英語四級考試聽力語速跟高考英語聽力語速比快嗎 2019江蘇高考英語答案

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二零一六廣西高考英語答案

2019年，除北京、上海、天津、江蘇、浙江5省份外，其余26個省份均選擇全國統(tǒng)一命題試卷。2019全國卷英語高考試題（含答案）.doc

英語四級考試聽力語速跟高考英語聽力語速比快嗎

快，而且難，只讀一遍

四級的語速其實不快，基本你前期練習過的話 考試時不那么緊張的話 基本都能接受。其實四級的聽力語速正常，內容也不那么復雜，聽的時候當成有人在和 你說話，別太在意沒有聽到的，過去了就過去了。 千萬別停留徘徊， 聽，選，猜。做題前一定迅速把試題上的選擇過一遍。

一般來說高考英語幾分的水平進入大學后能比較輕松過6級

從70分到90分，按照百分制計算更直觀，從47分提高到及格線60分。因為題主的目的是提升分數(shù)，因此我建議本著“實用”“有效”的原則，從以下方面分析提分潛力，實現(xiàn)20分的跨越。首先我們按照題型分析，將這20分分散到 題型中。首先看“寫作”。 唯一一個主觀題，也是分數(shù)浮動最大的一個題型。建議把“書寫”練好，我所說的“書寫”指的不是書法級別，也不是某些名校所提倡的“考試體”，練到“名?？荚圀w”耗時太多，對于70分水平的學生來說沒必要，只要是認真、工整書寫，保持卷面整潔就可以。卷面整潔也包括 修改錯誤之處，要學會使用修改符號，刪減、增加、修改、漏字等如何處理。雖然評分標準規(guī)定，只有字跡潦草、不易辨識才“降檔”打分，但是作為一名參與過中高考閱卷的人明確地告訴你，閱卷老師看一眼作文，首先在憑卷面和書寫已經分檔了，如果書面整潔工整，基本定位在中上等，再根據內容做調整；相反的，就基本定位在中下等， 微調。也就是說卷面和書寫已經決定了大方向了。單純書寫認真、規(guī)范、工整至少可以提升3分。第二，還要涉及到“寫作”的一部分和“聽力”。為 這樣呢？因為聽力和寫作有一個共同的，就是“話題”。無論是聽力話題還是寫作話題，無論是難易度還是范圍，基本可以重合。因此，兩個題型可以共同提高。可以參照老師課上所講或參考書（當然也可以自己歸納，不過目前水平 歸納不全），將話題范圍和常見的詞匯和句子讀熟背誦。寫作時做到有話可說，有詞可寫，盡力達到 明確，無書寫和語法的低級錯誤。這一點可以提升3分左右。同樣，聽力部分，在熟悉話題和話題詞句之后，能做到根據聽到的零星信息，推測出話題范圍和出題點。這里額外說一句，平時訓練聽力時，一定不要滿足只看對錯，要熟悉原文聽力材料，熟悉內容和出題點。做到這一點，能提升3-4分。第三、閱讀理解。這是提分的最大潛力題型。單個題目分值高，總分比例也高。除了常規(guī)的“多讀多練”的套話之外，我強烈建議一點：在單詞學習、記憶時，針對你的現(xiàn)狀，將 的單詞降為“兩會”標準，不管原標準是“四會”還是“三會”，也就是說所有單詞只要知道漢語意思就可以（達到三會、四會標準時間不允許）。將騰出的時間用來訓練閱讀，先從低一年級的閱讀題目練習，逐步過渡到目前的年級，期間注意長難句的理解。閱讀中遇到的生詞也要整理，這些基本都是閱讀高頻詞，記住意思即可。每天兩篇，持之以恒，不管對錯題目的數(shù)量，將精力用于題目解析上。因此，所做的題目需要帶有答案解析。堅持下去，閱讀理解提升6-8分或8-10分是常態(tài)。第四、完形填空和單項選擇。各地試題類型不同，有的不考完形填空，有的不考單項選擇，有的兩者都考。完形填空20分，20個空缺詞，也有很大的提升空間。建議從短篇入手，如5個空缺詞的短文，或10個空缺詞的短文，等熟悉了做題規(guī)律后再用標準的20空缺詞的題目訓練。同樣，也要配備答案解析。這個題型有3-4分的提升潛力。以上題型，如果參照建議制定自己的學習計劃，能有至少22-25分的提升空間。當然，前提是堅持，做不到堅持，再好的辦法也是無效的。

