人事管理專(zhuān)科學(xué)校排名 中專(zhuān)學(xué)校排名前十

中專(zhuān)學(xué)校排名：

1、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（Beijing College of Finance and Commerce）是經(jīng) 北京市人民* 批準(zhǔn)的全日制普通高等職業(yè)院校，學(xué)校是 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校 、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，是首都文明單位、北京高校平安校園示范校、北京市屬高校數(shù)字校園示范校。

2、上海市交通學(xué)校

上海市交通學(xué)校成立于1960年，隸屬于上海交運(yùn)（集團(tuán)）公司，是全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校、上海市首批中 高職教育 貫通培養(yǎng)試點(diǎn)單位。含做此

3、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京分院）是2005年2月經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，由南京職業(yè)教育中心升格成立的一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的現(xiàn)代化、綜合性 五年一貫制 專(zhuān)科層次的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)院校，是國(guó)家教育部在職教領(lǐng)域和德國(guó)最早合作的第一所項(xiàng)目學(xué)校。

4、三河市職業(yè)技術(shù)教育中心

三河市職業(yè)技術(shù)教育中心、是國(guó)辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。2004年被國(guó)家教育部評(píng)為“ 國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校 ”。2018年9月27日，三河市職業(yè)技術(shù)教育中心被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。

5、黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年10月經(jīng)省*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，以 黑龍江省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院 和素有“東北小清華”之稱(chēng)、有50多年辦學(xué)歷史的黑龍江機(jī)械*學(xué)校為主體建立的一所全日制高職院校。

6、 煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 (煙臺(tái)高級(jí)技工學(xué)校)

煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是以 煙臺(tái)市技術(shù)學(xué)院 為基礎(chǔ)創(chuàng)辦、由煙臺(tái)市人民*主辦的全日制普通高等專(zhuān)科院校。學(xué)院坐落在美麗富饒的 沿海開(kāi)放城市 —— 山東煙臺(tái) 。

7、湖北省宜昌市機(jī)電工程學(xué)校

湖北省宜昌市機(jī)電工程學(xué)校 是由宜昌市人民*主辦的全日制工科類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1975年10月，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)、中國(guó)一流職業(yè)學(xué)校、全國(guó)技能型緊缺人才 培養(yǎng)基 地、中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定胡宏站。

8、福建化工學(xué)校

福建化工學(xué)校系國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校、花園式單位，經(jīng)過(guò)五十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已成為化工、環(huán)談迅保、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)旅游等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和特色鮮明的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。2016年11月1日集美輕工業(yè)學(xué)校與福建化工學(xué)校合并為 集美工業(yè)學(xué)校 。

9、長(zhǎng)春市第二中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

長(zhǎng)春市第二中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，1980年由原長(zhǎng)春市第七十一中學(xué)改制而成，是一所隸屬于長(zhǎng)春市教育局的全日制、綜合性普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是長(zhǎng)春地區(qū)唯一一所公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)學(xué)校，全國(guó)“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)”示范基地校。 全國(guó)高等教育自學(xué)考試 考點(diǎn)及考試服務(wù)中心，吉林省長(zhǎng)春市紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地。

10、福州電子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

福州電子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是一所直屬福州市教育局主管的公辦全日制學(xué)校，1981年開(kāi)始創(chuàng)辦職業(yè)高中，2004年3月被國(guó)家教育部審定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校；2004年5月被教育部信息產(chǎn)業(yè)部確定為*業(yè)和 現(xiàn)代服務(wù)業(yè) 技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

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以上內(nèi)容參考： 百度百科-三河市職業(yè)技術(shù)教育中心

以上內(nèi)容參考： 百度百科-黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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以上內(nèi)容參考： 百度百科-福建化工學(xué)校

以上內(nèi)容參考： 百度百科-福建省福州電子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

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在2022人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名中，北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院排名第一皮差位，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院排名第二位，河北政法職業(yè)學(xué)院排名第三位，湖南勞動(dòng)人事職

業(yè)學(xué)院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的排名緊隨其后。人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、納虛調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工

