每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中貴陽學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹速F陽學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！
貴陽學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件
符合《省招生委員會(huì)關(guān)于做好2019年高職(?？?分類考試招生工作的通知》的相關(guān)報(bào)考要求。按照普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)規(guī)定：“學(xué)生須完成11門課程考試，考試成績(jī)8門課程達(dá)到C等及以上等第的考生，可領(lǐng)取高中畢業(yè)證書”。達(dá)到此條件并符合我校要求的高中畢業(yè)生可以參加我校組織的職業(yè)技能適應(yīng)性測(cè)試。
貴陽學(xué)院?jiǎn)握懈咧挟厴I(yè)生報(bào)名條件
巳參加2019年貴州省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名并取得報(bào)名號(hào)的中職畢業(yè)考生。
貴陽學(xué)院?jiǎn)握兄袑．厴I(yè)生報(bào)名條件
參加貴州省 2019年中職單報(bào)高職考試報(bào)名取得報(bào)名號(hào)的應(yīng)、 往屆中職畢業(yè)生 (中等專業(yè)學(xué)校、 職業(yè)高中和技工學(xué)校畢業(yè)生)。
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巳參加2019年貴州省世通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名并取得報(bào)名號(hào)的考生。
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學(xué)?，F(xiàn)有在編師資663人，其中教授93人(含二級(jí)教授2人、三級(jí)教授10人)、副教授271人，博士97人、碩士391人。教師獲國(guó)家級(jí)專家稱號(hào)3項(xiàng)、省部級(jí)專家稱號(hào)43項(xiàng)、市級(jí)專家稱號(hào)8項(xiàng)。
學(xué)校擁有“國(guó)家專利保護(hù)重點(diǎn)聯(lián)系基地”、“中國(guó)專利保護(hù)協(xié)會(huì)貴州研究基地”、“國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器”等國(guó)家級(jí)科技服務(wù)平臺(tái)3個(gè);獲教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心備案基地1個(gè);有省級(jí)工程技術(shù)中心1個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省高校人文社科研究基地1個(gè);有貴州省高校特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、工程技術(shù)中心4個(gè)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)、產(chǎn)學(xué)研基地6個(gè);有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科和省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科3個(gè);有國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地2個(gè)、省級(jí)大學(xué)科技園1個(gè);省級(jí)教師發(fā)展中心1個(gè)、省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個(gè)。
學(xué)校為國(guó)家留學(xué)基金委國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)項(xiàng)目承辦單位，與加拿大魁北克大學(xué)、泰國(guó)加拉信大學(xué)、臺(tái)灣地區(qū)玄奘大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等50余所境外高校達(dá)成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議。
學(xué)校堅(jiān)持“突出實(shí)用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了“多科性、教學(xué)型、地方性、應(yīng)用型”的總體辦學(xué)定位，明確了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。學(xué)校以“博、新、雅、信”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“敏而好學(xué)、知行合一”的校風(fēng)、“身正為范、教書育人”的教風(fēng)和“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)廣大師生為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，艱苦奮斗，潛心辦學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息。
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