競爭壓力小的?？茖W校排名 2022高考后?？茍笫裁磳I(yè)好就業(yè)?

大專就業(yè)前景好專業(yè)列舉如下：

1、電氣自動化技術

電氣自動化技術專業(yè) 是電氣信息領域的一門新興學科，和人們生活息息相關，因此發(fā)展非常迅速，被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，是當今科技發(fā)展的趨勢所在，該專業(yè)就業(yè)率高達95.5%。

2、計算機應用技術

從整體發(fā)展趨勢來看，中國 計算機科學與技術專業(yè) 畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資仍然處于一個不錯的水平。預計在未來的十年，中國的 計算機專業(yè) 人才需求仍將以每年100萬左右的速度增加，就業(yè)率高達93.9%。

3、財務管理專業(yè)

如今社會的競爭力日趨激烈，財務管理專業(yè)的大學生也面臨著多重選擇。從職業(yè)分布來看，企業(yè)是財務管理專業(yè)的主戰(zhàn)場。

越來越多的企業(yè)會走向以財務管控為核心的企業(yè)管理，財務管理人才的培養(yǎng)也將受到企業(yè)的重視。財務管理專業(yè)一直以來就業(yè)率都不低，在最近的就業(yè)率排行榜單中，就業(yè)率高達93.5%，位列第三。

4、鐵路相關專業(yè)。

鐵道工程技術、城市軌道交通、鐵道機車，這些專業(yè)，技術含量高，工作強度大，比較適合男生，女生可以學高鐵乘務， 軌道信號 等方向，現(xiàn)如今，我們國家已經(jīng)是世界上鐵路運輸路線最長的，所以對鐵路相關人才的需求量是非常龐大的。

鐵路類專業(yè)的就業(yè)去向是各地方 鐵路局 、地鐵運營公司、鐵路系統(tǒng)等大型國企，雖然是工人身份，但都是有編制的，一般這些企業(yè)都會去鐵路專業(yè)院校定向招人。所以報考時要根據(jù)自己的目標城市選擇該地區(qū)鐵路專業(yè)院校。

5、電力水利類專業(yè)。

這類專業(yè)主要分動力系和電氣系兩大方向，如 電力系統(tǒng) 與自動化，這個專業(yè)主要在專科學校開設，主要為我國電力行業(yè)培養(yǎng)技術喊答人才，畢業(yè)生有機會進入各大電廠、 國家電網(wǎng) 、電力設備公司、悔升 供電局 、水利局等國企和事業(yè)單位。

?？飘厴I(yè)一開始工作先從基層崗位干起，工作地區(qū)也可能碧滲老是相對偏遠一些，但是福利、待遇、平臺都是比較不錯的。在選擇院校的時候，也要充分結合自己對未來的就業(yè)地區(qū)的一些考量，然后再去選擇。

6、醫(yī)護類專業(yè)。

護理專業(yè) 比較適合女生學，當然男生報護理專業(yè)也可以，甚至在就業(yè)的時候更有利，現(xiàn)在很多醫(yī)院都缺男護士。學醫(yī)護專業(yè)畢業(yè)進醫(yī)院，也是待遇好，工作穩(wěn)定的工作，可能有的人會覺得學醫(yī)護專業(yè)很苦很累，但是我們要清楚一點，?？频姆謹?shù)，報專業(yè)最重要的就是考慮就業(yè)。

干些本科生不愿意去干的也能有高收入的，沒有哪一行是不苦不累的，社會對于高級護理人才的需求也是非常大的，如果編制合格，可以進入正規(guī)的 三甲醫(yī)院 ，有 事業(yè)編 ，工作穩(wěn)定，工資也高。所以選擇這個專業(yè)，就業(yè)待遇是不用愁的。

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深圳職業(yè)技術學院、南京工業(yè)職業(yè)技術學院，金華職業(yè)技術學院，無錫職業(yè)技術學院等。

1、深圳職業(yè)技術學院。

深圳職業(yè)技術學院介紹深圳職業(yè)技術學院1993年創(chuàng)建，是判核國內最早獨立舉辦高等職業(yè)技術教育的院校之一。學校現(xiàn)有留仙洞、華僑城、鳳凰山五個校區(qū)，校園總面積236萬平方米。

2、南京工業(yè)職業(yè)技術學院。

1954年更名為上海機械學校，1960年學校整體遷至南京，定名南京機電學校，1998年根據(jù)國務院部署，學校劃轉江蘇省管理，1999年升格為高等職業(yè)院校南京工業(yè)職業(yè)技術學院。

3、金華職業(yè)技術學院。閉迅

金華職業(yè)技術學院在創(chuàng)辦于1994年的民辦金華理工學院基礎上籌建，1998年經(jīng)國家教育部批準成立，2003年轉為公辦。學校占地2216畝，建筑面積60萬平方米，固定資產(chǎn)11.8億元。

4、無錫職業(yè)技術學院。

1979年3月下放至江蘇省管理，更名為江蘇省無錫機械*學校，1999年7月經(jīng)國家教委批準為普通高等?？茖W校，更名為無錫職業(yè)技術學院學?，F(xiàn)有中橋、太湖兩個校區(qū)。

