2019高考2卷作文題目是堅(jiān)定信念勇于擔(dān)當(dāng)可以嗎未明顯表現(xiàn)出寫(xiě) 2019全國(guó)三卷作文寫(xiě)無(wú)聲的溫情偏題嗎

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я?019高考2卷作文題目是堅(jiān)定信念勇于擔(dān)當(dāng)可以嗎未明顯表現(xiàn)出寫(xiě)，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

江蘇省2019年高考語(yǔ)文作文寫(xiě)成了人各有性到最后才提了一句共存

應(yīng)該不是吧。

答: 2019江蘇高考作文寫(xiě)堅(jiān)持本性,秉性前行不跑題的如有疑問(wèn)請(qǐng)繼續(xù)追問(wèn)

2019高考2卷作文題目是堅(jiān)定信念勇于擔(dān)當(dāng)可以嗎未明顯表現(xiàn)出寫(xiě)

未明顯表現(xiàn)出，其實(shí)感覺(jué)就是有點(diǎn)偏題的 ，分上 會(huì)受一些 。

平凡中的不平凡

2019全國(guó)三卷作文寫(xiě)無(wú)聲的溫情偏題嗎

你說(shuō)呢...

您好，2019年全國(guó)三卷作文你寫(xiě)的題目是情存當(dāng)下?lián)P帆遠(yuǎn)航，主寫(xiě)遠(yuǎn)航，如果高考作文題的主題相扣那肯定就不偏題的。高考作文打分和評(píng)卷老師的主觀感受有很大關(guān)系的。

2019江蘇高考語(yǔ)文作文寫(xiě)人各有性沒(méi)有強(qiáng)調(diào)相互并存寫(xiě)的結(jié)尾是我

我家也沒(méi)有寫(xiě)合作和諧融合這些，一味只寫(xiě)要保持本味，其他只字沒(méi)提。也就是只看了第一句話就寫(xiě)了。也不知道算不算走題啊

你好！解釋如下 可以，你的作文沒(méi)跑題。 2019江蘇高考作文寫(xiě)人生的酸甜苦辣咸是可以的。 這次江蘇卷作文傳承了一貫的出題風(fēng)格，就是命題范圍很廣。 題目為物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百...僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

2019江蘇高考作文寫(xiě)人生的酸甜苦辣咸可以嗎

有道是，人可以知道自己的過(guò)去，掌握自己的現(xiàn)在，卻無(wú)法預(yù)知和掌控自己的未來(lái)。 才有人生道路坎坷，人生不可能事事順心，萬(wàn)事如意之說(shuō)法，也就是你所說(shuō)的酸甜苦辣咸五味俱全的人生。當(dāng)然，也有特別幸運(yùn)的幸運(yùn)兒，一輩子都一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷坎坷的，但那畢竟是極少數(shù)幸運(yùn)兒啊。

酸甜苦辣咸是人生永遠(yuǎn)追尋的味道。是人生辛酸努力的驕傲；是人生喜悅幸福的美好；是人生痛苦磨難的微笑；是人生遇到激動(dòng)的奇妙；是人生時(shí)時(shí)品味的需要。（鄭波）

解釋如下可以，你的作文沒(méi)跑題。2019江蘇高考作文寫(xiě)人生的酸甜苦辣咸是可以的。這次江蘇卷作文傳承了一貫的出題風(fēng)格，就是命題范圍很廣。題目為物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。物各有性，共存共生，五味調(diào)和，百味紛呈。核心立意就是人生豐富多彩，不應(yīng)是“水加水，鹽加鹽”，而是“酸甜苦辣咸的五味調(diào)和”。“水加水，鹽加鹽”太單調(diào)乏味，只有“剛?cè)嵯酀?jì)、陰陽(yáng)調(diào)和”才能盡顯生命的精彩和生活的豐富。只有生活的豐富多彩才能讓生命足夠精彩，才能讓人更加熱愛(ài)生活。當(dāng)然，你如果直接寫(xiě)人生，范圍太過(guò)寬泛，雖然不至于跑題，但是很難拿到高分。

