我報考了青島2019年的幼師在編考試?yán)U費已成功但是忘記了打印

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я宋覉罂剂饲鄭u2019年的幼師在編考試?yán)U費已成功但是忘記了打印，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

我報考了青島2019年的幼師在編考試?yán)U費已成功但是忘記了打印

在打印準(zhǔn)考證時還可以打印

誰能推薦幾個優(yōu)秀的兒童教育論壇

三齊兒童網(wǎng)教育論壇

青島學(xué)前教育青島幼兒園哪家幼兒園時大家公認(rèn)的孩子喜歡青島幼

聽說青島開發(fā)區(qū)山水幼兒園還不錯，在青島開發(fā)區(qū)武夷山路千禧龍小區(qū)西側(cè)，口碑很好。你自己可以去打聽下。不知道你在青島什么位置。

2022年青島藝校學(xué)前教育好不好

好?！磖〉1、2022年青島藝校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景大，畢業(yè)之后可直接安排就業(yè)?！磖〉2、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)費相比其他專業(yè)低一點。

青島開發(fā)區(qū)民辦教育信息網(wǎng)的熱點幼兒教育機構(gòu)推薦里面有山水幼兒園

青島開發(fā)區(qū)民辦教育信息網(wǎng)的熱點幼兒教育機構(gòu)推薦里面有山水幼兒園，山水幼兒園是以我能行，我最棒的教育特色，為孩子的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，來培養(yǎng)出有道德，有素質(zhì)的我們的下一代

沒看懂什么 ？

2022年青島藝校學(xué)前教育好不好

好。青島藝術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)是青島市骨干專業(yè)，在夯實學(xué)生專業(yè)理論的同時，利用學(xué)校特有的藝術(shù)教育優(yōu)勢，造就具有藝術(shù)特長的優(yōu)秀幼兒教師。青島市唯一的一所教育局直屬全日制綜合性藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校，山東省職業(yè)教育重點學(xué)校，山東省教學(xué)示范學(xué)校，山東省學(xué)校藝術(shù)教育示范學(xué)校，青島市依法治校先進(jìn)單位。

青島幼兒教師編制考試 華圖教材還是山香教材好啊一套兩本的

您好，華圖網(wǎng)校為您服務(wù)：青島幼兒教師編制考試教材，華圖做的更專業(yè)一些，是北京總部華圖公職研究院多年研究的成果，并根據(jù)最新考試大綱編著，在華圖圖書網(wǎng)（/4oOVL）和各大書店均有*！感謝您對華圖網(wǎng)校的支持，預(yù)祝您考試順利。

山東有學(xué)前教育專業(yè)的?？茖W(xué)校

咨詢記錄 · 回答于2021-04-21 山東有學(xué)前教育專業(yè)的?？茖W(xué)校 您好，以下是有學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)校：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院，淄博師范高等?？茖W(xué)校，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院，濟南幼兒師范高等專科學(xué)校，山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院，淄博職業(yè)學(xué)院，煙臺職業(yè)學(xué)院，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院，濟南職業(yè)學(xué)院，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

歷年青島幼師只要達(dá)到分?jǐn)?shù)就能錄取嗎

當(dāng)然不行，就算你分超了很多，沒關(guān)系也是白搭，一樣被擠下去?！，F(xiàn)在這社會就這樣，到處靠關(guān)系。。

無色盲色弱普通話標(biāo)準(zhǔn)，辨音準(zhǔn)確（我當(dāng)時就考了這些...這兩年不知道變沒變）反正挺簡單的一般都就 了分?jǐn)?shù)300分左右就可以啦

