2022成人高考專升本《語(yǔ)文》考前自測(cè)卷
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-26
一、選擇題:
1.下列句子中的“則”表示順承關(guān)系的是( )
A.兵強(qiáng)則士勇。
B.既來(lái)之,則安之。
C.若是,則與吾業(yè)者。
D.茍有能反是者,則又愛(ài)之太殷。
2.歐陽(yáng)修的《五代史伶官傳序》是一篇( )
A.史論
B.辭賦
C.小說(shuō)
D.奏疏
3.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主?( )
A.敘述和抒情
B.議論
C.敘述和議論
D.敘述
4.下列作品中,充滿了象征意蘊(yùn)的散文詩(shī)是’( )
A.屠格涅夫《門檻》
B.艾青《我愛(ài)這土地》
C.冰心《往事》(一之十四)
D.茅盾《香市》
5.《論毅力》一文貫串始終的論證方法是( )
A.演繹法
B.類比法
C.歸納法
D.對(duì)比法
6.在先秦諸子中,文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是( )
A.孟子
B.莊子
C.韓非子
D.墨子
7.北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是( )
A.王安石
B.歐陽(yáng)修
C.蘇軾
D.曾鞏
8.曹禺的第一部多幕話劇是( )
A.《雷雨》
B.《日出》
C.《原野》
D.《北京人》
9.李商隱《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)是一首( )
A.七言古詩(shī)
B.七言律詩(shī)
C.七言排律
D.七言絕句
10.李斯《諫逐客書》上書的對(duì)象是( )
A.秦王
B.魏王
C.楚王
D.齊王
11.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是( )
A.馬致遠(yuǎn)
B.王實(shí)甫
C.關(guān)漢卿
D.白樸
12.下列文章中,主要運(yùn)用反駁論點(diǎn)的方法進(jìn)行論證的是( )
A.《季氏將伐顓臾》
B.《寡人之于國(guó)也》
C.《諫逐客書》
D.《答司馬諫議書》
二、文言文閱讀:
閱讀《寶玉挨打》中的一段文字,回答文后問(wèn)題。
寶玉半夢(mèng)半醒,剛要訴說(shuō)前情,忽又覺(jué)有人推他,恍恍惚惚,聽(tīng)得悲切之聲。寶玉從夢(mèng)中驚醒,睜眼一看,不是別人,卻是黛玉?!q恐是夢(mèng),忙又將身子欠起來(lái),向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn),只見(jiàn)他兩個(gè)眼睛腫的桃兒一般,滿面淚光,不是黛玉,卻是那個(gè)?寶玉還欲看時(shí),怎奈下半截疼痛難禁,支持不住,便“噯喲”一聲,仍舊倒下,嘆了口氣,說(shuō)道:“你又做什么來(lái)了?太陽(yáng)才落,那地上還是怪熱的,倘或又受了暑,怎么好呢?我雖然挨了打,卻也不很覺(jué)疼痛。這個(gè)樣兒是裝出來(lái)
哄他們,好在外頭布散給老爺聽(tīng)。其實(shí)是假的。你別信真了?!?/p>
1.這段文字采用了哪些人物描寫手法?
2.對(duì)寶玉的挨打,林黛玉是怎樣反應(yīng)與表現(xiàn)的?
3.這表現(xiàn)了賈寶玉與林黛玉之間怎樣的關(guān)系?
閱讀《李將軍列傳》中的一段文字,回答文后問(wèn)題。
廣之將兵,乏絕之處,見(jiàn)水,士卒不盡飲,廣不近水;士卒不盡食,廣不嘗食。寬緩不苛,士以此愛(ài)樂(lè)為用。
4.這段文字表現(xiàn)了李廣什么樣的性格特征?
5.兵士為什么愛(ài)樂(lè)為李廣所用?
三、現(xiàn)代文閱讀:
閱讀《風(fēng)波》中的一段文字,回答文后問(wèn)題。
趙七爺是鄰村茂源酒店的主人人是這三十里方圓以內(nèi)的惟一的出色人物兼學(xué)問(wèn)家;因?yàn)橛袑W(xué)問(wèn),所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評(píng)的《三國(guó)志》,時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字的讀;他不但能說(shuō)出五虎將姓名,甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后,他便將辮子盤在頂上,像道士一般;常常嘆息說(shuō),倘若趙子龍?jiān)谑?,天下便不?huì)亂到這地步了。
1.這里揭示了趙七爺什么樣的性格特征?
2.行文之間是否運(yùn)用了諷刺手法?請(qǐng)具體說(shuō)明。
閱讀《麥琪的禮物》中的一段話,回答文后問(wèn)題。
那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子,極不聰明地為對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是,讓我對(duì)目前一般聰明人說(shuō)一句最后的話,在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中,他們兩個(gè)是最聰明的。在一切接受禮物的人當(dāng)中,像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。
3.兩個(gè)“笨孩子‘指的是誰(shuí)?為什么?
4.為什么又說(shuō)他們兩個(gè)是最聰明的?
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