西南交通大學(xué)有幾個校區(qū)地址(西南交通大學(xué)一共幾個校區(qū))
來源:好上學(xué) ??時間:2022-08-05
先生,不僅是一種稱謂,更蘊含著敬意與傳承??煽跋壬?,不僅在某一領(lǐng)域獨樹一幟,更有著溫潤深厚的德性、豁達(dá)包容的情懷,任風(fēng)吹雨打,仍固守信念。捧著一顆心來,不帶半根草去,為后生晚輩持起讀書、做人的一盞燈。
總臺央廣中國之聲特別策劃《先生》第五季,向以德性滋養(yǎng)風(fēng)氣的大師致敬、為他們的成就與修為留痕。今天讓我們感受“高速輪軌之父”沈志云的高鐵情懷。
沈志云,1929年出生,湖南長沙人。機車車輛動力學(xué)家,中國科學(xué)院院士、中國工程院院士,被譽為“高速輪軌之父”。從提出“沈-赫-葉氏模型”理論,到創(chuàng)建牽引動力國家重點實驗室,沈志云參與、推動和見證了中國高鐵技術(shù)從無到有、從追趕到領(lǐng)跑的發(fā)展歷程。
逐漸離開科研工作之后,沈志云搬到西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)的住所。天氣晴好時,窗外能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到峨眉金頂。采訪在三月,山里的春天涼,壁爐帶得周圍都熱乎起來,三架高鐵列車模型擺在邊桌上,仰頭看到的字幅,最突出的是八個字:“輪軌天下,超導(dǎo)未來”。
“我的觀點沒有變,‘輪軌天下,超導(dǎo)未來’。200至600公里這個范圍,任何磁浮都比不過輪軌。”
認(rèn)準(zhǔn)輪軌高鐵
我國的高鐵列車用磁浮還是輪軌技術(shù),爭論開始于上世紀(jì)九十年代末。中央決定要在2000年動工修建京滬高鐵,各方開始論證京滬線的技術(shù)問題。
沈志云說,“修建京滬高鐵非常必要,應(yīng)該盡快開工,這是共識。但是采用何種技術(shù)尚無定論,當(dāng)時磁浮技術(shù)還處在研發(fā)階段,需要10至15年才能夠工程化?!?/p>
爭論中逐漸分出“磁浮派”“緩建派”和“輪軌派”等派別,沈志云堅持輪軌的技術(shù)和安全優(yōu)勢?!拔页思訌姞恳齽恿抑攸c實驗室跟工廠一道來研究以外,還親自到各個工廠、學(xué)校去做了25場報告,大力宣傳輪軌高鐵。”
△1998年10月,中國工程院京滬高鐵采用輪軌或磁浮技術(shù)咨詢會第一次會議在成都舉行(前排左四為沈志云)。
車輪和鋼軌的滾動接觸是鐵路運輸?shù)暮诵?。沈志云贊美輪軌,像說一件藝術(shù)品的精妙。“這么簡單的輪軌接觸就能有這么大的作用,我認(rèn)為這是任何一項工業(yè)設(shè)計都難以相比的。”
提出“沈-赫-葉氏理論”
今天,人們說沈志云是“高鐵輪軌之父”“高鐵領(lǐng)域的先驅(qū)科學(xué)家”,都離不開對“沈-赫-葉氏理論”的贊譽。這個理論研究“輪軌非線性蠕滑力模型”。
蠕滑,輪軌間產(chǎn)生的一種相對位移,普通人很難對它有直觀感受,而在每一列飛馳而過的高鐵列車之下,輪軌蠕滑力微觀而具體。
△沈志云(右)與卡爾·赫追克教授(赫追克教授是“沈-赫-葉氏理論”的參與者)。
沈志云說,我國高鐵技術(shù)的核心軟件正是因為用到這個算法,才有這么高的運動穩(wěn)定性和運行平穩(wěn)性?!傲熊嚲涂寇囕喼卧阡撥壣?,驅(qū)動車輪就產(chǎn)生牽引力,輪軌間還有橫向蠕滑力,才能使車輪始終保持在軌面上滾動?!?/p>
這一理論發(fā)表于1983年沈志云在美國麻省理工學(xué)院(MIT)做訪問學(xué)者期間。為了追趕世界學(xué)術(shù)潮流,年過半百的他埋頭實驗室,如饑似渴更新知識體系。
沈志云說,“我把所有的計算機都打開,都在那跑各式各樣的程序。五天五夜沒有離開實驗室,困了稍微瞇一會兒,餓了就吃一點自己帶的面包、香腸,再買一點咖啡喝?!?/p>
△1994年,沈志云(右)與卡爾克研討輪軌接觸問題。
早就對鐵路情有獨鐘
沈志云的人生車輪在二十歲時留下清晰的一道轍,那是1949年?!拔覍﹁F路早就情有獨鐘。那時我們長沙家里到南岳山都要坐火車,到衡山再轉(zhuǎn)汽車,經(jīng)過株洲機車廠,我選機械,就是想到這樣的工廠里去工作?!?/p>
高中畢業(yè)時,湖南臨近解放。一心想?yún)⒓痈锩ぷ鞯纳蛑驹票淮蟾缟蛄⑹|“押”回家復(fù)習(xí)備考大學(xué),全班幾乎只有沈志云一人去參加高考。
清華大學(xué)、武漢大學(xué)、唐山工學(xué)院的錄取通知書都來了,大哥又替他拍板,去唐山工學(xué)院學(xué)工科?!疤圃骸币簿褪呛髞淼?span id="ywepcjr" class="candidate-entity-word" data-gid="461953" qid="6527562950545249549" mention-index="1">西南交通大學(xué)。
