中國海洋大學(xué)學(xué)科評估(中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)科評估)

01、四次A

隨著第五輪學(xué)科評估結(jié)果公布在即，網(wǎng)上對于相關(guān)結(jié)果的猜測也是源源不斷。

近日，軟科根據(jù)前四輪學(xué)科評估結(jié)果，整理出了前四輪評估全A 的學(xué)科，共有45所高校82個學(xué)科上榜。

其中，尤其值得關(guān)注的是中國海洋大學(xué)的海洋科學(xué)和水產(chǎn)。

作為青島老牌高校，中國海洋大學(xué)一直以海洋類專業(yè)為強項，在四十多年前，稱得上是亞洲唯一的海洋類專業(yè)院校。

02、七次更名，2次停辦

中國海洋大學(xué)的歷史，最早可以追溯到1924年，是國人在山東地區(qū)創(chuàng)辦的第一所本科起點的現(xiàn)代大學(xué)。梁啟超、蔡元培、張伯苓、黃炎培等等，都是它的名譽董事。

創(chuàng)辦的時間雖早，但它的發(fā)展過程算得上是一波三折。

1928年，私立青島大學(xué)創(chuàng)辦后不久，就因為北伐戰(zhàn)爭而停辦。

戰(zhàn)爭結(jié)束后，南京國民政府教育部決定在原址上修建國立青島大學(xué)。聘請到了教育家楊振聲做校長。

楊振聲在教育上十分有自己的見解，曾在很多大學(xué)任職，比如中山大學(xué)，武漢大學(xué)，燕京大學(xué)，清華大學(xué)，西南聯(lián)合大學(xué)等等。

雖然他只在國立青島大學(xué)任職短短兩年，但任職期間倡導(dǎo)“兼容并包，民主辦學(xué)”，聘請眾多知名學(xué)者來校任教，積極倡導(dǎo)發(fā)展海邊生物學(xué)并付諸實踐，形成了中國海洋大學(xué)歷史上第一個鼎盛時期。

1932年，楊振聲卸任后，教學(xué)家趙太侔任校長。學(xué)校更名為國立山東大學(xué)。趙太侔在原基礎(chǔ)上改，繼續(xù)聘請名家學(xué)者，擴大院系規(guī)模，讓國立山東大學(xué)飛速發(fā)展。

然而，五年后，戰(zhàn)爭又起，國立山東大學(xué)不得不停辦。但好在這一次成立了校產(chǎn)保管處，使學(xué)脈得以延續(xù)。

8年后，學(xué)校復(fù)效，趙太侔延續(xù)了停辦之前的風(fēng)格，擴大教育規(guī)模，改善教學(xué)措施，讓國立山東大學(xué)快速恢復(fù)元氣。

在這一時期，學(xué)校創(chuàng)立了海洋研究所、水產(chǎn)系和水產(chǎn)研究所，開啟了中國培養(yǎng)高等水產(chǎn)人才之先河。

1949年青島解放后，國立山東大學(xué)與華東大學(xué)合并，定名為山東大學(xué)。

兩校合并后，由原來的五院十四系擴展為五院十八系，形成了“文史見長，加強理科，發(fā)展生物，開拓海洋”的教學(xué)風(fēng)格。

這個階段，也是中國海洋大學(xué)發(fā)展過程中難得的穩(wěn)定器，一直持續(xù)了三十年，直到1958年，山東大學(xué)遷移至濟南，政府決定在原山東大學(xué)上成立中國第一所海洋專業(yè)高等學(xué)府 —— 山東海洋學(xué)院。

之后，山東海洋學(xué)院又在1988年更名為青島海洋大學(xué)，進入了“211工程”，并在距今20年前，正式更名為中國海洋大學(xué)。

03、 緊隨時代

也許，正是因為中國海洋大學(xué)的發(fā)展歷程經(jīng)歷了很多波折，才讓它有了非同一般的適應(yīng)能力與前瞻性。

隨著新時代的到來，大數(shù)據(jù)，人工智能等在各方面的應(yīng)用逐漸普及，人們也越來越依賴于科技。

中國海洋大學(xué)也開設(shè)了相關(guān)專業(yè)，進行新模式，跨領(lǐng)域的研究和學(xué)習(xí)。

2020年5月，教育部發(fā)布了《關(guān)于公布2019年普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》(教高函〔2020〕2號)，公布了同意新增的備案本科專業(yè)和審批本科專業(yè)名單。

中國海洋大學(xué)申報新增的“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”“微電子科學(xué)與工程”和“網(wǎng)絡(luò)空間安全”3個本科專業(yè)均獲準(zhǔn)設(shè)置，于2020年開始招生。

其中，網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)依托國家保密學(xué)院建設(shè)，以山東省海洋網(wǎng)絡(luò)空間安全與保密工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心為平臺支撐，進行計算機、管理、法學(xué)等多學(xué)科深度交叉融合。課程設(shè)置突出海洋網(wǎng)絡(luò)空間安全特色，強化攻防能力培養(yǎng)。

而“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)則與海爾、海信、浪潮、曙光、華為、58同城、濰柴、中船等知名企業(yè)深度合作，推進優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，發(fā)展產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合培養(yǎng)模式。

無論如何發(fā)展，無論歷經(jīng)多少波折，中國海洋大學(xué)始終沒有忘記自己的使命與本職。

越來越多的跨領(lǐng)域合作，跨學(xué)科融合都將在這里展開，而這些合作將會為它帶來新的機遇。

對于學(xué)者們而言，其實也是如此。只有不斷地了解跨學(xué)科的知識，進行跨領(lǐng)域內(nèi)容的融會貫通，才能更好地應(yīng)用現(xiàn)代科技，讓它們?yōu)樽约旱膶W(xué)術(shù)研究進行服務(wù)。