目前來看青島哪家幼小銜接教育機構(gòu)好

文/圖半島記者李紅梅從幼兒園升入小學(xué),是孩子成長過程中的一次重大轉(zhuǎn)折。不少家長擔(dān)心孩子“零基礎(chǔ)”入學(xué)會跟不上教學(xué)進(jìn)度,于是,把孩子送進(jìn)暑期幼小銜接培訓(xùn)班,甚至有的家長已經(jīng)讓孩子提前上了半年到一年的幼小銜接課程。在本應(yīng)恣意奔跑嬉戲的年齡,許多孩子被家長塞進(jìn)狹小的教室,接受各種幼小銜接培訓(xùn)。超前學(xué)習(xí)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律,早已是教育界的共識。教育部嚴(yán)禁幼兒園“小學(xué)化”,禁止幼兒園教授拼音、識字等知識,同時禁止社會培訓(xùn)機構(gòu)以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容。然而,一些培訓(xùn)機構(gòu)利用家長“不讓孩子輸在起跑線上”的焦慮心理,以各種理由放大這種焦慮,有的不顧禁令仍然打著“幼小銜接班”的旗號招生,有的則害怕被查則以“夏令營”“托管班”等名目改頭換面,但其授課內(nèi)容依然包括算術(shù)、拼音、英語等小學(xué)課程。屢禁不止的幼小銜接培訓(xùn)班為何如此受家長追捧?幼兒“搶跑”亂象真的無藥可解嗎?>>>火爆熱門幼小銜接班一座難求暑假,被很多家長視為“彎道超車”的好時機。暑期培訓(xùn)班,如同夏天的氣溫一般火熱。一向心態(tài)平和的李女士,在收到孩子小學(xué)入學(xué)通知書后,才跟周圍做小學(xué)老師的朋友交流了一番。朋友告訴她,雖然教育部門嚴(yán)禁違規(guī)開辦幼小銜接班,但是自己這幾年的教學(xué)實踐表明,孩子空著腦袋入學(xué)很吃虧,“ 給孩子做一些入學(xué)前的教育,比如,十以內(nèi)加減法,筆畫名稱會寫會認(rèn)。有條件的話,可以自己教,沒條件的話,就直接送幼小銜接班吧?！苯诠ぷ鞣泵Φ睦钆柯牶蠡帕松?趕緊四處打聽適合孩子的幼小銜接班。打聽了一圈之后,她卻更焦慮了,因為那些知名度比較高的幼小銜接機構(gòu)名額早就報滿了,剩下的小機構(gòu)難得有空缺,教學(xué)質(zhì)量也得打個問號?！罢鏇]想到有這么火爆!”李女士感慨道。半島記者在李滄區(qū)一大型居民小區(qū)周邊走訪發(fā)現(xiàn),多家培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)有幼小銜接班,有的在門口赫然打出“幼小銜接”的招牌,有的 擔(dān)心被查處,以“夏令營”“托管班”等名目打掩護(hù)。其中,一家少兒藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)的暑期幼小銜接班,一個班15人,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財D在一間小教室里,為期4周,學(xué)費1380元(含午餐),8月份新開的班早已經(jīng)報滿。其授課內(nèi)容則包括語文、數(shù)學(xué)、拼讀、識字、英語、硬筆字、跆拳道、美術(shù)等,幾乎囊括了該培訓(xùn)機構(gòu)的 課程?！拔乙仓烙仔°暯影嗍沁`規(guī)的,但人家的孩子都上,我孩子要是不上的話,肯定會落在后頭?！币晃磺皝斫雍⒆臃艑W(xué)的家長告訴半島記者,“我家孩子之前沒學(xué)過拼音什么的,半個月下來學(xué)會了不少。提前熟悉一下上課方式,可以讓孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境,上了小學(xué)能輕松一些?！绷硪患掖笮瓦B鎖教育信息咨詢公司,設(shè)在一棟居民樓下商鋪的二層,主要開展中小學(xué)課程輔導(dǎo)培訓(xùn),也開設(shè)了暑期幼小銜接班,班里有8個孩子。每天早7點30分,有班車將幼小銜接班的孩子們送到其他校區(qū)去上課,下午3點多再將他們送回小區(qū),40天學(xué)費加餐費一共1980元。該機構(gòu)負(fù)責(zé)人說,幼小銜接班的任課老師是附近一所公辦小學(xué)的在職老師,上課所用教材也是這個老師參與編寫的。不過,半島記者從“天眼查”上查詢發(fā)現(xiàn),該公司經(jīng)營范圍是教育信息咨詢,不含培訓(xùn)輔導(dǎo)。半島記者在青島本地某網(wǎng)站“培訓(xùn)”板塊搜索“幼小銜接”,結(jié)果顯示有43家機構(gòu)符合要求。其中,一家比較知名的老牌教育機構(gòu)今年開設(shè)了5個暑期幼小銜接班,按網(wǎng)上 ,教授自編教材,預(yù)習(xí)一年級上學(xué)期的內(nèi)容,讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)生活。每班30個名額,為期6周,學(xué)費加餐費7268元。隨后,半島記者以家長的身份向這家機構(gòu)進(jìn)行了咨詢,該機構(gòu)負(fù)責(zé)招生的老師說:“暑期班從去年10月份就有家長報名,今年3月份就已經(jīng)報滿了,你問問其他小一點兒的教育機構(gòu)吧。