師范專科學校有哪些及排名 大專師范類學校有哪些

以下28所高職院校都是首批師范類?？圃盒?，有地名、有學校名稱，樓主可根據(jù)自己的情況選擇你想要的院校。
院校名稱　　　　　　 地區(qū)
天津職業(yè)大學 天津
邢臺職業(yè)技術(shù)學院 河北
山西財政稅務(wù)專
科學
校 山西
遼寧省交通高等專科學校 遼寧
長春汽車工業(yè)高等?？茖W校 吉林
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院 黑龍江
上海醫(yī)藥高等?？茖W校 上海
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 江蘇
無錫職業(yè)技術(shù)學院 江蘇
寧波職業(yè)技術(shù)學院 浙江
浙江金融職業(yè)學院 浙江
蕪湖職業(yè)技術(shù)學院 安徽
福建交通職業(yè)技術(shù)學院 福建
青島職業(yè)技術(shù)學院 山東
威海職業(yè)學院 山東
黃河水利職業(yè)技術(shù)學院 河南
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 河南
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院 湖南
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院 湖南
番禺職業(yè)技術(shù)學院 廣東
深圳職業(yè)技術(shù)學歷襲院 廣東
南寧職業(yè)技術(shù)學院 廣西
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 重慶
成都航空職業(yè)技術(shù)學院肢仿兄 四大慎川
四川工程職業(yè)技術(shù)學院 四川
楊凌職業(yè)技術(shù)學院 陜西楊凌
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院 甘肅
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 新疆

師范類大專學校主要有信陽職業(yè)技術(shù)學院、錫林郭勒職業(yè)學院、寶雞職業(yè)技術(shù)學、桂林師范高等?？茖W校、焦作師范高等專科學校、淄博師范高等?？茖W校等。

大專簡介：

專埋睜陪科，即專科教育，一般招收中學畢業(yè)生或具有同等學力者，基本修業(yè)年限為二早橋至三年（非全日制學歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當適當延長）。

?？平逃蟹譃閷W科教育與職業(yè)教育（如：高職），1999年以前指大學?？茖W科專業(yè)教育（簡稱大專），?？平逃ㄖ械葘？坪透叩葘？疲┦菍W科教育（專業(yè)教育），畢業(yè)生包分配，大專中專和本科教育都是精英教育。

1999年以后除了師范、醫(yī)學、公安類的?？茖I(yè)教育外，?？仆ǔＪ侵父叩嚷殬I(yè)教彎蠢育的專科學歷教育（簡稱高職?？疲?。

大學?？剖窃谕瓿芍械冉逃幕A(chǔ)上培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本專業(yè)技術(shù)和初步能力。高職專科作為一種新的教育模式，更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

1999年以前，?？平逃纱髮W、學院和?？茖W校等實施，自1999年起，?？平逃懤m(xù)改革為專門由高等?？茖W校實施，同時發(fā)展高職教育，舉辦職業(yè)技術(shù)學院（或職業(yè)學院），學生畢業(yè)時獲得大專學歷證書，?？茖W歷層次不頒發(fā)學位證書而頒發(fā)普通高等學校畢業(yè)證書或成人高等學校畢業(yè)證書。

1、焦作師范高等?？茖W校

焦作師范高等?？茖W校源自清光緒33年(1907年)的“懷慶府師范學堂”，2002年3月經(jīng)國家教育部批準在原焦作教育學院、焦作師范學校、沁陽師范學校基礎(chǔ)上組建為焦作師范高等?？茖W校，是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學歷史的高校之一。

2、淄博師范高等?？茖W校

淄博師范高等專科學校是經(jīng)教育部批準、以培養(yǎng)培訓專科層次小學及幼兒教師為主的公辦全日制普通高校。學校秉承立德樹人的校訓，大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！睉?zhàn)略，培養(yǎng)了一大批基礎(chǔ)知識扎實、基本能力強的小學幼兒教師和適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高技能應(yīng)用型人才。

3、濟南幼兒師范高等專科學校

濟南幼兒師范高等?？茖W校于2011年4月經(jīng)國家教育部批準，由原濟南師范學校、濟南幼兒師范學校和濟南廣播電視大學三校合并組建成立，是一所以培養(yǎng)和培訓學前教育、小學教育師資為特色的高等?？茖W校。

4、連云港師范高等?？茖W校

連云港師范高等專科學校是2000年3月經(jīng)教育部批準成立的一肆備所全日制普通高等學校，由原連云港教育學院、海州師范學校與連云港師范學校合并組建而成，后連云港市經(jīng)濟管裂禪毀理干部學校于2002年并入。2011年與江蘇師范大學合作建辦江蘇師范大學連云港校區(qū)。

5、川北幼兒師范高等?？茖W校

川北幼兒師范高等專科學校是經(jīng)四川省人民*批準成立的公辦全日制普通高等?？茖W校。學校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進師范學校之一——四川省廣元師范學校。學校具有百年師范辦學傳統(tǒng)，人文襲褲氣息濃郁，文化積淀豐厚。

師范類專科學校公辦排名有：1、新疆師范高等?？茖W校。2、桂林師范高等?？茖W校 。3、寶雞職業(yè)技術(shù)學院。

1、新疆師范高等?？茖W校。

新疆教育學院，坐落在邊城*風景秀麗的紅山腳下，是一所以培訓中學在職教師和教育行政管理干部為主要任務(wù)的多民族成人高等師范院校。1978年9月8日，新疆教育學院在原*第一師范學?；A(chǔ)上建立。1989年4 月，新疆廣播電視師范大學(建于1961年)并入新疆教育學院。

