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江蘇省普通高等院校招生全國統(tǒng)一考試（高考）自2008年開始實行“3 + 學業(yè)水平測試 + 綜合素質(zhì)評價”考試方案。　?。?）“3”含科目語文、數(shù)學、外語三門。　?。?）“學業(yè)水平測試”含科目政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息七門。　　考生報考科類分為文科類、理科類、藝術(shù)類、體育類四類，報考藝術(shù)類、體育類的考生可以兼報文科類或理科類?？忌诟呖紙竺麜r根據(jù)自己擬參加的專業(yè)加試情況確定報考科類。　　文科類或理科類考生設(shè)選修測試科目兩門，必修測試科目五門。文科類考生選修測試科目除必考歷史科目外，可在政治、地理、化學、生物四門中再選擇一門。理科類考生選修測試科目除必考物理科目外，可在政治、地理、化學、生物四門中再選擇一門。七門學業(yè)水平測試科目中，考生選定的兩門選修測試科目之外的五門為必修測試科目。　　藝術(shù)類、體育類考生除必須參加全部七門科目學業(yè)水平測試外，還需參加藝術(shù)或體育專業(yè)測試。如兼報文科類或理科類，應按文科類或理科類考生的相關(guān)要求確定學業(yè)水平測試科目；如不兼報文科類或理科類，七門學業(yè)水平測試可均選擇必修測試科目。　　學業(yè)水平測試選修科目成績當年有效，必修科目成績從應屆高考之年算起三年有效。　　（3）“綜合素質(zhì)評價”包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。
編輯本段考試科目
統(tǒng)考科目
考試科目為語文、數(shù)學、外語（其中英語聽力使用全國卷一聽力）　　統(tǒng)考科目滿分480分。　　其中：語文160分（選修科目必測歷史的考生有40分加試題）；數(shù)學160分（選修科目必測物理的考生有40分加試題）；外語120分。
選修科目
選修測試科目各科原始滿分120分。按考生原始分成績排名劃出等級，前5%為A+級，6%～20%為A級，20%～25%為B+級，26%~50%為B級。51%~90%為C級，91%及其以下為D級。
必修科目
必修測試科目各科原始滿分100分。姿歲按考生原始分成績劃出等級100分～90分為A級，89分～75分為B級，74分～60分為C級，59分及其以下為D級。
編輯本段考試時間

6月7日 6月8日 6月9日
上午語文
9：00~11：30
（文科生延時30分鐘）
歷史/物理
9：00~10：40
（兩門科目同時開考）
下午數(shù)學
15：00~17：00
（理科生延時30分鐘）英語
15：00~17：00 政治/地理/化學/生物
15：00~16：40
（四門科目同時開考）