任何學科只要有人能學好就要提倡學習

任何學科只要有人能學好就要提倡學習很高興可以回答這個問題。一般來說，高考英語 分？進入大學之后，才能比較輕松過六級？對于這個問題，我首先覺得高考英語多少分的水平和進入大學之后，能否輕松過六級，沒有強正相關的聯(lián)系！或者說聯(lián)系并不緊密。2019年的高考馬上就要到來了，差不多只有兩個月了，許多比較關心英語的小伙伴們可能會問，假如我高考英語考的不錯，那么我進入大學之后是否很容易就能過四六級呢？下面我來說一說，目前我在大學當中的有關考英語四六級的具體情況。我很幸運，在高考當中，我取得了128分的英語成績，雖然這個成績對一些英語大神來說不足一提，但是對我自己來說，這個分數(shù)算是比較高的，而我所在的大學又規(guī)定，只有高考英語成績在125分以上，才可以在大學英語這門課當中分到A班去，所以我到時就是在英語A班，我們班有37個人，所有人都報考了四級英語考試，只有三個人沒有通過，也就是說，如果你高考英語在125分以上，通過大學英語四級考試是沒有太大問題的，盡管我們這些所謂A班的人，進入大學之后，幾乎沒有發(fā)花什么時間在英語學習上。下面我再來說一說有關于大學考英語六級的情況，具體的數(shù)字我可能記不太清了，貌似我們班37個人，有35個人都報了英語六級，最終順利通過英語六級的不到十個人，因此我認為，就算你高中英語考了130分，通過六級也是不容易的（這個前提是你進入大學之后，沒有花太多時間學習英語），我們班上那些順利通過英語六級的同學，他們大多早已有準備，就是把單詞背得比較牢固了，你認識了大量的聽力，作文等。所以說，成功還是留給有準備的人。綜上所述，就算你高考英語分數(shù)不高，比如說一百分，但是如果你進入大學之后，可以多花一點時間學英語，最起碼把那些基本的六級英語詞匯牢記，多聽一聽往年的六級英語聽力材料，多動動筆，寫一下作文，那么通過六級也不是什么太大的難事。相反，就算你高考英語取得一個不錯的成績，高中英語基礎也還可以，但是到了大學，荒廢學業(yè)，靠吃老米，想通過英語六級也是比較困難的。你說我就是個人觀點。希望可以幫助到你！

高中英語選擇題

D the head of 固定搭配 意思是 “一家之主” 選C的話 .應該符合釋義4智囊 看例句，所以說這里應該只能用rains 的復數(shù)了 腦,腦袋[C] 2. 智力,頭腦[U][P1]I suppose she has more rains than any of us. 我認為她比我們都聰明。 That man has a fine rain. 那人腦筋好。 3. 【口】聰明人,智者[C] 4. 智囊[P1]She was the rains of the organization. 她是這個組織的智囊。 5. 電腦

D吧，the mind of the family是“這個家庭的頭頭”的意思~~ 要我說，答案錯了嘛。看它的字面翻譯，就是這個家庭的頭頭唄。但是哪有這種說法啊。不是有個詞組“head teacher”就是校長的意思，也就是老師的頭頭的意思。以此類推，不就是要用head的嘛~~

2019江蘇高考英語答案

選擇題1.Tom with her friends ________in the playground.They ________playing asketall.A. is,are B.are,is C. is,is D. are,are答案：A2.He likes playing ________ footall ,ut she likes playing ________ piano.A. a, a B. the, the C. the, / D. /, the答案：D翻譯句子1.花花為孩子們*了什么？答案：What did Huahua uy for the children ?2.它嘗起來多么美味啊！答案：How dilicious it tastes !

