如何輔導(dǎo)四年級(jí)作文

孩子在讀四年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)基本掌握了作文寫作的要求還有規(guī)則了，那么這只是寫好作文最基礎(chǔ)的前提，四年級(jí)作文寫作是需要孩子掌握一定的字詞語句段落上進(jìn)行作文寫作能力的提升了，那這時(shí)如何輔導(dǎo)四年級(jí)作文呢？

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四年級(jí)作文怎么輔導(dǎo)，如何寫好四年級(jí)作文

1、多讀佳作

想寫好作文必須多讀，多讀課外書，多讀名家作品，多讀優(yōu)秀作文，包括多讀語文書。語文書上的課文都是專家們經(jīng)過篩選出來的優(yōu)質(zhì)文章，老師講讀課文時(shí)要認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)文章的寫作思路和方法。語文書上的課文要求背誦的，必須背會(huì)，即使沒有要求背誦的，也盡量背會(huì)。這樣，積累優(yōu)美詞語，精彩句子，從而豐富自己的語言和詞匯。多讀小學(xué)生優(yōu)秀作文有很多益處，因?yàn)閮?yōu)秀作文的小作者和自己的年齡相仿，不管是作文的語言、行為描寫還是神態(tài)、心理描寫等都符合自己的口味，讀起來就會(huì)覺得很有意思，就想讀，在不知不覺、耳濡目染中學(xué)會(huì)寫作文。

2、多寫小練筆

四年級(jí)學(xué)生正常情況下，每學(xué)期的習(xí)作是8次。學(xué)生單靠這8次習(xí)作，想提高作文水平是不現(xiàn)實(shí)的。堅(jiān)持練習(xí)小練筆，會(huì)對(duì)作文能力的提升起到很大的作用，可以說小練筆是提高作文能力的最佳捷徑。小練筆寫什么呢？比如養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，寫每天的所見所聞；寫自己的親身感受；你看過一篇文章或一本書后，把自己的真實(shí)感受寫成讀后感；或者你看過一部或動(dòng)畫片、電視劇寫下觀后感等。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)有剛開始的幾句話、一段話上升為一篇內(nèi)容完整，條理清楚的作文。剛開始主要是培養(yǎng)自己養(yǎng)成寫小練筆的好習(xí)慣，日記內(nèi)容可長(zhǎng)可短，少則三兩句也行，多則一篇完整的文章更好。

3、多觀察周圍事物

平時(shí)得多留意身邊的人和物，多觀察周圍的事物。只有觀察到位，才會(huì)有話可寫，寫出的作文才真實(shí)可信。比如要寫一篇有關(guān)動(dòng)物的狀物作文，如果你就沒有仔細(xì)的觀察過任何動(dòng)物，你怎能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行合理的描寫？你怎能知道動(dòng)物的生活習(xí)性？因此，寫動(dòng)物的作文，你就得仔細(xì)觀察某一動(dòng)物的外形、皮毛、生活習(xí)性等。

總之作文要想寫好，只有多讀多寫多觀察，注意積累詞語、句子、生活素材，再加上自己豐富的聯(lián)想力，一定會(huì)寫出生動(dòng)形象的優(yōu)秀作文。

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