編輯本段方案變動
2009年
1、選修科目測試等級要求由高校自主確定（本科原則上不低于BC）。　　2、將投檔分和特征分合二為一統(tǒng)稱投檔成績（高考成績）。
2010年
1、文科和理科實行分開計劃、分開劃線、分開錄取。　　2、學業(yè)水平測試（必修科目）見A加分，1A1分，4A加5分。　　3、學業(yè)水平測試（必修科目）考試時間由原來的每年4月8日，9日調(diào)整為每年3月的最后一個周末。　　4、語文現(xiàn)代文閱讀取消選做題，均為必做題。
2011年
1、語文現(xiàn)代文閱讀取消選擇題。　　2、江蘇部分民辦專科采取注冊入學的方式招生。
編輯本段方案反響
江蘇省2008年高考新方案的出臺，在社會上引起了強烈的反響。學生、家長、學校、教育界專家及社會各界人士紛紛對此發(fā)表觀點，提出了不少反對意見。經(jīng)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前反對觀點主要集中存在五大問題上，本報記者也請有關(guān)人士進行了解析。反對觀點1：有利于學生全面發(fā)展猛腔，但不利于發(fā)揮學生的學科特長。　　具體意見：對于“選修科目”具有絕對優(yōu)勢、特別拔尖的學生而言，由于評定等級，看不出他們的優(yōu)勢所在。　　擔心和建議：一流高校如何選拔最優(yōu)秀的學生物理、歷史等選修科目算具體分數(shù)，不評等級。　　[觀點解析]以往中學普遍有“重理輕文”的偏向，對理科的重視又表現(xiàn)在對理化競賽的過分關(guān)注。新方案鼓勵在全面這標的基礎(chǔ)上發(fā)揮特長，不鼓勵功利地發(fā)展特長。事實上對于沒有明顯偏廢的理化特長生，高校是有選拔自*的，會通過合適的方式選到需要的人。　　反對觀點2：考試科目增多，資格線要求太高，增加了學習負擔。　　具體意見：原先的考試方案，不論是“3十小綜合”，還是“3+ 2”，在會考過后學生都可以“扔掉幾門”，高考的門數(shù)少枝冊衫了，學生感到負擔就輕一些。現(xiàn)在雖然把所有科目分成了統(tǒng)考科目、必修科目、選修科目三類，每類權(quán)重不一樣，對學生而言還是要盡最大努力把每一門考好。但89分和75分結(jié)果一樣，讓人覺得郁悶。　　擔心和建議：一些類似于陳景潤的“偏才”因不夠等級資格線，被拒于高校門外。降低報考等級資格線，或者理化成績對文科生的升學不形成影響，史政成績對理科生的升學不形成影響。　　[觀點解析]新方案采用了選修科目覆蓋該科目必修內(nèi)容的做法，學生只要正常發(fā)揮，就無須重復考試。必修科目單科c級及其以上的比例一般控制在95%以上，即95%以上學生能達到及格線，因此估計必修科目考試的難度相當于以前的會考，考生不必緊張。　　反對觀點3：英語權(quán)重過大，導向不對。　　具體意見：國家發(fā)展最需要的是科技人才，而不是擅長語言的交流家。過分強調(diào)英語其實是“崇洋*”心理的表現(xiàn)。在工作當中需要經(jīng)常用英語的人是少數(shù)，即使需要用英語，也可以通過參加培訓或出國等方式在短期內(nèi)獲得提高。理化基礎(chǔ)培養(yǎng)才是國家未來提高競爭力最需要的。　　擔心和建議：英語分數(shù)降低，或者把英語放在學業(yè)水平測試中進行。　　[觀點解析]英語是國際通過語言，學習它是為了方便我們與國際交流，而非“崇洋*”。　　反對觀點4：學業(yè)水平測試（必修科目）1A加1分，容易導致過分的爭A應考風。　　具體意見：文科容易突擊，理科較難短期提高。文科生考物理、化學等科目，想達到90分以上非常難，理科生想把地理、政治考好卻相對容易。因此，文科生學業(yè)水平測試（必修科目）4門全A的可能性比理科生小。因此新方案實際上對理科生有利。　　擔心和建議：拿不到4A競爭力下降。取消1門1A可以加分的規(guī)定。　　[觀點解析]必修科目考的是基礎(chǔ)知識，各科難度是大致相當?shù)?。史政考試也并非死記硬背就能拿到高分，文科生的這種想法顯示出文科生的自信心不足。　　反對觀點5：綜合素質(zhì)評價不可能公平。　　具體意見：綜合素質(zhì)評價可能會出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一種是老師護短，幾乎每位學生都能得B；第二種是老師對“聽話”的學生印象好，給分高，對上課插嘴，敢于提出反對意見，喜歡“搗亂”的學生，給分低。　　擔心和建議：第一種情況造成“綜合素質(zhì)評價”流于形式；第二種情況壓抑學生個性發(fā)展。在誠信制度不健全的環(huán)境下取消綜合素質(zhì)評價。　　[觀點解析]學生的綜合素質(zhì)評價依據(jù)每位學生的成長記錄袋，成長記錄袋中包括學生6個方面突出表現(xiàn)的材料以及其他有價值的材料，依據(jù)評價標準，學校每學期都對學生綜合素質(zhì)進行評價，自評、互評(組評)、匯評，三個步驟嚴格進行，最后將評價結(jié)果進行公示，學生、家長、校方領(lǐng)導和社會各界人士都可進行監(jiān)督。因為綜合素質(zhì)評價第一次進入高考視野，尚需“摸著石頭過河”，才使人有不信任感。相信在改革過程中會進一步完善。
編輯本段錄取安排
江蘇省普通高校招生錄取工作于每年的7月8日正式開始。文科類和理科類錄取共有7個批次，所有錄取到8月23日結(jié)束。　　具體錄取日程是：　?。ㄒ唬┪目祁?、理科類　　提前錄取本科院校，7月8日-12日錄取；提前錄取?？圃盒?，7月13日-15日錄取；第一批本科院校，7月16日-20日錄?。坏诙究圃盒?，7月22日-26日錄??；第三批本科院校，8月5日-9日錄?。坏谝慌呗殻▽？疲┰盒?，8月13日-17日錄取；第二批高職（專科）院校，8月19日-23日錄取。　?。ǘw育類、藝術(shù)類　　體育類、藝術(shù)類提前錄取公辦本科院校，7月8日-15日錄取（其中藝術(shù)類分為3小批）；體育類、藝術(shù)類提前錄取民辦及獨立學院本科院校，7月16日-21日錄?。ㄆ渲兴囆g(shù)類分為2小批）；體育類、藝術(shù)類高職（專科）院校，8月10日-13日錄?。ㄆ渲兴囆g(shù)類分為3小批）。
編輯本段歷年分數(shù)線
年份科類本一本二本三專一專二
2001 文 525 480

