叛逆孩子的家長(zhǎng)怎么教育 別再盲目教育了

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn)，其中叛逆孩子的家長(zhǎng)怎么教育 別再盲目教育了就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了叛逆孩子的家長(zhǎng)怎么教育 別再盲目教育了，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

有句話說(shuō)得好：“所有親子關(guān)系的改善，必先由家長(zhǎng)做出一些改變?！毕旅娉跞W(wǎng)小編就大家整理一下叛逆孩子的家長(zhǎng)怎么教育，僅供參考。

不要總是強(qiáng)迫孩子，哪里有壓迫哪里就有反抗

我國(guó)著名的教育家陶行知有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：有一次他受邀到武漢大學(xué)演講，一上講臺(tái)，就拎出一只還在“喔喔”叫的公雞。并掏出一把米往公雞的嘴里塞，公雞拼命掙扎，一粒米也不肯吃。但陶先生一放開(kāi)手，恢復(fù)了自由的公雞撲哧了幾下翅膀，自己吃起了米來(lái)。

在聽(tīng)眾一頭霧水之際，陶行知從容不迫地說(shuō)道：“我以為，教育就跟喂雞一樣，先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)強(qiáng)灌給他，他是不情愿學(xué)的，即便學(xué)也食而不化，過(guò)不了多久，他還會(huì)把知識(shí)還給先生的。但是如果讓他自由學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，那效果將一定會(huì)好很多!”

父母應(yīng)該懂得強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)效果并不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，不要總是吝嗇你的言語(yǔ)，讓孩子明白為什么，心甘情愿的去做，比強(qiáng)迫要好。

盛怒時(shí)不要管教孩

在極度憤怒的狀況下， 肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打*給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè)等。等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談?wù)劇?

找出抗拒的心理原因

理解不等于不立規(guī)矩，不過(guò)在給寶寶立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出寶寶產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

降低期望

降低對(duì)孩子的 ，不要總想著讓孩子在這方面也比別的孩子強(qiáng)，在那方面也比別的孩子強(qiáng)，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿孩子去和別人做比較，要相信每個(gè)孩子都是最特別的，他在這方面不如別人，在別的方面他肯定是別人的榜樣。

以上就是初三網(wǎng)小編為大家整理的叛逆孩子的家長(zhǎng)怎么教育。

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