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2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)

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2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)


今天為大家整理的是遼寧何氏醫(yī)學(xué)院2020-2022年錄取分?jǐn)?shù)線,希望對(duì)大家有所幫助,正式填報(bào)志愿時(shí)需要與學(xué)校公布的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì),確保無(wú)誤。


1、2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線【全國(guó)】


2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)


2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)


2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)


2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)


2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)


2、2021遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線【全國(guó)】


遼寧何氏醫(yī)學(xué)院2021年遼寧省錄取分?jǐn)?shù)線


2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)

2022遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(含2020-2021歷年)


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3、2020遼寧何氏醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線【全國(guó)】


遼寧何氏醫(yī)學(xué)院2020年各省錄取分?jǐn)?shù)線


省份專業(yè)類別2020年平均分
遼寧臨床醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類427.5
護(hù)理學(xué)物理學(xué)科類423.4
護(hù)理學(xué)歷史學(xué)科類505.5
醫(yī)學(xué)影像學(xué)物理學(xué)科類433.1
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)物理學(xué)科類423.5
眼視光醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類438.5
眼視光學(xué)物理學(xué)科類424.7
藥學(xué)物理學(xué)科類416.4
藥事管理物理學(xué)科類416.4
藥事管理歷史學(xué)科類496.6
生物醫(yī)學(xué)工程物理學(xué)科類——
醫(yī)學(xué)信息工程物理學(xué)科類414.2
智能醫(yī)學(xué)工程物理學(xué)科類414.4
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)物理學(xué)科類412.7
學(xué)前教育物理學(xué)科類——
學(xué)前教育歷史學(xué)科類——
動(dòng)畫(huà)物理學(xué)科類365.18
動(dòng)畫(huà)歷史學(xué)科類411.14
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)物理學(xué)科類377.9
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)歷史學(xué)科類417.72
環(huán)境設(shè)計(jì)物理學(xué)科類375.4
環(huán)境設(shè)計(jì)歷史學(xué)科類411.75
產(chǎn)品設(shè)計(jì)物理學(xué)科類371.16
產(chǎn)品設(shè)計(jì)歷史學(xué)科類409.34
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)物理學(xué)科類367.9
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)歷史學(xué)科類405.95
攝影物理學(xué)科類363.46
攝影歷史學(xué)科類406.54
藝術(shù)與科技物理學(xué)科類——
藝術(shù)與科技歷史學(xué)科類——
天津臨床醫(yī)學(xué)綜合改革496.1
護(hù)理學(xué)綜合改革484
醫(yī)學(xué)影像學(xué)綜合改革488.7
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)綜合改革484.4
眼視光醫(yī)學(xué)綜合改革492.1
眼視光學(xué)綜合改革482.3
藥學(xué)綜合改革——
藥事管理綜合改革474.4
生物醫(yī)學(xué)工程綜合改革——
醫(yī)學(xué)信息工程綜合改革——
智能醫(yī)學(xué)工程綜合改革——
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)綜合改革——
學(xué)前教育綜合改革——
黑龍江臨床醫(yī)學(xué)理工401.9
護(hù)理學(xué)理工390.6
護(hù)理學(xué)文史403.6
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工404.9
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工394.5
眼視光醫(yī)學(xué)理工404.4
眼視光學(xué)理工391.7
藥學(xué)理工397.1
藥事管理理工399.6
藥事管理文史397.8
生物醫(yī)學(xué)工程理工——
醫(yī)學(xué)信息工程理工——
智能醫(yī)學(xué)工程理工393.7
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)理工390.4
學(xué)前教育文史——
內(nèi)蒙古臨床醫(yī)學(xué)理工415.2
護(hù)理學(xué)理工364.1
護(hù)理學(xué)文史452.6
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工385.8
眼視光學(xué)理工381.3
藥學(xué)理工——
藥事管理理工393.5
環(huán)境設(shè)計(jì)不分文理251.36
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)不分文理247.04
四川臨床醫(yī)學(xué)理工488.1
護(hù)理學(xué)文史475.9
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工485.6
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工——
眼視光醫(yī)學(xué)理工485.6
眼視光學(xué)理工——
藥學(xué)理工——
藥事管理理工——
生物醫(yī)學(xué)工程理工——
醫(yī)學(xué)信息工程理工——
智能醫(yī)學(xué)工程理工——
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)理工——
學(xué)前教育文史——
吉林臨床醫(yī)學(xué)理工415.8
護(hù)理學(xué)理工414.1
護(hù)理學(xué)文史427.6
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工416.3
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工409.1
眼視光醫(yī)學(xué)理工408.4
眼視光學(xué)理工——
藥學(xué)理工——
藥事管理理工——
藥事管理文史——
生物醫(yī)學(xué)工程理工——
醫(yī)學(xué)信息工程理工——
智能醫(yī)學(xué)工程理工——
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)理工——
學(xué)前教育文史——
湖北臨床醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類429.5
醫(yī)學(xué)影像學(xué)物理學(xué)科類——
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)物理學(xué)科類——
眼視光醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類449.6
眼視光學(xué)物理學(xué)科類——