我們面向2020年入學(xué)兒童開設(shè)的全年幼小銜接班,一年學(xué)費29860元,目前所剩名額也已經(jīng)不多了?！绷硪患以跇I(yè)內(nèi)及家長圈比較有名的幼小銜接機構(gòu),目前有市南和嶗山兩個校區(qū),暑期幼小銜接班為期6周,學(xué)費8000多元,五六月份就已經(jīng)報滿,而幼小銜接全年班學(xué)費則高達(dá)4.5萬元。市民王先生的女兒明年才上小學(xué),為了提前“搶”到全年幼小銜接班的名額,在招生老師的鼓動之下,去年底他就預(yù)付了學(xué)費,孩子9月份就要開始上課了。>>>辛苦有孩子寫作業(yè)到晚9點多還有不到一個月,6歲的貝貝就要上小學(xué)了,可他現(xiàn)在每個工作日都要去上幼小銜接班,學(xué)圍棋、樂高、音樂、邏輯思維、數(shù)學(xué)、英語等課程,一學(xué)就是大半天,午飯也在培訓(xùn)班里解決。對于早早承擔(dān)起的“學(xué)業(yè)壓力”,貝貝對媽媽劉女士有些抱怨:“白天上課,晚上還得寫作業(yè),都沒有休息時間?！眲⑴縿t在旁邊搭腔:“周末不是給你空出來了嗎?”劉女士作為媽媽也覺得苦不堪言,白天夫妻倆都要上班,孩子在幼小銜接班上課,晚上下班回家吃完飯,還得給孩子輔導(dǎo)作業(yè),有時候作業(yè)要寫到晚上9點多?！皩W(xué)費花了不少錢,大人孩子也都很累,但不得不學(xué),因為大環(huán)境就是這樣,大家都在搶跑?！眲⑴亢軣o奈地說。半島記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分幼小銜接班上學(xué)、放學(xué)時間跟小學(xué)一致,從早上8點30分一直到下午3點多,課程安排也和小學(xué)一年級差不多。李滄區(qū)東山四路一家教育培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)的幼小銜接班,每個班有12個孩子,其中大部分開學(xué)即將升入李滄區(qū)實驗小學(xué)?！罢Z文分拼音和識字,拼音包括聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),識字講一年級上冊的知識點,數(shù)學(xué)教十以內(nèi)加減法,英語講一年級上冊課文。”該機構(gòu)一位老師說,“由學(xué)校在職老師根據(jù)青島版教材自編課本授課,如果現(xiàn)在用學(xué)校里的教材,孩子開學(xué)就不愛學(xué)了,因為都已經(jīng)學(xué)會了,就沒啥興趣了?！笔心蠀^(qū)一所公辦小學(xué)的老師告訴記者:“一年級家訪,班里真正零基礎(chǔ)的孩子只有四五個,個別孩子識字量達(dá)到兩三千,有的還能背九九乘法表,一問都是在幼小銜接班里學(xué)的?！?個月前,李女士還堅持自己的孩子應(yīng)該零基礎(chǔ)入學(xué),但自從建了班級微信群,她再也無法淡定?！叭豪镞@個家長說今天兒子上了什么課,那個說今天女兒做了幾道題,我們家孩子還大字不識幾個,越看越著急?！睙o奈之下,李女士也給孩子報了幼小銜接課程,“希望可以提前儲備一些知識,讓孩子日后學(xué)習(xí)更有信心。”為了讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)生活,紀(jì)女士將還沒從幼兒園大班畢業(yè)的兒子送進(jìn)了小區(qū)附近的暑期幼小銜接班,學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等各種課程?！靶W(xué)一年級大部分學(xué)生都提前學(xué)了拼音、算術(shù),老師就會跟著大部隊的進(jìn)度走,一兩個星期就教完拼音,零基礎(chǔ)的孩子可能就跟不上了?！奔o(jì)女士表示,孩子幼兒園里的同學(xué)差不多全報幼小銜接班了。在紀(jì)女士居住的小區(qū)周邊,許多教育培訓(xùn)機構(gòu)都開設(shè)了幼小銜接班,有全年班、半年班、暑期班,有些提前半年就滿額了。其中暑期幼小銜接班學(xué)費及餐費在2000元左右。“現(xiàn)在幼兒園禁止小學(xué)化,孩子在幼兒園就是做游戲、學(xué)兒歌。幼小銜接班全面和小學(xué)對接,孩子提前學(xué)習(xí)一年級的知識,打好基礎(chǔ),才能更好地融入小學(xué)生活?！奔o(jì)女士說。很辛苦、壓力大、不適應(yīng)……很多家長都承認(rèn)超前學(xué)習(xí)的弊端,但他們也普遍反映,大家都在提前學(xué),部分小學(xué)老師教學(xué)進(jìn)度又快,擔(dān)心“零基礎(chǔ)”的孩子跟不上,不得不提前學(xué)。危害“搶跑”違背幼兒成長規(guī)律幼升小,準(zhǔn)備期在不斷提前。學(xué)拼音,識漢字,學(xué)數(shù)學(xué),練英語……然而,這些準(zhǔn)備真的對孩子未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展有利嗎?