湖北省高考滿(mǎn)分作文學(xué)會(huì)歷史般的旁觀 的具體題目要求是

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。 然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。 愛(ài)憎蒙住了理性的心。跳出愛(ài)憎，歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。 霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán)，于是心被感動(dòng)了，那殿上之君只不過(guò)是*小人，聽(tīng)聽(tīng)漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，就熱血沸騰。 可是就是這個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒(méi)了他，哪來(lái)的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒(méi)了他，哪來(lái)的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？ 歷史長(zhǎng)河滾滾奔流，告訴我們———?jiǎng)畋软?xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。 煬帝踏著龍舟走向江南的七月，黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了，那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚。 可是就是這條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河，書(shū)寫(xiě)了大都的輝煌，托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。 歷史的車(chē)輪滾滾向前，告訴我們———京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝，卻也開(kāi)辟了更輝煌的盛世。 人鏡對(duì)著太宗云“水能載舟，亦能覆舟”，開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞著高呼“明君”、“偉人”。 可即使是這樣一代圣明，我們又怎能忘了玄武門(mén)前的血泊？ 歷史的高峰回響著一個(gè)聲音：“再偉大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑?！? 跳出愛(ài)憎后的我們，會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼。環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知，更加公正、更加客觀。 以清澈的眼審視自己，對(duì)于任何過(guò)失，“有則改之，無(wú)則加勉”；以靈動(dòng)的心審視世界，對(duì)任何對(duì)錯(cuò)，保留一份最真實(shí)的了解。 給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神，讓歷史的車(chē)轍輾過(guò)額頭，留下贊許的痕跡。 (推薦老師：陳立學(xué) 王樹(shù)華 王先海) 短評(píng)：人們常說(shuō)，歷史是公正的，但人們對(duì)于歷史的認(rèn)知，往往并不公正，因?yàn)橛辛藧?ài)憎，有了喜惡，人們便戴上了有色的、變形的眼鏡。 歷史之于現(xiàn)實(shí)，又是一面明鏡，而如果添加感*彩，明鏡里也難以找到折射當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)。 于是，審視歷史，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們需要摒棄個(gè)人的好惡，摘下有色的眼鏡，“給所有事物一個(gè)旁觀的眼神”！ 從現(xiàn)實(shí)到歷史，再?gòu)臍v史到現(xiàn)實(shí)，感*彩 影響我們對(duì)歷史的反思，客觀真實(shí)與主觀感受又有怎樣的聯(lián)系，作者站在歷史的高度，為我們作出了深刻和獨(dú)到的剖析。而這種深刻更借助了形象，這樣獨(dú)到又不失于空泛；寫(xiě)現(xiàn)實(shí)硬實(shí)，能以自然景物為喻，生動(dòng)形象；評(píng)歷史事件，又以素描的方式勾勒人物，通篇融精辟的廣義于具體形象的“具象”之中，深得魯迅先生“形象論證”之妙。 在短短的幾十分鐘內(nèi)顯示如此厚實(shí)的底蘊(yùn)、如此俊逸的才華，委實(shí)難得！(閱卷老師 王先海、王樹(shù)華 場(chǎng)內(nèi)點(diǎn)評(píng))

唐朝的劉禹錫寫(xiě)過(guò)一首《昏鏡詞》詩(shī)。詩(shī)的小引說(shuō)：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都 昏暗模糊。有人不解地問(wèn)： 鏡的昏明如此懸殊？工匠解釋說(shuō)：并不是不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮，問(wèn)題是*鏡子的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因?yàn)榍逦饬恋溺R子能照見(jiàn)無(wú)論多么細(xì)小的瑕疵，絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會(huì)感到不自在。 工匠所說(shuō)的鏡似乎不是單指用來(lái)照臉面、照身影的日常用具。小自單個(gè)的人，一個(gè)家庭，大則一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)人類(lèi)，都離不開(kāi)“鏡”；“鏡”也無(wú)處不在，有明鏡，也有昏鏡?！沧⒁狻尝偎鶎?xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

學(xué)會(huì)旁觀

除詩(shī)歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)800字左右再看看別人 說(shuō)的。

