2018常熟理工學(xué)院成考招生專業(yè)有哪些
來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-29
常熟理工學(xué)院是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范專科學(xué)校），2004年經(jīng)批準升本。今年常熟理工學(xué)院成考招生專業(yè)有哪些？本文由學(xué)梯網(wǎng)小編整理發(fā)布，經(jīng)供參考，詳情請咨詢常熟理工學(xué)院官方網(wǎng)站。
2018年常熟理工學(xué)院成考招生專業(yè)
| 二級學(xué)院 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)歷層次 | 科類 | 學(xué)制（年） | 學(xué)習(xí)形式 | 咨詢電話 |
| 人文學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 專升本 | 教育學(xué)類 | 2.5 | 函授 | 52251802 |
| 小學(xué)教育 | 專升本 | 教育學(xué)類 | 2.5 | 函授 | ||
| 漢語言文學(xué) | 專升本 | 文史類 | 2.5 | 函授 | ||
| 秘書學(xué) | 專升本 | 文史類 | 2.5 | 函授 | ||
| 外國語學(xué)院 | 英語 | 高起本 | 文史類 | 5 | 業(yè)余 | 52251806 |
| 英語 | 專升本 | 文史類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 日語 | 高起本 | 文史類 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 藝術(shù)學(xué)院 | 服裝設(shè)計與工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251726 |
| 服裝設(shè)計與工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 視覺傳達設(shè)計 | 專升本 | 藝術(shù)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 專升本 | 藝術(shù)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 環(huán)境設(shè)計 | 專升本 | 藝術(shù)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 服裝與服飾設(shè)計 | 專升本 | 藝術(shù)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 生物學(xué)院 | 食品科學(xué)與工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251865 |
| 食品科學(xué)與工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 生物工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 生物工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 生物制藥 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 生物制藥 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 計算機學(xué)院 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251705 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 軟件工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 軟件工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 物電學(xué)院 | 電子信息工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251550 |
| 電子信息工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 電子科學(xué)與技術(shù) | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 電子科學(xué)與技術(shù) | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 新能源科學(xué)與工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 新能源科學(xué)與工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 數(shù)統(tǒng)學(xué)院 | 經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué) | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | 52251835 |
| 金融工程 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 金融工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 化材學(xué)院 | 應(yīng)用化學(xué) | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251876 |
| 應(yīng)用化學(xué) | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 材料科學(xué)與工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 安全工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 安全工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 機械學(xué)院 | 機械工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | 52251594 |
| 機械工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 機械電子工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 機械電子工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 機械工程（電梯工程） | 高起本 | 理工類 | 5 | 函授 | ||
| 機械工程（電梯工程） | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 函授 | ||
| 電氣學(xué)院 | 電氣工程及其自動化 | 高起本 | 理工類 | 5 | 業(yè)余 | 52251584 |
| 電氣工程及其自動化 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 經(jīng)管學(xué)院 | 財務(wù)管理 | 高起本 | 文史類、理工類 | 5 | 業(yè)余 | 52251872 |
| 工程管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 市場營銷 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 財務(wù)管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 公共事業(yè)管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 物流管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 電子商務(wù) | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 酒店管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 經(jīng)濟與金融 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 旅游管理 | 專升本 | 經(jīng)管類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 汽車學(xué)院 | 車輛工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 業(yè)余 | 52251591 |
| 車輛工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 汽車服務(wù)工程 | 高起本 | 理工類 | 5 | 業(yè)余 | ||
| 汽車服務(wù)工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 材料成型及控制工程 | 專升本 | 理工類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 馬克思學(xué)院 | 思想政治教育 | 高起本 | 文史類 | 5 | 業(yè)余 | 52251855 |
| 思想政治教育 | 專升本 | 法學(xué)類 | 2.5 | 業(yè)余 | ||
| 注：1、實際錄取人數(shù)不滿10人的專業(yè)不開班。 | ||||||
| 2、藝術(shù)類考生需參加藝術(shù)加試，考試科目為素描、色彩，具體加試時間及加試指南請關(guān)注江蘇省教育考試院網(wǎng)站的相關(guān)信息。 | ||||||
| 3、實際招生專業(yè)以江蘇省教育考試院發(fā)布為準。 | ||||||
常熟理工學(xué)院簡介
常熟理工學(xué)院是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范?？茖W(xué)校)，2004年經(jīng)批準升本。學(xué)校是新一輪本科教學(xué)合格評估的全國第一所試點高校、“國家教育體制改革”試點項目高校、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、信息化建設(shè)試點高校、江蘇省首所省市共建試點省屬本科高校，至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。學(xué)校坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟，建有東湖和東南兩個校區(qū)。
半個多世紀的辦學(xué)歷程中，常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤，經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“立本求真、日新致遠”的校訓(xùn)，培育了“反對平庸、追求卓越，負重奮進、敢于超越”的校園精神，確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強校、文化興校、開放活校”的發(fā)展戰(zhàn)略，凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校堅持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