華東師范大學(xué)教授郭力平認(rèn)為,通過幼小銜接培訓(xùn),盡管幼兒短期之內(nèi)掌握了一些分科知識,但這些填鴨式的學(xué)習(xí)不足以支持學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),難以奠定一名會學(xué)習(xí)的人的基本素養(yǎng),不僅剝奪了孩子童年的快樂,違背了孩子身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點,更有可能抹殺兒童對學(xué)習(xí)的興趣與信心。諷刺的是,過著無憂無慮童年、鮮少上補習(xí)班的“80后”,如今卻熱衷于給自己的下一代報各種培訓(xùn)班。國內(nèi)外眾多研究已經(jīng)證實,分科準(zhǔn)備知識的學(xué)習(xí)效果不佳,還會降低幼兒學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)興趣。因此,如果家長將幼小銜接簡單地等同于小學(xué)各學(xué)科的知識準(zhǔn)備,是短視且有害的。一些幼兒園及培訓(xùn)機構(gòu)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點,提前教授小學(xué)內(nèi)容、強化知識技能訓(xùn)練,不僅剝奪了幼兒童年的快樂,更挫傷了幼兒的學(xué)習(xí)興趣, 了身心健康發(fā)展。郭力平建議,學(xué)前階段的教育,家長不必操之過急,而更應(yīng)關(guān)注符合孩子心智發(fā)展的學(xué)習(xí)方式,重視孩子在游戲中、生活中的學(xué)習(xí)和探究,為兒童全面、自主和可持續(xù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供有效支持。采訪中,一些小學(xué)教師普遍表示,學(xué)生在幼兒園“搶跑”現(xiàn)象十分普遍,大多數(shù)剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生有拼音、識字或算術(shù)的基礎(chǔ)。問題是不少學(xué)生提前學(xué)過的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面,反倒給他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣,如握筆姿勢不正確,發(fā)音、拼讀不準(zhǔn)確等,糾正起來比教“零基礎(chǔ)”的學(xué)生更困難。青島市南區(qū)一位小學(xué)老師向半島記者表示:“對孩子而言,進(jìn)入小學(xué)后,更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力和與人交往等能力,幼兒園階段和家庭教育應(yīng)該著重這方面的培養(yǎng)。至于拼音、識字、算術(shù)等知識內(nèi)容,應(yīng)遵循孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律,家長平時可以教給孩子一些,但實在沒有必要給孩子報幼小銜接班,否則孩子提前都學(xué)會了,開學(xué)后就沒有學(xué)習(xí)的新鮮感和渴望了?！比ツ?月,教育部發(fā)布《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》,嚴(yán)禁幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容,嚴(yán)禁布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測驗。通知還要求,社會培訓(xùn)機構(gòu)不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容,各地要結(jié)合校外培訓(xùn)機構(gòu)治理予以規(guī)范。隨后,各地紛紛啟動幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作。然而,教育部門自上而下的明令禁止之下,仍有一些培訓(xùn)機構(gòu)甚至幼兒園違規(guī)開設(shè)幼小銜接班,而且招生報名火爆。近日,根據(jù)社會關(guān)注和群眾反映的培訓(xùn)機構(gòu)亂象,青島市教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步強化全面整治校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為的通知》,在全市啟動新一輪校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為專項行動,聚焦“幼小銜接、無證無照、超綱教學(xué)、在職教師有償補課”等行業(yè)亂象,全面整治校外培訓(xùn)違規(guī)開設(shè)“幼小銜接班”,嚴(yán)厲打擊以幼小街接班等名義違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點提前教授小學(xué)內(nèi)容、強化知識技能訓(xùn)練。