的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為燃茄皮企業(yè)創(chuàng)造值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)?，F(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個(gè)校區(qū)，校園總面積236.02萬(wàn)平方米，圖書(shū)館5萬(wàn)平方米，體育館2.58萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所10.08萬(wàn)平方米。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值9.06億元(校舍除外)，總值7.25億元。圖書(shū)館館藏圖書(shū)資料220.5萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊1731種，中外文數(shù)臘判據(jù)庫(kù)32個(gè)，電子圖書(shū)117萬(wàn)冊(cè)。
2、淄博職業(yè)學(xué)院
淄博職業(yè)學(xué)院坐落于齊國(guó)故都、工業(yè)名城、國(guó)家園林城市、全國(guó)文明城市山東省淄博市。魯中地區(qū)獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)結(jié)鏈友構(gòu)和文化底蘊(yùn)賦予了學(xué)院尚工重商、醫(yī)學(xué)人文并舉的專(zhuān)業(yè)特色。學(xué)院在2006年教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀等次;2007年入選國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2010年以?xún)?yōu)秀成績(jī)通過(guò)驗(yàn)收;先后獲得全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
3、天津職業(yè)大學(xué)
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國(guó)接受世界銀行貸款的17所院校之一，也是一所綜合性高職院校。學(xué)校占地面積1064畝，建筑面積321,946平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.9億元，生均達(dá)1.6萬(wàn)元。在校生12000余人，教職工698人，專(zhuān)任教師481人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師占46%，碩士研究生以上學(xué)歷教師占76.2%，雙師素質(zhì)教師占86%。圖書(shū)館藏書(shū)74余萬(wàn)冊(cè)。
4、廣州輪喚改番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年籌建，是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2061畝，校舍建筑面積28.83萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值超過(guò)6.48億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值超過(guò)1.56億元，圖書(shū)館面積3.03萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書(shū)101.53萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)2606GB、紙質(zhì)專(zhuān)業(yè)期刊1073種、電子專(zhuān)業(yè)期刊9812種。
5、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院
長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育廳直屬普通高等院校，為全國(guó)首批(28所)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一。學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)國(guó)家示范重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，1個(gè)省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)群，2個(gè)省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)和14個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、精品專(zhuān)業(yè)及改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè);17門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課。學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生1.8萬(wàn)余人。
6、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國(guó)有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無(wú)錫市。學(xué)校是國(guó)家首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！敝?，2012年經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)學(xué)校與江蘇大學(xué)聯(lián)合舉辦四年制高職本科教育，培養(yǎng)本科層次的技術(shù)技能人才。
7、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，是2006年國(guó)家首批建設(shè)的示范性高職院校。學(xué)院地處寧波北侖新區(qū)，區(qū)內(nèi)有上千家合(外)資企業(yè)，全球500強(qiáng)企業(yè)38家。學(xué)院主體專(zhuān)業(yè)涵蓋了機(jī)電、模具、計(jì)算機(jī)、電子信息、生化、物流等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有全日制高職在校生8000多名，非全日制學(xué)生和各類(lèi)培訓(xùn)人員16000人。
8、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國(guó)教育史上第一所以“職業(yè)”兩字冠名的職業(yè)教育學(xué)校。在近一個(gè)世紀(jì)的歷史中，學(xué)校先后為國(guó)家培養(yǎng)了近十萬(wàn)名各類(lèi)建設(shè)和管理人才。2011年被確定為江蘇省首批人才強(qiáng)校試點(diǎn)單位;2012年作為江蘇高職試點(diǎn)首批獲準(zhǔn)與應(yīng)用型本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次高端技能型人才;同年，獲批籌建江蘇省首家高職院省級(jí)大學(xué)科技園。
9、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南惠魯商業(yè)學(xué)校。經(jīng)過(guò)70多年的積淀，學(xué)校以“創(chuàng)高職名校、施優(yōu)教于民”為目標(biāo)愿景，堅(jiān)持為社會(huì)用人需求服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，為學(xué)生終身幸福奠基，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會(huì)各界的廣泛肯定。
10、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省*批準(zhǔn)、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨(dú)立設(shè)置的專(zhuān)科層次普通高等學(xué)校，學(xué)院實(shí)行“小學(xué)院、大學(xué)校”的辦學(xué)模式，下設(shè)若干所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為學(xué)院的分院，并設(shè)若干個(gè)辦學(xué)點(diǎn)。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計(jì)劃等。