1978年，新疆教育學院在原*第一師范學校的基礎(chǔ)上正式成立，是一所以教師教育為特色的高等院校。其前身是始建于1906年的新疆師范學堂，距今已有百年歷史，享有"新疆中小學教師搖籃"的美譽檔瞎。

2、桂林師范高等?？茖W校 。

桂林師范高等?？茖W校是經(jīng)國家教育部批準成立的普通高等師范院校。桂林師范高等?？茖W校前身是創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學校，具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽為"桂北革命的搖籃"，桂林師范學校以其獨特的辦學方式和辦學成就，成為全國辦學成績突出，對革命貢獻較大的四所著名師范之一。2000年，教育部批準成立桂林師范高等?？茖W校。

截至2018年6月，學?，F(xiàn)有臨桂、信義、甲山3個校區(qū)，校園占地面積1085.1畝，校舍總建筑面積34.2萬平方米，學校設(shè)有9個教學系和2個公共教學部，5個專業(yè)群，51個專業(yè)。以廣西為主面向全國26個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生8404人。

3、寶雞職業(yè)技術(shù)學院。

寶雞職業(yè)技術(shù)學院(Baoji Vocational Technology College)位于炎帝故里、青銅器之鄉(xiāng)，寶雞，是經(jīng)陜西省人民*批準，教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。

學院成立于2003年4月，截至2015年，學院占地1203畝，體育場、游泳館、圖書館、塑膠操場等設(shè)施齊全。擁有2個校區(qū)，主校區(qū)位于寶雞市高新區(qū)文興路，分校區(qū)即原鳳翔師范學院。設(shè)有12個黨政群部門陪陪、2個分院、7個系、1個附屬中專及1所二級甲等附屬醫(yī)院。

正式在編教職員工和醫(yī)務(wù)人員1454人，其中專任教師703人，博士、碩士研究生及研究生學歷者138人，具有副教授以上職稱者222人。有全日制在校學生14000余人，開設(shè)三年制高職專業(yè)47個蘆蠢蠢，五年制大專專業(yè)18個，三年制中專專業(yè)26個，涉及工學、醫(yī)學、農(nóng)學、經(jīng)濟、管理、教育等六大學科。

形成了融高等中等職業(yè)教育、短期勞動技能培訓、成人繼續(xù)教育于一體的辦學格局。

1全國師范類院校名單

全國排名 院校名稱 地區(qū) 地區(qū)排名 類型 類型排名
137 信陽職業(yè)技術(shù)學院 河南 10 師范類 1
176 錫林郭勒職業(yè)學院 內(nèi)蒙古 4 師范類 2
271 寶雞職業(yè)技術(shù)學 陜西 8 師范類 3
303 桂林師范高等專科學校 廣西 7 師范類 4
306 焦作師范高等?？茖W校 河南 21 師范類 5
339 淄博師范高等?？茖W校 山東 32 師范類 6
344 德宏師范高等?？茖W校 云南 6 師范類 7
351 新疆師范高等?？茖W校 新疆 6 師范類 8
366 隴南師范高等專態(tài)納悶科學校 甘肅 6 師范類 9
394 麗江師范高等專科學校 云南 8 師范類 10
402 連云港師范高等?？茖W校 江蘇 44 師范類 11
422 朝陽師范高等?？茖W校 遼寧 9 師范類茄鉛 12
469 鐵嶺師范高等?？茖W校 遼寧 12 師范類 13
471 廣安職業(yè)技術(shù)學院 四川 22 師范類 14
502 湘西民族職業(yè)技術(shù)學院 湖南 30 師范類 15
511 湖南民族職業(yè)學院 湖南 31 師范類 16
543 南通師范高等專科學校 江蘇 48 師范類 17
552 贛州師范高等?？茖W校 江西 20 師范類 18
567 徐州幼兒師范高等?？茖W校 江蘇 49 師范類 19
572 定西師范高等?？茖W校 甘肅 8 師范類 20
584 興安職業(yè)技術(shù)學院 內(nèi)蒙古帆彎 11 師范類 21
587 錦州師范高等?？茖W校 遼寧 17 師范類 22
601 閩江師范高等?？茖W校 福建 14 師范類 23
631 齊齊哈爾高等師范?？茖W校 黑龍江 17 師范類 24
655 晉中師范高等?？茖W校 山西 12 師范類 25
665 駐馬店幼兒師范高等?？茖W校 河南 43 師范類 26
670 濟南幼兒師范高等?？茖W校 山東 58 師范類 27
686 運城幼兒師范高等?？茖W校 山西 13 師范類 28
2師范類專業(yè)就業(yè)前景

隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善，教師職業(yè)正在受到全社會的普遍尊重。特別是在當前*機構(gòu)改革，人員裁減分流，大中型企業(yè)重組改造，大批職工下崗分流的情況下，相當一部分用人單位人才需求逐年減少，教師行業(yè)卻既有較大的需求量，又有工作較穩(wěn)、生活有保障等明顯的優(yōu)勢，所以受到越來越多畢業(yè)生的青睞。

不僅師范類畢業(yè)生很少流失到其他行業(yè)，而且許多非師范畢業(yè)生也越來越看好教師這個職業(yè)。據(jù)南京師范大學對該校四屆畢業(yè)生所作的一次問卷調(diào)查。94.5%的師范畢業(yè)生依然選擇了教師作為自己理想的職業(yè)，而非師范類畢業(yè)生中也有不少欲加盟師資隊伍。