2019年初中生畢業(yè)女生學(xué)航空專業(yè)好不好

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中2019年初中生畢業(yè)女生學(xué)航空專業(yè)好不好就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹?019年初中生畢業(yè)女生學(xué)航空專業(yè)好不好，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

2019年中考結(jié)束后，很多未考中高中的很多同學(xué)都迷茫，每年初中畢業(yè)的同窗面臨著兩個(gè)選擇，一個(gè)是選擇繼續(xù)升學(xué)上高中，一個(gè)是選擇一個(gè)職業(yè)學(xué)院學(xué)校專業(yè)的技藝學(xué)問。不知道 2019年初中生畢業(yè)女生學(xué)航空專業(yè)好不好 ?最近我們很多同學(xué)都在咨詢成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師，現(xiàn)就來為大家簡(jiǎn)單的分析下。

民航安檢專業(yè)就業(yè)方向——機(jī)場(chǎng)貨、客運(yùn)安檢員、空中平安員

機(jī)場(chǎng)安檢

平安檢查人員是在機(jī)場(chǎng)、航空公司從事客、貨、運(yùn)平安檢查和管理的專業(yè)人員。隨著國際反恐形勢(shì)加劇以及國度對(duì)民航平安的日益注重，全國各大機(jī)場(chǎng)、飛機(jī)的平安工作是中國民航的重中之重。民航安檢與護(hù)衛(wèi)主要培育能為顧客提供高品位、高質(zhì)量的民航效勞、及平安保證，具有較強(qiáng)的公關(guān)才干、調(diào)和才干、和靈敏應(yīng)便才干的應(yīng)用型人才，主要在國際、國內(nèi)各大機(jī)場(chǎng)從事安檢工作，確保飛行及機(jī)場(chǎng)平安護(hù)衛(wèi)工作。

課程設(shè)置

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空乘務(wù)專業(yè)是一個(gè)搶手的專業(yè)，不只就業(yè)薪資高，而且就業(yè)前景好。但是學(xué)航空專業(yè)要不怕吃苦，不怕累，而且心態(tài)要積極陽光，認(rèn)真的看待每位顧客。

航空乘務(wù)是空姐孵化基地依據(jù)國度方案開設(shè)的培育德、智、體、美全面展開，具有較高政治素質(zhì)、遵紀(jì)違法、注重禮儀，有一定的口語表達(dá)才干和英語根底，純熟控制航空效勞專業(yè)學(xué)問和根本技藝;具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的效勞認(rèn)識(shí)與公關(guān)、調(diào)和及靈敏應(yīng)變才干，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的機(jī)場(chǎng)客服、安檢、值機(jī)、商貿(mào)等空中效勞或到航空公司、航空票務(wù)公司、高速動(dòng)車、部隊(duì)賓館相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型效勞人員與管理人員。

專業(yè)特性：

兩好、兩高。兩好是工作環(huán)境好，潔凈、衛(wèi)生、面子、展開前景好。兩高是工作層次和接觸的人員程度高，工資報(bào)酬高。

走向“火爆”是空乘行業(yè)展開的必然趨向，由于空乘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)空乘人員質(zhì)量的保證以及效勞對(duì)象的逐漸壯大決議了空乘行業(yè)將來在效勞業(yè)的主流位置。成為“火爆”行業(yè)的一員，跟著走向“火爆”的空乘行業(yè)一同見證航空業(yè)真正的壯大。

近些年，隨著國內(nèi)航空業(yè)平民化市場(chǎng)戰(zhàn)略的逐漸走向成熟，越來越多的人把平安系數(shù)高、最為便利的民航客運(yùn)(粗淺的說就是乘飛機(jī))作為首選出行方式。因而，航空公司對(duì)空乘效勞人員的需求量日積月累，這種數(shù)量激增的狀況讓航空公司對(duì)空乘人員質(zhì)量的保證變得越來越吃緊，因而便逐步演化出空乘人員質(zhì)量由航空公司主力把控、空乘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔助擔(dān)任的現(xiàn)狀。

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院增強(qiáng)與眾多國內(nèi)外知名企事業(yè)單位別離，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共建教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地，在協(xié)作過程中學(xué)生有更多的機(jī)遇參與社會(huì)理論活動(dòng)，保證了學(xué)生理論與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)及就業(yè)想分別的職業(yè)教育培育方式。職業(yè)教育“現(xiàn)代師徒制”是“校企別離、雙師培育、工學(xué)交替、崗位成才”。學(xué)與理論的分別，職業(yè)與專業(yè)、崗位與課程的完好對(duì)接和交融，并將職業(yè)技術(shù)與職業(yè)肉體貫串于育人全過程。同時(shí)將社會(huì)經(jīng)濟(jì)展開對(duì)人才的需求趨向可以及時(shí)反響給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)這些信息及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)，使教學(xué)改造能更精確地順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的展開。

所以對(duì)于 2019年初中生畢業(yè)女生學(xué)航空專業(yè)好不好 ，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院也為大家簡(jiǎn)要的分析清楚了。相信同學(xué)們也已經(jīng)有了自己的答案，那就不要在猶豫趕緊來學(xué)校報(bào)名就讀吧!學(xué)校誠摯歡迎廣大考生的到來!

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