理 540 500

2002 普 552 515

2003 普 501 465

2004 普 575 543

2005 普 560 529

2006 普 572 542

2007 普 588 559 500 480 360
2008 普 330 300 248 180 180
2009 普 348 326 288 248 175
2010 文 345 321 283 210 160

理 355 328 277 200 160
2011 文 343 319 284 185 170

理 345 320 283 185 170

編輯本段以往方案
3+2
這個方案分文理科，文科生考政治、歷史，理科生考物理、化學。（1994年~1999年）
3+X
“3”指語文，數(shù)學，外語，“X”指文科綜合或理科綜合。這種目前在全國實行最廣的高考方案在江蘇只實行了兩年。（2000年~2001年）
九門統(tǒng)考
語文，數(shù)學，外語，每門總分150分，政治、歷史、地理、物理、化學、生物每門50分，滿分750分。這種方案本是希望學生全面發(fā)展，但卻導致學生負擔太重，所以只實行了一年便淘汰。（2002年）
3+1+1
“3”指語文，數(shù)學，外語，每門總分150分，“1+1”指從政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科任選兩科作為高考科目，每門150分，滿分750分。這種高考方案在全國范圍內(nèi)是最具有“蘇”味的，也是比較靈活的高考方案，學生可以自由地選擇自己喜歡的2門科目，考生備考科目由全國高考基本上的6門減少為5門。如果江蘇未實行新課程，這種方案也許會繼續(xù)沿用，其實江蘇新課程的高考方案也有此方案的影子。（2003~2007年）。

蘇州哪所大專院校最好

蘇州大專院校排名如下：

1、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)江蘇省人民*批準成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚? 全日制普閉粗蘆通高校，是軌道交通行業(yè)辦學歷史最悠久、影響力最大的高職院校之一，是長三角地區(qū) 唯一一所軌道交通高校。

2、蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民*批準、教育部備案，由蘇州市人民*主辦的全日制普通高職院校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?？茖W校凳困。

3、無錫職業(yè)技術(shù)學院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在風景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無錫市。

