(fā)，號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻牢記“責(zé)任立身技能立業(yè)”的校訓(xùn)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，練好專(zhuān)業(yè)技能，勇于拼搏，擁抱失敗，進(jìn)而塑造更強(qiáng)大的內(nèi)心。教師代表財(cái)經(jīng)部鄧斯?jié)蠋熁仡櫫思寄艽筚惢ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)直播技能賽項(xiàng)的備賽過(guò)程，“技能競(jìng)賽是一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的學(xué)習(xí)之路，而指導(dǎo)技能競(jìng)賽是一次沒(méi)有山頂?shù)臒o(wú)限攀登?！彼?lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)技能中淬煉真本領(lǐng)，從練習(xí)技能中鍛造品格，從比拼技能中綻放光芒，共享有尊嚴(yán)的職業(yè)生涯。

龍崗職校第二十屆技能節(jié)以“弘揚(yáng)精益求精工匠精神，展示現(xiàn)代職業(yè)技能風(fēng)采”為主題，五大專(zhuān)業(yè)部12個(gè)專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科組及校團(tuán)委共同策劃，設(shè)有競(jìng)賽、表演及展示項(xiàng)目108項(xiàng)。在項(xiàng)目設(shè)置上，以專(zhuān)業(yè)教學(xué)為依托，與全國(guó)、省、市技能大賽接軌，新增“電商助農(nóng)雙創(chuàng)筑夢(mèng)”、趣味思政、社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽、“創(chuàng)客空間”“傳經(jīng)誦典”詩(shī)詞大賽等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)客精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。技能節(jié)還設(shè)置了教師教學(xué)能力比賽，展示教師教學(xué)能力和信息化素養(yǎng)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力全面提升。

深圳市教育局馮迪新調(diào)研員、龍崗區(qū)教育局有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人羅丹以及龍崗區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校王世豪校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨該校觀摩指導(dǎo)，共有38家企業(yè)參與技能節(jié)項(xiàng)目冠名和競(jìng)賽活動(dòng)，69位行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家參與專(zhuān)業(yè)研討和競(jìng)賽組織工作，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳技師學(xué)院等19所合作學(xué)校的師生代表到校學(xué)習(xí)交流。

學(xué)校還同期召開(kāi)6場(chǎng)專(zhuān)業(yè)研討會(huì)和5場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)講座。龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能節(jié)創(chuàng)辦于2002年，至今走過(guò)了二十個(gè)年頭。二十年來(lái)，龍崗職校與時(shí)代共舞，以創(chuàng)新提升發(fā)展。以“技”會(huì)友，以技能競(jìng)賽、技能展示為載體，充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修”的活動(dòng)宗旨，發(fā)揮技能競(jìng)賽“樹(shù)旗、導(dǎo)航、定標(biāo)、催化”作用，是深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、校企合作，檢驗(yàn)以賽促教促學(xué)、以賽促建促改成效，展現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的一項(xiàng)年度盛會(huì)。

該校師生借技能節(jié)東風(fēng)，再度揚(yáng)帆起航。他們始終踐行不負(fù)重托，技能育才的使命，弘揚(yáng)“不忘初心，技能筑夢(mèng)”的精神，銘記“技能成才，技能報(bào)國(guó)”的情懷。在這里，該校與社會(huì)各界共享職業(yè)教育成果，感受職業(yè)教育魅力，共謀職業(yè)教育發(fā)展。

審讀：喻方華 孫正東