△1957年,沈志云赴蘇聯(lián)留學(xué)前留影。
1952年,沈志云從唐山工學(xué)院機械系畢業(yè),留校任教,期間到蘇聯(lián)留學(xué),專業(yè)方向是車輛修理。這一專業(yè)當(dāng)時卻被認(rèn)為“學(xué)術(shù)含量不高”。留學(xué)期間,他每周末跑到當(dāng)?shù)剀囕v修理廠觀摩生產(chǎn)過程,經(jīng)??吹焦と藗冃蘩頇C車后,苦于車鉤高度誤差“掛不回去”。
“我就完成了這個計算,而且?guī)退麄冃薷牧?span id="pdacowo" class="candidate-entity-word" data-gid="18302964" qid="6579511008715412749" mention-index="0">工藝規(guī)程,最后保證了一次落車。”
這件事,沈志云花了三年時間?;貒蟮乃^續(xù)教授這門“沒有學(xué)問的課程”,隨后修改了這門課的統(tǒng)編教材。
△1995年,沈志云在試驗臺前留影。
站上國際學(xué)術(shù)舞臺
1981年,沈志云憑借一篇題為“兩軸轉(zhuǎn)向架式機車橫向振動的振型分析和參數(shù)研究”的論文站上了國際學(xué)術(shù)舞臺,參加IAVSD(車輛系統(tǒng)動力學(xué)國際學(xué)會)。
“這是中國人第一次在這個大會上發(fā)表意見,他們都沒有想到我們能掌握系統(tǒng)動力學(xué),而且有實際應(yīng)用,造了這么大一個機車。當(dāng)時他們覺得好像中國不錯,一下就趕上來了!”
此后的若干年,作為國際學(xué)術(shù)界不可小覷的機車動力科學(xué)家,沈志云一屆不落參加了學(xué)會。
△20世紀(jì)90年代后期,沈志云(左)和他培養(yǎng)的博士生(右)張衛(wèi)華 。張衛(wèi)華現(xiàn)為西南交通大學(xué)首席科學(xué)家
推動中國高鐵引領(lǐng)世界
隨著高速鐵路在日本、法國、德國取得巨大成就,1984年,沈志云把主攻方向定為中國鐵路的現(xiàn)代化建設(shè),開始研究高速列車??茖W(xué)研究離不開實驗,沈志云在西南交通大學(xué)主持建成了中國鐵路系統(tǒng)第一個國家級重點科研實驗室——牽引動力國家重點實驗室。
△實驗室建成后,沈志云院士載曹建猷院士前往實驗室參觀。
實驗室建成至今33年,參與了“和諧號”、“復(fù)興號”高速列車研發(fā),提供核心軟件,承擔(dān)所有型號的參數(shù)和出廠實驗。
沈志云說,這個重點實驗室在中國高鐵崛起過程中起到了不可替代的作用,沒有這個實驗室,中國高鐵就崛起不起來。
△沈志云參加武廣高鐵驗收會
2017年9月,“復(fù)興號”動車組在京滬高鐵率先按照時速350公里運營,中國成為世界上高鐵商業(yè)運營速度最高的國家。京津城際、成渝高鐵、京張高鐵陸續(xù)將時速刷新到350公里;今年6月20日起,京廣高鐵北京至武漢間將常態(tài)化按時速350公里高標(biāo)運營。沈志云說,想要領(lǐng)跑世界,就要繼續(xù)提速。
沈志云介紹,“光350公里/小時不行,要搞就搞CR500,跑450公里/小時;還要跑CR600,甚至可以跑到500公里/小時。我在外面有一個不好的名聲,說沈院士腦子里只有高速度,這個問題我要澄清一下,我不是說什么情況之下都是高速度就好,它首先必須保證安全、平穩(wěn)、環(huán)保、節(jié)能,這些基本要求都必須要滿足。滿足這些要求就靠技術(shù),所以這個速度就可以代表高鐵的技術(shù)水平。我們第一個目標(biāo)是要繼續(xù)領(lǐng)跑世界,長遠(yuǎn)領(lǐng)跑下去?!?/p>
2021年1月,我國原創(chuàng)高溫超導(dǎo)管道磁浮列車樣車已經(jīng)在沈志云率領(lǐng)的牽引動力國家重點實驗室啟動。
十年香樟已成行
有人問沈志云一生中最滿意的事情是什么,他回答,是在建成牽引動力國家重點實驗室的同時,培養(yǎng)了一支國家級科研創(chuàng)新團隊。
今天,實驗室的年輕人、學(xué)校的老師、學(xué)生經(jīng)常在沈志云家的客廳進(jìn)行腦洞大開的討論。客廳的正中,掛著沈志云手書的“香樟沙龍”四個字。
△沈志云家客廳正中掛著“香樟沙龍”幾個字
沈志云說,“香樟樹長成以后就有香樟沙龍了。青年學(xué)者常常到我這里,我對他們提出的一些意見,比如要研究智慧‘和諧號’,要搞好高溫超導(dǎo)、管道磁浮,都可以在這里談。大家無論師生長幼,真誠地交流思想?!?/p>
院子里,沈志云十年前栽下的香樟樹已經(jīng)挺拔成行,下一場香樟沙龍就安排在最近的周末。
來源:中央廣電總臺中國之聲