4、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是一所江蘇省省屬全日制公辦?？茖哟纹胀ǜ咝＃吧硎?911年美國基督教會創(chuàng)辦的博習醫(yī)院護士學校，深耕醫(yī)學教育領(lǐng)域已有110年之久，早在1958年即組建蘇州醫(yī)學?？茖W校。

5、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院始建于清光緒三十三年（1907年），初名為蘇州府官立農(nóng)業(yè)學堂。學院現(xiàn)有西園路校本部、東山校區(qū)和相城校區(qū)等三個校區(qū)，占地面積1616畝。

以上內(nèi)容參考：百度百科-南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院

百度百科-蘇州市職業(yè)大學

百度百科-無錫職業(yè)技術(shù)學院

百度百科-蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院轎帶

百度百科-蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院

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揚州大學和江蘇大學哪個更好

給你做個參考吧,我覺得選江蘇大學好,但這是你自己人生的重要一步棋,自己作選擇,并且相信你自己!!!!
江蘇大學學校概況
江蘇大學是2001年8月28日由原江蘇理工大學、鎮(zhèn)江醫(yī)學院和鎮(zhèn)江師范?？茖W校合并組建的一所綜合性大學。學校座落在江南著名歷史文化名城----江蘇省鎮(zhèn)江市，占地面積近3000畝。

原江蘇理工大學是一所具有百年辦學歷史的名校，1978年被國務院確定為全國重點大學，是國家首批獲得博士、碩士學位授予權(quán)的單位之一，理工特色明顯，綜合實力居國內(nèi)高?！鞍購姟敝校辉?zhèn)江醫(yī)學院在臨床醫(yī)學和醫(yī)學檢驗方面具有較大優(yōu)勢，是一所充滿生機的新興醫(yī)學本科院校；原鎮(zhèn)江師范?？茖W校文理實力較強，是“精品式”的示范性?？茖W校。

江蘇大學學科齊全，涵蓋工學、理學、醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學、法學、管理學、歷史學、教育學等9大門類。學校有機械工程學院、汽車與交通工程學院、工商管理學院、人文社會科猜前塌學學院、能源與動力工程學院、材料科學與工程學院、電氣信息工程學院、計算機科學與通信工程學院、生物與環(huán)境工程學院、化學化工學院、醫(yī)學院、醫(yī)學技術(shù)學院、藥學院、理學院、外國語學院、藝術(shù)學院、冶金學院、應用科學技術(shù)學院、高等職業(yè)技術(shù)學院、教師教育學院、京江學院、成人教育學院等學院。學校有機械工程、食品科學與工程、動力工程及工程熱物理、農(nóng)業(yè)工程、管理科學工程等5個博士后科研流動站，機械工程等5個博士學位授權(quán)一級學科，機械*及其自動化等25個博士學位授權(quán)二級學科，60個碩士學位授權(quán)學科，15個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域和MBA授權(quán)點，學校有1個國家級重點學科，6個省級重點學科，4個省級工程中心，2個省級重點實驗室。學校有68個本科專業(yè)。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工4410人，其中教授及其他正高職人員200余人，副教授及其他副高職人員700余人。

學校有全日制在校本科生26320人，博士研究生380人，碩士研究生2284人。

學校始終堅持教學工作的中心地位，把培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量人才作為根本目標：先后實行了有利于學生個性發(fā)展的學分制、有利于復合型人才培養(yǎng)的主輔修制、有利于提高學生全面素質(zhì)的技能培養(yǎng)考核制、有利于尖子學生脫穎而出的優(yōu)生優(yōu)培制、有利于高層次人才選拔的碩士研究生保送制等等。近幾年來，我校學生多次在全國大學生英語、數(shù)學、物理、力學、計算機等統(tǒng)考以及“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中取得好成績。