您好，看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期后會被扣分并且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議：一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業(yè)網站論壇里去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯(lián)系，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。三，該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬于自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。您可以不采納我的答案，但請你一定采納我的建議哦！雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用問問哦~~~!

高中英語 選擇題

1 臺風是句中的主語，留下許多被破壞的鄉(xiāng)村的執(zhí)行者是臺風。ing和ed形式在這里代表主動和被動關系。因為臺風是主動使鄉(xiāng)村遭受破壞，主動留下這樣一個現(xiàn)象，所以用ing形式。 2 environment一定要將冠詞the 4 對于這類題目共有三種表達方式，這是需要記憶的。先說明一下，of which up to haif 就好像of which +一個數(shù)量 這一形式。三種回答方式：of which+數(shù)量；數(shù)量+of which;whose+數(shù)量。在這里就是of which up to haif;up to haif of which;whose up th haif.用which是因為兩句話間有逗號。如果沒有逗號而是有連詞（如and）就用代詞代替which.

1、此題中前句里主謂賓都有了，故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，而left是在句中作謂語的，village與damage之間是動賓關系，故用過去分詞表被動。 2、surroundings強調 生活素質的，某地/人身邊的一切事物…

1.leave a lot of villages 這是一個動賓結構，用現(xiàn)在分詞，而damaged 過去分詞作補語，與補充的賓語之間是被動關系，也是正確的。 2。surroundings指環(huán)境就用復數(shù)，它構成短語in...surroundings.如果用evironment就得用動詞has而不用e. 3這道題的正確答案就是A。switch的搭配介詞是to.而exchange 的是for 4.此題考察介詞加關系代詞的定語從句。of whom 是指學生中的，高達一半來自國外。 如果我把它變一下，up to half of whom.這會就明白了吧

個人觀點:第一個不太清楚,第二個應該是習慣用法,第三個,一般switch和on搭配,exchange和to搭配,第四個就太簡單了,half后面跟of.

廣西16高考英語主要考什么

2019高考全國新課標卷英語考試說明和考試大綱關于考試形式與試卷結構的說明試卷由第I卷和第II卷組成。第I卷包括第一、二部分和第三部分的第一節(jié)，為選擇題。第II卷包括第三部分的第二節(jié)和第四部分，為非選擇題。第一部分聽力本部分共兩節(jié)，測試考生理解英語口語的能力。第一節(jié)：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。每段錄音材料僅讀一遍。第二節(jié)：共15小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。每段錄音材料讀兩遍。聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上；聽力部分結束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。本部分所需時間約為20分鐘。第二部分閱讀理解本部分共分兩節(jié)，測試考生閱讀理解書面英語的能力。第一節(jié)：共15小題，每小題2分。要求考生根據所提供短文的內容〔不少于900詞），從每題所給的4個選項中選出最佳選項。第二節(jié)：共5小題，每小題2分。在一段約300詞的短文中留出5個空白，要求考生從所給的7個選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫。本部分所需時間約為35分鐘。第三部分語言知識運用本部分共分兩節(jié)，考査考生對語法、詞匯和語用知識的掌握情況。第一節(jié)：共20小題，每小題1.5分。在一篇約250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。第二節(jié)：共10小題，每小題1.5分。在一篇200詞左右的語言材料中留出10個空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容（1個單詞）或所提供單詞的正確形式。本部分所需時間約為30分鐘。第四部分寫作本部分共兩節(jié)，測試考生的書面表達能力。第一節(jié)：滿分10分。本題給出一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求考生對每個句子進行判斷，如有錯即將其改正。第二節(jié)：滿分25分。要求考生根據所給情景，用英語寫一篇100個單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時間、地點、內容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。本部分所需時間約為35分鐘。

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