河北臨床醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類484.9
護(hù)理學(xué)歷史學(xué)科類482.1
醫(yī)學(xué)影像學(xué)物理學(xué)科類485.8
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)物理學(xué)科類——
眼視光醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類489.4
眼視光學(xué)物理學(xué)科類——
生物醫(yī)學(xué)工程物理學(xué)科類——
醫(yī)學(xué)信息工程物理學(xué)科類——
產(chǎn)品設(shè)計(jì)不分文理377.75
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)不分文理391.12
新疆臨床醫(yī)學(xué)理工349.4
護(hù)理學(xué)理工——
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工347.2
眼視光醫(yī)學(xué)理工347.6
藥學(xué)理工——
藥事管理理工376.1
生物醫(yī)學(xué)工程理工——
醫(yī)學(xué)信息工程理工——
智能醫(yī)學(xué)工程理工362
江西臨床醫(yī)學(xué)理工485.6
護(hù)理學(xué)理工——
眼視光醫(yī)學(xué)理工——
眼視光學(xué)理工484.9
藥學(xué)理工——
生物醫(yī)學(xué)工程理工——
醫(yī)學(xué)信息工程理工——
智能醫(yī)學(xué)工程理工——
河南臨床醫(yī)學(xué)理工472.9
護(hù)理學(xué)理工466.1
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工475.1
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工459.1
眼視光醫(yī)學(xué)理工480.2
眼視光學(xué)理工465.8
藥學(xué)理工464.7
藥事管理理工——
醫(yī)學(xué)信息工程理工455.5
智能醫(yī)學(xué)工程理工459.4
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)理工——
甘肅臨床醫(yī)學(xué)理工396.6
護(hù)理學(xué)理工379.4
護(hù)理學(xué)文史460.7
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工391.1
眼視光醫(yī)學(xué)理工394.5
眼視光學(xué)理工390.7
藥學(xué)理工389.1
藥事管理文史457.1
醫(yī)學(xué)信息工程理工391.1
學(xué)前教育文史——
安徽臨床醫(yī)學(xué)理工481.8
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工——
眼視光醫(yī)學(xué)理工——
藥學(xué)理工——
智能醫(yī)學(xué)工程理工——
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)理工——
陜西臨床醫(yī)學(xué)理工417
護(hù)理學(xué)文史461.3
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工417.8
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工
眼視光醫(yī)學(xué)理工412.1
眼視光學(xué)理工402.6
藥學(xué)理工——
藥事管理文史460.6
智能醫(yī)學(xué)工程理工——
山西臨床醫(yī)學(xué)理工425.6
護(hù)理學(xué)理工420.7
護(hù)理學(xué)文史444.7
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工422.6
眼視光學(xué)理工427.6
藥學(xué)理工——
藥事管理文史——
生物醫(yī)學(xué)工程理工——
智能醫(yī)學(xué)工程理工——
學(xué)前教育文史——
北京臨床醫(yī)學(xué)綜合改革455
智能醫(yī)學(xué)工程綜合改革450
廣東臨床醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類465.3
醫(yī)學(xué)影像學(xué)物理學(xué)科類465.6
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)物理學(xué)科類——
眼視光醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類464.5
眼視光學(xué)物理學(xué)科類——
廣西臨床醫(yī)學(xué)理工372.3
護(hù)理學(xué)理工370.7
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工374.1
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工358.9
眼視光醫(yī)學(xué)理工368.7
眼視光學(xué)理工381.2
藥學(xué)理工365.9
藥事管理理工——
醫(yī)學(xué)信息工程理工——
重慶臨床醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類463.2
眼視光醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類——
湖南臨床醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類472.9
醫(yī)學(xué)影像學(xué)物理學(xué)科類——
眼視光醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類——
眼視光學(xué)物理學(xué)科類468.7
生物醫(yī)學(xué)工程物理學(xué)科類——
醫(yī)學(xué)信息工程物理學(xué)科類——
聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)物理學(xué)科類——
貴州臨床醫(yī)學(xué)理工405.2
護(hù)理學(xué)理工402.8
醫(yī)學(xué)影像學(xué)理工413.1
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理工401.4
眼視光醫(yī)學(xué)理工403.8
眼視光學(xué)理工400.6
藥學(xué)理工400.4
藥事管理理工401.1
醫(yī)學(xué)信息工程理工396.8
上海臨床醫(yī)學(xué)綜合改革405.3
眼視光學(xué)綜合改革403
藥學(xué)綜合改革402.3
智能醫(yī)學(xué)工程綜合改革428.3
生物醫(yī)學(xué)工程綜合改革——
福建臨床醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類450.6
醫(yī)學(xué)影像學(xué)物理學(xué)科類——
眼視光醫(yī)學(xué)物理學(xué)科類459.9


4、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介


遼寧何氏醫(yī)學(xué)院(HE UNIVERSITY),始建于1999年 ,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置、由歸國(guó)醫(yī)學(xué)博士創(chuàng)辦的民辦本科普通高等學(xué)校,位于遼寧省沈陽(yáng)市棋盤(pán)山風(fēng)景區(qū),以“夢(mèng)想、感恩、學(xué)問(wèn)、堅(jiān)毅、結(jié)果”為校訓(xùn) 。


通過(guò)設(shè)置教學(xué)、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化單元,實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研產(chǎn)一體化,并打造“醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、工學(xué)”相融合的體系,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,健全完善需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。同時(shí)借助沈陽(yáng)眼產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院智庫(kù)作用,拓寬學(xué)生知識(shí)廣度,實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合、跨界,培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。

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