學校既高度重視基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性的科學研究工作，又高度重視高新技術(shù)的研究以及科研成果的轉(zhuǎn)化。近幾年學校承接了一大批國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學基金項目、“863”高技術(shù)項目、科技攻關(guān)項目、國防基礎(chǔ)研究項目、博士點基金項目和江蘇省重點科研項目等高層次縱向科研課題；同時也面向國民經(jīng)濟重大需求，承擔了一大批國家“火炬”計劃項目、科技成果轉(zhuǎn)化項目、重點產(chǎn)業(yè)化項目和廠礦企業(yè)委托的技術(shù)攻關(guān)項目等高層次橫向科研課題。學校有200余項科研成果獲國家、部、省級科技進步獎，100余項成果獲國家專利，學校躋身“中國專利江蘇十強院所”。

學校是中國教育科研網(wǎng)鎮(zhèn)江主節(jié)點，已建成了千兆校園網(wǎng)；學校圖書館有現(xiàn)代化的電子閱覽室和豐富的數(shù)字化文獻資源，館藏文獻總量280余萬冊，中外文期刊有數(shù)千種；學校的工程訓練中心全國一流，學校的7家附屬醫(yī)院裝備先進、技術(shù)力量雄厚。

學校廣泛開展國際學術(shù)交流與科研合作，先后與美國、日本、德國、奧地利、俄羅斯、英國、法國、加拿大、澳大利亞、意大利、巴西、新加坡、香港等國家和地區(qū)的高校和科研機構(gòu)建立了友好聯(lián)系，與美國威斯康星—密爾瓦基大學、日本三重大學、俄羅斯國立頓河技術(shù)大學、泰國清邁大學、巴西巴拉那州立聯(lián)邦大學等學校簽定了長期合作協(xié)議。學校受聯(lián)合國工發(fā)組織和亞太經(jīng)社委的委托，先后為34個國家培訓了一大批高級農(nóng)機管理和技術(shù)人才，學校長年擔負德國、韓國、日本等多國留學生的培養(yǎng)工作。學校與日本三重大學、泰國清邁大學共同創(chuàng)辦的“三國三校國際學術(shù)研討會”，至今已成為中、日、泰九所高悔饑校師生一年一度的科技交流盛會。

承百年傳統(tǒng)，創(chuàng)一流大學。江蘇大學正朝著把學校建設(shè)成為一所以工為特色、理工醫(yī)教結(jié)合、科技與人文交融、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合實力處于全穗圓國同類院校前列并具有一定國際知名度的研究教學型、高水平、開放式的綜合性大學的目標邁進.