>>>破局做好幼小銜接需多方合力不可否認(rèn),以“游戲”為主的幼兒園和以“學(xué)習(xí)”為主的小學(xué),是兩個截然不同的教育階段,需要做必要的準(zhǔn)備和適應(yīng),認(rèn)真做好銜接。然而,幼小銜接,不能簡單地等同于小學(xué)各學(xué)科的知識準(zhǔn)備。 切實減緩幼小銜接的坡度,讓幼兒從生理和心理上都能盡快適應(yīng)小學(xué)生活?中國學(xué)前教育研究會理事長、南京師范大學(xué)教授虞永平認(rèn)為,只要幼兒園老師積極鼓勵,小學(xué)老師笑臉相迎,家長真心陪伴,就能順利地實現(xiàn)幼小銜接。今年全國學(xué)前教育宣傳月的主題為“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”,倡議:幼兒是入學(xué)的主動準(zhǔn)備者,家長應(yīng)對幼兒入學(xué)有良好的心態(tài),注意幼兒良好情緒；幼兒園要尊重學(xué)前教育規(guī)律；小學(xué)應(yīng)分擔(dān)幼小銜接工作的責(zé)任,主動了解幼兒園教育教學(xué)特點；*要積極宣傳普及科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備觀念和行為,加強輿論引導(dǎo)和監(jiān)督管理。就幼兒園而言,應(yīng)該對大班幼兒家長進(jìn)行幼小銜接專題培訓(xùn),宣傳“小學(xué)化”的危害,消除家長的顧慮,指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。此外,幼兒園要主動向小學(xué)開放,請小學(xué)一年級教師和班主任到幼兒園觀摩幼兒半日活動,了解幼兒園教育目標(biāo)、內(nèi)容以及大班幼兒學(xué)習(xí)的特點方式,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,做好入學(xué)新生適應(yīng)教學(xué)工作。就小學(xué)而言,應(yīng)廣泛參與支持幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育,主動向幼兒園開放,同步開展宣傳活動,讓幼兒熟悉小學(xué)環(huán)境,為上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。今年4月,山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)幼兒園招生入學(xué)入園工作的通知》,要求按課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行“零起點”教學(xué)要求,小學(xué)入學(xué)兩周內(nèi)設(shè)置過渡性活動課程,注重做好幼小銜接。事實上,目前已有一些幼兒園與對口小學(xué)建立了幼小銜接機制。為了讓家長樹立正確的幼小銜接觀念、幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備,今年3月,李滄區(qū)小紅帽幼兒園邀請汾陽路小學(xué)老師入園,面向大班幼兒家長舉行幼小銜接專題講座。今年6月,該幼兒園與汾陽路小學(xué)共同舉行“幼小銜接——小豆丁進(jìn)校園”活動,組織即將畢業(yè)的大班幼兒走進(jìn)小學(xué)參觀,了解小學(xué)與幼兒園在環(huán)境、設(shè)施、課程及課余生活等方面的不同,提前接受新生入校常規(guī)教育。李滄區(qū)一位小學(xué)老師告訴記者,家長不必過于焦慮“零基礎(chǔ)”的孩子是否適應(yīng)小學(xué)教學(xué)的問題,學(xué)校把開學(xué)后前兩周設(shè)為“零起點適應(yīng)期”,不講授教材內(nèi)容,而是帶孩子參觀學(xué)校、自我介紹、進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀教育等。對廣大家長來說,要通過多種方式、多種途徑轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)注幼兒的身心健康和長遠(yuǎn)發(fā)展,重視對幼兒自理能力、行為習(xí)慣、社交能力、語言表達(dá)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng),承擔(dān)起孩子入學(xué)后一 適應(yīng)性行為養(yǎng)成的教育責(zé)任?！跋肱囵B(yǎng)孩子沒錯, 家長不希望孩子有出息?關(guān)鍵是要真正理解兒童,理解教育。如果說真的有贏在起跑線一說,家長不斷提高自身素質(zhì),倒會成為孩子最好的起跑線?！币晃唤逃龑＜艺f。姜瑾表示,只有把小學(xué)非零起點教學(xué)的問題解決了,把社會機構(gòu)違規(guī)舉辦拔苗助長的輔導(dǎo)班問題解決了,才能夠從根本上鏟除幼兒園“小學(xué)化”滋生的土壤,讓家長真正安心、放心,不再被迫加入“搶跑”的隊伍。來源：半島網(wǎng)