高中作文以身邊小事而引發(fā)的人生哲理

一、 用心感受生活： 高考作文題目之一叫“戰(zhàn)勝脆弱”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有20%的考生在作文中以父母雙亡來(lái)寫(xiě)自己 戰(zhàn)勝脆弱，微笑著走出考場(chǎng)。一位書(shū)法很好的考生寫(xiě)自己失去雙手后如何戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字，用腳答卷。而省招辦表示：今年沒(méi)有用腳答卷的考生?！边@種千腔一律的現(xiàn)象直接反映出很多學(xué)生缺乏對(duì)生活的觀察與思考。

記得他出生的時(shí)候，恰逢抗戰(zhàn)勝利，父親欣喜之下，就給他取名凌解放，諧音“臨解放”，期盼祖國(guó)早日解放。幾年后，終于盼來(lái)全國(guó)解放，但是凌解放卻讓父親和老師們傷透了腦筋。他的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太糟糕，從小學(xué)到中學(xué)都留過(guò)級(jí)，一路跌跌撞撞，直到2l歲才勉強(qiáng)高中畢業(yè)。 /zuowen/4/93904.html

兩個(gè)不如意的年輕人，一起去拜望師父：“師父，我們?cè)谵k公室里被欺負(fù)，太痛苦了，求你開(kāi)示，我們是不是該辭掉工作？”兩個(gè)人一起問(wèn)。 師父閉著眼睛，隔了半天，吐出五個(gè)字：“不過(guò)一碗飯”。就揮揮手，示意年輕人退下。 剛回到公司，一個(gè)人就遞上辭呈，回家種田，另一個(gè)沒(méi)動(dòng)。日子真快，轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了?；丶曳N田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營(yíng)，加上品種改良，居然成了農(nóng)業(yè)專(zhuān)家。另一個(gè)留在公司的，也不差。他忍著氣，努力學(xué)，漸漸受到器重，成了經(jīng)理。 有一天，兩個(gè)人遇到了。農(nóng)業(yè)專(zhuān)家說(shuō)：“奇怪，師父給我們同樣不過(guò)一碗飯這五個(gè)字，我一聽(tīng)就懂了，不過(guò)一碗飯嘛，日子有什么難過(guò)？何必硬巴在公司？所以我辭職了?！彼麊?wèn)另一個(gè)人：“你當(dāng)時(shí)為何沒(méi)聽(tīng)?zhēng)煾傅脑捘?？”“我?tīng)了啊”，那經(jīng)理笑道，師父說(shuō)：“不過(guò)一碗飯”，多受氣，多受累，我只要想：不過(guò)為了混碗飯吃，老板說(shuō)什么是什么，少賭氣，少計(jì)較，就成了，師父不是這個(gè)意思嗎？” 兩個(gè)人又去拜望師父，師父已經(jīng)很老了，仍然閉著眼睛。隔了半天，答了五個(gè)字：“不過(guò)一念間”。 評(píng)：所有煩惱，都是放不下的執(zhí)著。當(dāng)你決定放下，你不會(huì)失去任何東西，失去的只有煩惱。 1、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。 2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。 3、造物之前，必先造人。 4、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。 5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。 6、賺錢(qián)之道很多，但是找不到賺錢(qián)的種子，便成不了事業(yè)家。 7、蟻穴雖小，潰之千里。 8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。 9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。 10、*世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車(chē)，而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己。 11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。 12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。 13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。 14、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。 15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。 17、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。 18、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。 19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。 20、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。 21、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。 22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。 23、上帝助自助者。 24、怠惰是貧窮的*廠。 25、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法） 26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。 27、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 28、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。 29、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。 30、先知三日，富貴十年。 31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)， 是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。 32、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。 33、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。 34、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。 35、夫婦一條心，泥土變黃金。 36、人之所以能，是相信能。 37、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。 38、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。 39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。 40、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。 41、兩粒種子，一片森林。 42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。 43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。 44、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。 45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。 46、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。 47、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。 48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。 49、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。 50、不是境況造就人，而是人造就境況

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