揚州大學簡介
揚州大學是一所辦學規(guī)模較大、學科門類齊全的省屬重點綜合性大學，是教育部(原國家教委)進行高等教育管理體制改革的試點之一，1992年5月經(jīng)原國家教委和江蘇省人民*批準，由原揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業(yè)專科學校等6所省屬院校合并組建而成。
揚州大學是國務院批準的首批博士、碩士學位授予單位，現(xiàn)有1個一級學科博士點、5個博士點、40個碩士點、1個專業(yè)學位碩士點。擁有國家級重點學科1個，部、省級重點學科8個，部、省級重點實驗室5個。有69個科學研究機構(gòu)，39個教學實驗中心（室），教學儀器設(shè)備總值1.4億元，圖書館藏書280多萬冊，固定資產(chǎn)總值5億多元。學校擁有1個全國職教師資培訓基地、4個省級教育培訓基地以及實驗工廠、實驗農(nóng)牧場、實驗菜館、實驗食品廠、動物醫(yī)院、附屬中學、附屬小學等一批教學、科研和實習基地，并有四所設(shè)備完善的臨床醫(yī)學院。學校主辦的《揚州大學學報》“人文社科版”、“自然科學版”、“高教研究版”“農(nóng)業(yè)與生命科學版”以及《江蘇臨床醫(yī)學雜志》、《揚州大學烹飪學報》等面向全國公開發(fā)行。校園計算機網(wǎng)絡與中國教育科研網(wǎng)聯(lián)通，在校內(nèi)設(shè)立了中國圖書檢索一級站。
揚州大學十分注重聯(lián)系經(jīng)濟建設(shè)和生產(chǎn)實際開展各種類型的科學研究工作。目前承擔的各級各類科研項目達700多項，其中“863"、“973”、“九五”攻關(guān)等國家級項目65項、部省級項目144項，全校年科研經(jīng)費2800多萬元。“九五”以來，學校取得了一大批高水平的科研成果，共有260多項科研成果獲省部級以上獎勵。學校非常重視科技開發(fā)與成果推廣，多渠道、多形式地為地方經(jīng)濟建設(shè)服務，學校與響水等地建立的“產(chǎn)學研聯(lián)合體”，在深入農(nóng)村推進“農(nóng)科教三結(jié)合”和科技成果的轉(zhuǎn)化方面走出了一條成功之路，受到*副總理的高度贊揚。
揚州大學畜牧獸醫(yī)學院為揚州大學新組建的14個二級學院之一，學院現(xiàn)有動物科學、動物醫(yī)學兩個系，8個二級學科；有動物科學、動物醫(yī)學、動物醫(yī)學（實驗動物）3個本科專業(yè)和畜牧獸醫(yī)、淡水漁業(yè)2個專科專業(yè)；有傳染病與預防獸醫(yī)學、動物遺傳育種與繁殖學2個博士點；有獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學、動物遺傳育種與繁殖學、動物學、臨床獸醫(yī)學、動物營養(yǎng)與飼料科學等6個碩士點30余個研究方向；有預防獸醫(yī)學、傳染病與預防獸醫(yī)學、禽病學、動物遺傳育種與繁殖學等4個部、省級重點學科，其中傳染病學與預防獸醫(yī)學學科被教育部、國家科委（現(xiàn)為國家科技部）聯(lián)合表彰為"全國高校科技先進集體"。設(shè)有農(nóng)業(yè)部畜禽傳染病重點開放實驗室，聯(lián)合組建了江蘇省生物工程省級重點實驗室；獸醫(yī)藥理與毒理實驗室被農(nóng)業(yè)部確定為4個全國新獸藥特殊毒性試驗單位之一。學院重視科研工作，近年來有80余項成果分獲國家、部、省、廳級獎勵，其中：58項成果分別獲國家、部省級大獎?，F(xiàn)主持國家863項目、國家973項目、國家攻關(guān)項目、國家自然科學基金重大項目、農(nóng)業(yè)部重點項目、國際合作項目等課題110余項，在研項目總經(jīng)費1500余萬元。特別是在動物基因工程、動物病毒分子生物學等方面的研究達到了國際先進水平，并與美國、英國、法國、德國、加拿大、新加坡、澳大利亞等國內(nèi)外科研機構(gòu)、高等學校建立了廣泛的業(yè)務聯(lián)系、學術(shù)交流和科研合作關(guān)系。
學院堅持走"產(chǎn)、學、研"相結(jié)合的道路，科技開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化協(xié)調(diào)發(fā)展，附設(shè)動物醫(yī)院、動物藥品廠、預混合飼料廠、蜂產(chǎn)品實驗廠、種禽場、江蘇省實驗動物種子供應站、畜禽生物制劑研究開發(fā)中心和和江蘇省轉(zhuǎn)基因動物制藥工程研究中心等教學、科研和成果轉(zhuǎn)化基地。投資600余萬元建成了符合GMP級標準的生物制品中試車間。研制的小鵝瘟疫苗、馬立克氏病II價苗已獲得農(nóng)業(yè)部新獸藥證書，并有多項成果在生產(chǎn)實踐應用中取得了明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。
