山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年高職擴(kuò)招招生簡(jiǎn)章

一.高職擴(kuò)招與普通專(zhuān)科有什么區(qū)別

區(qū)別1：招生對(duì)象不同。前者招生對(duì)象比較多：應(yīng)屆未被錄取的高中畢業(yè)生+往屆高中畢業(yè)生+農(nóng)民工+退伍軍人，這里說(shuō)的高中包含中專(zhuān)和技校等同等高中學(xué)歷。而后者只能為應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
區(qū)別2：考試形式有不同。前者因?yàn)閷?duì)象不同，所以會(huì)有文化分和技能分的考試（退伍軍人和農(nóng)民工沒(méi)有文化分的要求），后者應(yīng)屆高中畢業(yè)生是要考3+X綜合，中專(zhuān)生要考文化課和技能課。
區(qū)別3：學(xué)習(xí)形式不同。前者有“全日制在?！?“彈性學(xué)制不在校”兩個(gè)形式。后者必須全日制在校學(xué)習(xí)。
區(qū)別4：年齡要求不同。前者招生對(duì)象有年齡跨度17~45歲，后者招生對(duì)象多為17、18歲。
區(qū)別5：學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。前者因?yàn)榇嬖谌罩圃谛：蛷椥詫W(xué)制不在校的學(xué)生，所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。后者因?yàn)橹挥腥罩圃谛Ｉ?，所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)。

二.高職擴(kuò)招有哪些專(zhuān)業(yè)

◇ 成考、自考、擴(kuò)招考試時(shí)間不一樣
成考每年只有一次，考試是國(guó)家統(tǒng)一安排的。一般會(huì)是在2-9月。
自考一年有兩次的考試，有些省份可以考四次，考試時(shí)間分別是在1月、4月、7月和10月，其中4月和10月比較大，也叫大自考。
擴(kuò)招只有在秋季9月份報(bào)名參加考試。

◇ 成考、自考、擴(kuò)招學(xué)習(xí)方式不一樣
成考和自考的學(xué)習(xí)方式是不一樣的，成考的學(xué)習(xí)形式有：函授、業(yè)余和脫產(chǎn)。而自考的學(xué)習(xí)形式主要是以自學(xué)為主，當(dāng)然自己也可以報(bào)考自考培訓(xùn)班。擴(kuò)招的話學(xué)習(xí)期間已網(wǎng)課為主。

三.高職擴(kuò)招招生政策

擴(kuò)招計(jì)劃適度向貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)傾斜。面向退役軍人、企業(yè)員工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員、在崗幼兒園教師、基層衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員“八類(lèi)特定人群”的招生計(jì)劃原則上安排在2019年承擔(dān)過(guò)專(zhuān)項(xiàng)擴(kuò)招任務(wù)的高職院校，實(shí)行計(jì)劃單列。改革完善考試形式和內(nèi)容，以高職院校單獨(dú)考試為主。退役軍人、企業(yè)員工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員可免予文化素質(zhì)考試，由招生院校組織與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性面試或職業(yè)技能測(cè)試，依據(jù)面試或職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)錄取。對(duì)于符合免試條件的技能拔尖人才，高職院校免試錄取。鼓勵(lì)高職院校通過(guò)聯(lián)合考試或成績(jī)互認(rèn)等方式，減輕考生考試負(fù)擔(dān)。

四.平臺(tái)招生聯(lián)系誰(shuí)

聯(lián)系電話：見(jiàn)右側(cè)在線客服處

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五.高職擴(kuò)招簡(jiǎn)介

高職擴(kuò)招是指在原先國(guó)家計(jì)劃的招生名額之外再次進(jìn)行政策性招生，高職擴(kuò)招指大學(xué)擴(kuò)招也是我們所說(shuō)的大專(zhuān)，平常我們進(jìn)入大專(zhuān)學(xué)校全日制就讀需要參加全國(guó)的統(tǒng)一高考，或者參加單招。這些都需要你是高中應(yīng)屆生才可以。也就是說(shuō)沒(méi)有高職擴(kuò)招，你又沒(méi)有上過(guò)高中基本上你這一生再也沒(méi)有機(jī)會(huì)接受全日制普通高等教育了，沒(méi)有辦法享受真正的大學(xué)生活，但是現(xiàn)在出來(lái)了高職擴(kuò)招，讓這些人士有這一次拿全日制大專(zhuān)文憑的機(jī)會(huì)。

六.高職擴(kuò)招的重大意義

高職擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃如何安排，參加擴(kuò)招的院校有哪些？
答：擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃實(shí)行單列安排。各招生院校根據(jù)自身辦學(xué)條件、所處地域和考生報(bào)名情況，申請(qǐng)招生計(jì)劃，省教育廳核準(zhǔn)單列高職擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，統(tǒng)一向社會(huì)公布。

七.高職擴(kuò)招有哪些優(yōu)勢(shì)

國(guó)家今年有政策高職院校擴(kuò)招，是不是意味著，今年的高職分?jǐn)?shù)線會(huì)很低。
其實(shí) 差別不是很大，高職擴(kuò)招的目 的是為了能夠解決部門(mén)因?qū)W歷問(wèn)題而 導(dǎo)致失業(yè)的 人群，并且在就業(yè)方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴(kuò)招，國(guó)家還是按照寬進(jìn)嚴(yán)出的招生策略，要讓降低入學(xué)門(mén)檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實(shí)推進(jìn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后，高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。
并且還需要做好三大保證：
1.優(yōu)質(zhì)資源保證，拉動(dòng)一般校提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學(xué)水平
2.師資隊(duì)伍保證，通過(guò)資源整合、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、校企合作等加快補(bǔ)充繼續(xù)教育的專(zhuān)業(yè)教師
3.教學(xué)改革保證，針對(duì)不同生源特點(diǎn)，分類(lèi)編制專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià)，加快學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)互通銜接，有序開(kāi)展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換

八.高職擴(kuò)招有哪些學(xué)習(xí)方式

西南地區(qū)醫(yī)學(xué)類(lèi)錄取率相對(duì)較高，且異地戶籍報(bào)考問(wèn)題有跡可循，針對(duì)17--25周歲的應(yīng)屆生往屆生都可選擇全日制到校去參加學(xué)習(xí)，全程在校參與課程與實(shí)踐，18--45周歲的報(bào)考生可選擇彈性學(xué)制入學(xué)，平時(shí)不用到校去參與學(xué)習(xí)學(xué)生只需要配合線上的課時(shí)打卡和平時(shí)的課程任務(wù)即可，修夠相應(yīng)學(xué)時(shí)和學(xué)分，達(dá)到學(xué)校畢業(yè)條件，學(xué)校在畢業(yè)時(shí)頒發(fā)給學(xué)生全日制大專(zhuān)畢業(yè)證。