?？平逃膬?yōu)勢和劣勢：

1、?？平逃膬?yōu)勢、?？平逃幸韵聨讉€方面的優(yōu)勢，一是培養(yǎng)目標明確，注重實踐能力和技能水平，符合市場需求，二是學制較短，學費較低，經(jīng)濟負擔較輕，三是就業(yè)率較高，就業(yè)渠道較多，就業(yè)前景較好。四是升學機會較多。

2、?？平逃牧觿?、?？平逃灿幸韵聨讉€方面的劣勢，一是知識面較窄，理論水平較低，難以適應復雜多變的工作環(huán)境，二是社會認可度較低，職業(yè)發(fā)掘態(tài)掘展空間較小，難以獲得更高的收入和地位，三是競爭壓力較大，同行眾多，難以脫穎而出。

3、?？平逃诖龠M就業(yè)、服務地方、支撐產(chǎn)業(yè)等方面發(fā)揮了重要作用，也取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)，如質量不高、結構不優(yōu)、創(chuàng)新不足等。

高中考不上，首選舉閉五年制大專
為何要這樣說呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個年齡段，三年中專讀下來，也就十八歲。放在我們家長那個年代，中專畢業(yè)出來工作還是不錯的，就業(yè)各方面的都不錯。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長也很擔心孩子在社會上各種不適應。那么，選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完，接著讀兩年大專，剛好年齡在20歲左右，出來社會鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對比較成熟，家長們也不用怎么擔心了。
最最關鍵的一點是，孩子讀完五年制大專，拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑！這個全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠！孩子以后想繼續(xù)讀書，可以專升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科?。?！孩子以后若是想考公務員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等，都會大派用場的！
基于以上，家長朋友們，知道為何強調建議高中考不上，首選五年制大專了吧？
下面就具體介紹一下五年制大?！?
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習中專課程，后三年學習大專課程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造本科學歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專三年和大學二年連讀，五年時間拿到中專和大專文憑。
今后如何？
五年一貫制大專教育形式始于上世紀90年代?！?＋2”分段制高職開始于2001年，
五年制大專是新興的教育模式，近兩年國家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開設、招生了，
從明年（2013年）開始，許多有實力的中職學校和高職院校，都會相繼模仿，采用五年制辦學形式。
4、實施五年制大專的意義？
是各省、市為了進一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項重要舉措。這種辦學形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學習一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時也為各省、市的高職院校儲備了生源，保證了高級技術人才的培養(yǎng)規(guī)模和質量。
和“3＋2”分段制高職正攔裂的相同點和不同點？
相同點：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。
學習期限都是五年，相當于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全衡棚省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標準分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學習時間分為兩段，即前3年在普通中專學習，后兩年在相應的高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學。學費前3年按中專收費標準分年收取，后兩年按高職收費標準分年收取。
招生對象
全國各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）參加中考的應屆初中畢業(yè)生，外籍學生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學金，生活費補貼1500∕年。同時享受當?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學貸款、國家助學金、國家獎學金。
生源地信用助學貸款最高可貸6000元∕年，一次性申請，分年發(fā)放；
國家助學金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2000∕年；
國家勵志獎學金為5000∕年；國家獎學金為8000∕年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
（1）統(tǒng)籌安排和整體設計培養(yǎng)目標所要求的知識、能力和素質結構及教學各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導致的教學內容和課時安排的重復
（3）解決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象;
（4）彌補了普通高中學生缺乏技能訓練的不足;
（5）教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學習時間，減輕學生家庭負擔；
（7）五年一貫制高職辦學模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個重要補充手段。
2.年齡優(yōu)勢
（1）五年一貫制高職學生初中畢業(yè)入學，十五六歲，是人生價值觀形成、學習語言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學生適應工作崗位的實踐能力；
（4）有利于學生熟練掌握比較復雜的高技術和高技能；
（5）有利于增強專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時間優(yōu)勢
連續(xù)學習5年，有近2/3的時間用于專業(yè)技術教育，可以具備：更寬廣的相關專業(yè)知識及經(jīng)濟、管理等方面的知識；更強的綜合應用各種知識解決實際問題的能力；解決現(xiàn)場技術問題的應變能力；有利于對復合型人才的培養(yǎng)。
4.學制優(yōu)勢
五年期間，不淘汰，無應試，減輕了學習、心理和精神壓力，有利于學生夯實基礎，學習新知識新技術、提高綜合素質和能力，也為學生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個低級到高級的知識技能的訓練過程，所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術類、語言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群，以及部分服務類、護理類，五年制更有優(yōu)勢。
哪些學生適合報考五年制大專？
1、動手能力較強，善于理論聯(lián)系實際。但上完高中考取大學?？?、本科較困難的同學；
2、學習成績一般，考不上重點高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點項目；
2、初中起點大專教育，中等教育與高等教育貫通，學制五年；屬國家大專統(tǒng)招計劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書；
3、享受普通?？埔粯拥拇觯厴I(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。（可參加公務員考試、參加普通高校“專升本”考試、求職、加薪、晉級、職稱評定、資格報考、學歷認證、出國、留學、移民等都具有效力）

2022高考后?？茍笥嬎銠C類專業(yè)，醫(yī)學類專業(yè)，鐵路類專業(yè)比較好就業(yè)，仿弊計算機類專業(yè)備孝族比如計算機應用，軟件技術等找工作容易些慎攔，醫(yī)學類的護理，口腔醫(yī)學等就業(yè)好。鐵路類專業(yè)比如鐵路電氣工程，鐵路軌道交通工程等也好就業(yè)。