成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年招生計(jì)劃|招生對(duì)象與條件

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn)，其中成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年招生計(jì)劃|招生對(duì)象與條件就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年招生計(jì)劃|招生對(duì)象與條件，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校構(gòu)建了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)為本位”的符合職業(yè)教育目標(biāo)要求的教學(xué)體系，實(shí)行“校企合作、訂單培養(yǎng)”的教學(xué)培養(yǎng)模式，實(shí)施“一體化”和“行為引導(dǎo)”為主導(dǎo)的教學(xué)方法，從而提高了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用能力，進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。自建校以來(lái)，學(xué)校一直定位于為國(guó)際國(guó)內(nèi)企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)骨干，為核工業(yè)建設(shè)輸送技術(shù)人才，采用企業(yè)技術(shù)專家駐?！皪徢芭嘤?xùn)”的模式，為企業(yè)輸送高素質(zhì)高技能合格人才。就業(yè)堅(jiān)持“六不送原則”，零風(fēng)險(xiǎn)和覆蓋國(guó)際國(guó)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)就業(yè)體系保證了學(xué)生98%以上的就業(yè)率，100%的免費(fèi)再就業(yè)。

成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃： 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用招生人數(shù)80人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用招生人數(shù)80人、焊接技術(shù)應(yīng)用招生人數(shù)80人。

成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)往屆初中生可到學(xué)校參觀報(bào)名就讀。

成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名條件

1、身心健康，品德良好。

2、積極向上，積極學(xué)習(xí)。

3、遵紀(jì)守法，品行端正，無(wú)不良行為，有上進(jìn)心。

成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名方式

凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名。

成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校注意事項(xiàng)

1、新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

2、報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

3、新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校比較好的專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，主要面向各類機(jī)械*、機(jī)電產(chǎn)品維護(hù)與設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，掌握適應(yīng)現(xiàn)代*業(yè)的機(jī)械加工(含數(shù)控加工)技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護(hù)技術(shù)、電工技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面的基本知識(shí)和專業(yè)技能。培養(yǎng)能從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護(hù);普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的操作;機(jī)電類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與加工(如CAD/CAM);機(jī)電類設(shè)備或產(chǎn)品的*與服務(wù)等崗位工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識(shí)型、發(fā)展型高素質(zhì)技能人才。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備、生產(chǎn)自動(dòng)線的生產(chǎn)運(yùn)行，安裝、調(diào)試，維護(hù)等工作，也可從事機(jī)電產(chǎn)品的加工、裝配、電子機(jī)械的使用、檢測(cè)與維護(hù);機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營(yíng)銷以及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用核心課程：識(shí)圖基礎(chǔ)、工程制圖與CAD技術(shù)、機(jī)械加工基礎(chǔ)、液壓氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電工電子基礎(chǔ)、鉗工技術(shù)、數(shù)控加工、維修電工、三維實(shí)體造型等。

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