高中考不上，首選舉閉五年制大專(zhuān)
為何要這樣說(shuō)呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個(gè)年齡段，三年中專(zhuān)讀下來(lái)，也就十八歲。放在我們家長(zhǎng)那個(gè)年代，中專(zhuān)畢業(yè)出來(lái)工作還是不錯(cuò)的，就業(yè)各方面的都不錯(cuò)。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專(zhuān)出來(lái)基本上沒(méi)多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長(zhǎng)也很擔(dān)心孩子在社會(huì)上各種不適應(yīng)。那么，選五年制大專(zhuān)是最好的選擇。三年中專(zhuān)讀完，接著讀兩年大專(zhuān)，剛好年齡在20歲左右，出來(lái)社會(huì)鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對(duì)比較成熟，家長(zhǎng)們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，孩子讀完五年制大專(zhuān)，拿到手的可是全日制的中專(zhuān)文憑和大專(zhuān)文憑！這個(gè)全日制的大專(zhuān)文憑對(duì)孩子以后的影響可謂深遠(yuǎn)！孩子以后想繼續(xù)讀書(shū)，可以專(zhuān)升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書(shū)也是全日制本科?。?！孩子以后若是想考公務(wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱(chēng)等等，都會(huì)大派用場(chǎng)的！
基于以上，家長(zhǎng)朋友們，知道為何強(qiáng)調(diào)建議高中考不上，首選五年制大專(zhuān)了吧？
下面就具體介紹一下五年制大專(zhuān)——
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)中專(zhuān)課程，后三年學(xué)習(xí)大專(zhuān)課程，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加專(zhuān)升本考試，繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專(zhuān)三年和大學(xué)二年連讀，五年時(shí)間拿到中專(zhuān)和大專(zhuān)文憑。
今后如何？
五年一貫制大專(zhuān)教育形式始于上世紀(jì)90年代?！?＋2”分段制高職開(kāi)始于2001年，
五年制大專(zhuān)是新興的教育模式，近兩年國(guó)家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開(kāi)設(shè)、招生了，
從明年（2013年）開(kāi)始，許多有實(shí)力的中職學(xué)校和高職院校，都會(huì)相繼模仿，采用五年制辦學(xué)形式。
4、實(shí)施五年制大專(zhuān)的意義？
是各省、市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動(dòng)了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時(shí)也為各省、市的高職院校儲(chǔ)備了生源，保證了高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3＋2”分段制高職正攔裂的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專(zhuān)。
畢業(yè)后也都可以參加全衡棚省統(tǒng)一組織的專(zhuān)升本考試，成績(jī)優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點(diǎn)：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即前3年在普通中專(zhuān)學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專(zhuān)和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)前3年按中專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
招生對(duì)象
全國(guó)各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，外籍學(xué)生要求將戶(hù)口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受?chē)?guó)家助學(xué)金，生活費(fèi)補(bǔ)貼1500∕年。同時(shí)享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元∕年，一次性申請(qǐng)，分年發(fā)放；
國(guó)家助學(xué)金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2000∕年；
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金為5000∕年；國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金為8000∕年。
五年制大專(zhuān)的優(yōu)勢(shì)
1.中職、高職銜接優(yōu)勢(shì)
（1）統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過(guò)程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)
（3）解決了中職與高職對(duì)接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象;
（4）彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
（5）教學(xué)過(guò)程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；
（7）五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個(gè)重要補(bǔ)充手段。
2.年齡優(yōu)勢(shì)
（1）五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，十五六歲，是人生價(jià)值觀形成、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力；
（4）有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能；
（5）有利于增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時(shí)間優(yōu)勢(shì)
連續(xù)學(xué)習(xí)5年，有近2/3的時(shí)間用于專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，可以具備：更寬廣的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí)；更強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；解決現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的應(yīng)變能力；有利于對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢(shì)
五年期間，不淘汰，無(wú)應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供了空間。
5.效益優(yōu)勢(shì)。
5=3+3效應(yīng)。
6.專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個(gè)低級(jí)到高級(jí)的知識(shí)技能的訓(xùn)練過(guò)程，所以五年制有這個(gè)時(shí)間、空間。而且對(duì)于藝術(shù)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、工業(yè)*類(lèi)和加工工藝類(lèi)等專(zhuān)業(yè)類(lèi)群，以及部分服務(wù)類(lèi)、護(hù)理類(lèi)，五年制更有優(yōu)勢(shì)。
哪些學(xué)生適合報(bào)考五年制大專(zhuān)？
1、動(dòng)手能力較強(qiáng)，善于理論聯(lián)系實(shí)際。但上完高中考取大學(xué)專(zhuān)科、本科較困難的同學(xué)；
2、學(xué)習(xí)成績(jī)一般，考不上重點(diǎn)高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué)；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專(zhuān)是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點(diǎn)項(xiàng)目；
2、初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育，中等教育與高等教育貫通，學(xué)制五年；屬?lài)?guó)家大專(zhuān)統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊(cè)的全日制普通高校畢業(yè)證書(shū)；
3、享受普通專(zhuān)科一樣的待遇，畢業(yè)后由國(guó)家人事部門(mén)制發(fā)派遣證。（可參加公務(wù)員考試、參加普通高?！皩?zhuān)升本”考試、求職、加薪、晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定、資格報(bào)考、學(xué)歷認(rèn)證、出國(guó)、留學(xué)、移民等都具有效力）