貴陽市中華職業(yè)學(xué)校招生簡章|招生計劃人數(shù)以及報名條件

每個人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強，更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中貴陽市中華職業(yè)學(xué)校招生簡章|招生計劃人數(shù)以及報名條件就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹速F陽市中華職業(yè)學(xué)校招生簡章|招生計劃人數(shù)以及報名條件，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

貴陽市中華職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)： 學(xué)前教育、制藥技術(shù)、汽車運用與維修、護理學(xué)、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

貴陽市中華職業(yè)學(xué)校招生計劃： 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150人、制藥技術(shù)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150人、汽車運用與維修專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150人、護理學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)200人、計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150人、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150人、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)200人。

貴陽市中華職業(yè)學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)校建立了獎、貸、助、補、減(免)等完善的資助體系。根據(jù)國家和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，設(shè)有國家獎、助學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，省*獎、助學(xué)金，校級獎、助學(xué)金。新生憑入學(xué)通知書可以申請辦理生源地信用助學(xué)貸款。

貴陽市中華職業(yè)學(xué)校地址：貴陽市白云區(qū)麥架鎮(zhèn)

貴陽市中華職業(yè)學(xué)校招生要求

凡參加2019年全國普通高考的普通高中畢業(yè)生，達到有關(guān)省(區(qū))規(guī)定相應(yīng)錄取分數(shù)線均可報名來我校學(xué)習(xí)。

貴陽市中華職業(yè)學(xué)校報名條件

凡發(fā)現(xiàn)提供高考錄取材料有弄虛作假者，學(xué)院將取消其入學(xué)資格和學(xué)籍，退回戶口所在地。錄取工作中經(jīng)省招辦調(diào)配后仍不能完成地區(qū)生源計劃的，學(xué)院有權(quán)將該地區(qū)的計劃調(diào)到生源好的地區(qū)擇優(yōu)錄取。

貴陽市中華職業(yè)學(xué)校簡單介紹

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美整潔，是學(xué)生求知和學(xué)習(xí)技能的理想場所，凡我校學(xué)生按國家政策均享受每年2000元國家助學(xué)金(共兩年)，貴陽戶籍(包括息烽縣，修文縣，開陽縣和清鎮(zhèn)市)全免學(xué)費，只繳納雜費，其它地、州、市學(xué)生按國家政策享受減免學(xué)費，學(xué)生進?？珊灳妥x合同，深圳愛普生、蘇州工業(yè)園、無錫健鼎電子公司、索尼公司(惠州)、南方集團、貴陽各大汽修廠、品牌汽車4S店等國內(nèi)外知名企業(yè)是我校學(xué)生長期就業(yè)基地，畢業(yè)生就業(yè)安置率達100%，穩(wěn)定率達96%以上，不少學(xué)生現(xiàn)已成為各單位部門業(yè)務(wù)骨干。

學(xué)校屬校企結(jié)合型學(xué)校，秉承黃炎培“敬業(yè)樂群”的職業(yè)教育思想，強化人格道德教育和實踐教育，凸顯“做學(xué)合一、手腦并用”的特色，倡導(dǎo)“學(xué)做人、為服務(wù)社會之準備;學(xué)技術(shù)、為個人謀生之準備”的職業(yè)教育理念，致力于提升學(xué)生綜合職業(yè)技能素養(yǎng)、增強學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)校大力倡導(dǎo)黃炎培“金的人格、鐵的紀律”的目標理念，致力于對學(xué)生的人格道德教育，強調(diào)“做事先做人”，鑄造學(xué)生“責(zé)在人先、利居眾后”的職業(yè)精神。

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