2020年安徽高職擴(kuò)招報(bào)名時(shí)間安排

根據(jù)最新消息，2020年安徽省的高職擴(kuò)招報(bào)名時(shí)間已經(jīng)公布了，報(bào)名及資格審核將分兩個(gè)階段進(jìn)行，下面是小編整理的相關(guān)信息，一起來(lái)看吧！

2020年安徽高職擴(kuò)招報(bào)名時(shí)間

報(bào)名及資格審核分兩個(gè)階段完成，第一階段：入伍即入籍考生；第二階段：除入伍即入籍等考生以外的其他各類(lèi)考生?？忌趫?bào)名時(shí)即填報(bào)志愿。

入伍即入籍考生參加高職擴(kuò)招報(bào)名時(shí)段為2020年8月26日至28日。省考試院根據(jù)省征兵辦提供的名單組織報(bào)名和志愿填報(bào)，考生只能填報(bào)一個(gè)院校志愿和一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿；

其他參加高職擴(kuò)招的各類(lèi)考生報(bào)名時(shí)段為2020年9月11日至13日，考生可選擇填報(bào)不超過(guò)3所院校，每所院校可選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。

已報(bào)名參加2020年普通高校招生考試（含面向中職擴(kuò)招）的考生無(wú)需再次報(bào)名，只需填報(bào)志愿，但已被普通高校招生錄取的考生不得報(bào)名。

考生須先登錄“安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)”進(jìn)行用戶注冊(cè)，然后點(diǎn)擊首頁(yè)“高職擴(kuò)招”進(jìn)入報(bào)名信息填報(bào)頁(yè)面?？忌诰W(wǎng)上簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)后，根據(jù)頁(yè)面提示錄入個(gè)人信息，并使用微信“掃一掃”功能掃描報(bào)名網(wǎng)頁(yè)上的二維碼自行采像

考生須仔細(xì)閱讀報(bào)名須知和填報(bào)項(xiàng)目說(shuō)明，真實(shí)、準(zhǔn)確、完整地填寫(xiě)所有項(xiàng)目。個(gè)人報(bào)名信息填寫(xiě)完畢并核對(duì)無(wú)誤確認(rèn)后方可提交。報(bào)名信息一旦提交，任何人不得修改。

2020年安徽高職擴(kuò)招招生對(duì)象

具有本省戶籍或在皖務(wù)工（需提供6個(gè)月以上勞動(dòng)合同證明），具有高中階段學(xué)歷或同等學(xué)力及以上的退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員、企事業(yè)單位在崗職工、村“兩委”干部、革命老區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、“一村一名大學(xué)生”人才培養(yǎng)工程、農(nóng)民工“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”等相關(guān)培養(yǎng)對(duì)象；具有本省學(xué)籍且未參加2020年高考（含高職分類(lèi)招生考試）報(bào)名或已參加2020年高考（含高職分類(lèi)招生考試）報(bào)名但未被高校錄取的高中階段（含普通高中、中等職業(yè)學(xué)校）應(yīng)歷屆畢業(yè)生等群體（以下簡(jiǎn)稱“社會(huì)人員”）。2020年高職擴(kuò)招錄取的考生將不能參加2021年普通高校招生統(tǒng)一考試報(bào)名。

高職擴(kuò)招的意義有哪些

高職擴(kuò)招這一政策的實(shí)施，其實(shí)是有很大的現(xiàn)實(shí)意義，主要是體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進(jìn)我國(guó)人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要，同時(shí)也是推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要。

2、高職擴(kuò)招同時(shí)還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的特性，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提升城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高等教育的比重，較好解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。

3、擴(kuò)大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，能進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教育領(lǐng)域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。

4、高等職業(yè)院校的生源以農(nóng)村青年為主，更多農(nóng)村青年接受高等職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，在改變個(gè)人命運(yùn)的同時(shí)，也能惠及整個(gè)家庭。

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