青島地區(qū)讀學(xué)前教育那家學(xué)校好

青島幼兒師范學(xué)校、平度師范學(xué)校

樓主指的是小孩子那種學(xué)前補習(xí)班吧，青島好多的啊各種嬰幼兒機構(gòu)，不過大多數(shù)是純粹的寶貝機構(gòu)學(xué)不到真正的知識積累。要是想找那種以增加知識為目的的學(xué)前教育的話推薦區(qū)賽思外語看看，他們有專門的一塊是針對學(xué)前教育的，挺受歡迎的

青島三二連讀學(xué)校

青島師范學(xué)校和青島幼兒師范學(xué)校也是三二連讀的，前者是培養(yǎng)小學(xué)老師的，后者是培養(yǎng)幼兒園老師的青島師范學(xué)校原來設(shè)有文科、理科、英語、計算機四個專業(yè)，現(xiàn)在不是和58中學(xué)合并，其實學(xué)生、教學(xué)還是分開的，具體的還是需要咨詢學(xué)校青島幼兒師范學(xué)校當(dāng)然只有一個專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)

青島華夏職業(yè)高中 很好 旅游學(xué)校不好進(jìn) 還是看看華夏吧。

青島旅游學(xué)校青島市最好的職業(yè)高中三二連讀的專業(yè)有：商務(wù)韓語、商務(wù)日語、國際商務(wù)、飯店服務(wù)與導(dǎo)游等學(xué)校網(wǎng)站：

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