揚州大學農(nóng)學院前身為江蘇農(nóng)學院，學院設(shè)有農(nóng)學、植物保護、園藝、食品科學和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等5個系科，涉及4個學科門類、11個一級學科、22個二級學科。其中有省級重點學科4個，校級重點學科2個；有農(nóng)業(yè)部重點開放實驗室1個，江蘇省重點實驗室2個，研究與開發(fā)機構(gòu)18個；有博士點、碩士點11個；有江蘇省成教特色專業(yè)1個。學院為中國作物學會栽培研究委員會和中國銀杏研究會的掛靠單位。學院堅持以教學、科研為中心，堅持“科學研究必須面向經(jīng)濟建設(shè)”的方針，主動適應江蘇經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，取得了教學、科研、科技開發(fā)推廣等方面的顯著成績，促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。
改革開放以來，該院在作物耕作栽培、遺傳育種、植物生理、植物保護、園藝、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等領(lǐng)域的科學研究均取得了重要成果，先后培育出水稻新品種6個、玉米新品種4個、大麥新品種4個、蔬菜新品種21個、果樹新品種2個，研制復配農(nóng)藥新品種28個，創(chuàng)立江蘇糧經(jīng)飼多元結(jié)構(gòu)種植模式與輕型耕作栽培技術(shù)、作物葉齡模式、作物群體質(zhì)量調(diào)控、水稻源庫調(diào)控、水稻節(jié)水栽培、水稻拋秧、小麥產(chǎn)量生理調(diào)控、稻田套播麥、偏遲熟水稻北移、玉米乳苗栽培等100余項推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大面積生產(chǎn)發(fā)展的重要成果。先后獲國家級科技成果獎12項（其中國家進步二等獎以上項目6項），省部委級科技成果獎110余項（其中省部委級科技進步一、二等獎40余項）。目前，該院承擔研究與發(fā)展項目200多項，其中國家“863”高技術(shù)、“948”計劃、“973”計劃、國家攻關(guān)、國家農(nóng)業(yè)跨越計劃、國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)計劃、國家自然科學基金項目等國家級項目30多項，?。ú浚┘夗椖?0多項。在作物遺傳工程、高新技術(shù)育種、精確農(nóng)業(yè)新技術(shù)、作物優(yōu)質(zhì)調(diào)控與農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護等方面又獲得重要新進展。
學院辦學始終能堅持聯(lián)系我省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，切實為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務。學院先后與響水、高郵兩個縣（市）結(jié)成對子，實行產(chǎn)學聯(lián)合，共同進行農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)。在響水縣的老舍、六套地區(qū)和高郵市的司徒鄉(xiāng)建成了相對穩(wěn)定的科技推廣校外基地。在這兩個基地上，學院先后與當?shù)毓餐袚A滿完成了江蘇省第一、二、三期農(nóng)業(yè)資源開發(fā)任務，目前正在進行第四期的開發(fā)工作。學院在形成響水、高郵兩個重點基地的基礎(chǔ)上，并加強了蘇中、蘇南地區(qū)基地的建設(shè)。以科技項目的開發(fā)與推廣為紐帶，與錫山、昆山、東臺、泰州、灌云、灌南、洪澤、漣水等廣大地區(qū)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的科技推廣工作，與日本最大農(nóng)藥企業(yè)石原產(chǎn)業(yè)株式會社、姜堰明珠米廠、揚子江制藥廠、高郵紅太陽集團、泰州紅旗良種場、鹽城麥芽廠、臨海農(nóng)場、大中農(nóng)場、方強農(nóng)場等30多個大中型企業(yè)進行產(chǎn)、學、研合作發(fā)展研究，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高辦學效益，為地方的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的促進作用。使農(nóng)業(yè)面貌得到了改造，農(nóng)業(yè)大幅度增產(chǎn)，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高，農(nóng)民收入持續(xù)增長。以響水基地為例，根據(jù)第三期農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)期結(jié)束時統(tǒng)計，實驗區(qū)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、糧食總產(chǎn)量和農(nóng)民收入比開發(fā)前分別增長189.5%、71.3%和393.6%。實驗區(qū)連續(xù)榮獲江蘇省一、二、三期農(nóng)業(yè)科技開發(fā)一等獎，被中央和省、市多家新聞單位報道，得到了國務院副總理*的高度贊揚和充分肯定。

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