廣西2024年起統(tǒng)一高考采取“3+1+2”模式

每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中廣西2024年起統(tǒng)一高考采取“3+1+2”模式就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹藦V西2024年起統(tǒng)一高考采取“3+1+2”模式，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》、《*中央國務(wù)院關(guān)于印發(fā)<深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案>的通知》、《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2019〕35號(hào)）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（*〔2019〕29號(hào)）精神，結(jié)合廣西實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、考試、評價(jià)、招生和管理綜合改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康成長、國家科學(xué)選才、社會(huì)公平公正的有機(jī)統(tǒng)一，為建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義壯美廣西提供高素質(zhì)人才支撐。

二、總體目標(biāo)

2021年啟動(dòng)普通高等學(xué)校考試招生制度綜合改革（以下簡稱高考綜合改革），從秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。2024年基本建立分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的普通高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ?，普通高等學(xué)校按照新的考試招生模式錄取新生，建立健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的普通高等學(xué)?？荚囌猩L效機(jī)制。

三、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

1.考試類型。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試（又稱等級性考試）。合格性考試成績是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。選擇性考試成績是普通高等學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。

2.考試科目。按照國家普通高中課程方案要求，合格性考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14門，選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6門。

3.考試對象。合格性考試的對象為我區(qū)普通高中在校生，高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員也可以報(bào)名參加合格性考試。選擇性考試的對象為符合教育部和我區(qū)規(guī)定的普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我區(qū)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（以下簡稱統(tǒng)一高考）的人員。

4.考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容依據(jù)國家普通高中課程方案、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高等學(xué)校人才選拔要求確定。合格性考試內(nèi)容為國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修內(nèi)容；選擇性考試內(nèi)容為國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修和選擇性必修內(nèi)容。

5.考試安排。合格性考試科目中的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10門考試，各科目每年開考1次，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過4門，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施；通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等4門科目的考試，由各設(shè)區(qū)市教育行政部門組織實(shí)施。

選擇性考試與普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（以下簡稱全國統(tǒng)考）同期安排，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施。

6.考試成績。合格性考試成績以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)，成績長期有效。選擇性考試中的物理、歷史科目成績以原始成績呈現(xiàn)，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目成績以等級轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，成績僅限當(dāng)年有效。

（二）完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。

1.評價(jià)內(nèi)容。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，主要內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面。

2.評價(jià)程序。建立全區(qū)統(tǒng)一的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)一管理學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。普通高中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)委員會(huì)，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄成長過程，遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，經(jīng)公示確認(rèn)無異議的，統(tǒng)一導(dǎo)入普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理信息系統(tǒng)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。

3.評價(jià)使用。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和招生錄取的重要參考。普通高等學(xué)校要根據(jù)人才培養(yǎng)要求和自身辦學(xué)特色，制定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果使用辦法，提前向社會(huì)公布。

（三）深化普通高等學(xué)?？荚囌猩母?。

1.深化統(tǒng)一高考招生改革。

統(tǒng)一高考招生包括普通本科招生和高職（專科）招生，以普通本科招生為主。

（1）考試科目。2024年起，統(tǒng)一高考考試科目包括3門全國統(tǒng)考科目和3門選擇性考試科目。全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語任選一門）3門，不再分文理科，其中外語科目考試含聽力和筆試兩個(gè)部分；選擇性考試科目由考生從物理和歷史2門科目中任選1門，從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中任選2門。報(bào)考體育類、藝術(shù)類等專業(yè)的考生還須按有關(guān)要求參加相應(yīng)專業(yè)考試。

（2）考試安排。全國統(tǒng)考按教育部規(guī)定時(shí)間組織考試，選擇性考試與全國統(tǒng)考同期安排。待條件成熟時(shí)每年提供2次外語科目考試機(jī)會(huì)。

（3）考試成績?？忌偝煽冇?門全國統(tǒng)考科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，全國統(tǒng)考科目每門滿分150分，選擇性考試科目每門滿分100分。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史科目以原始成績計(jì)入考生總成績；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目按等級轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)計(jì)入考生總成績。等級轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)辦法另行公布。

（4）招生錄取。2024年起普通高等學(xué)校招生實(shí)行“院校+專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個(gè)類別，分列招生計(jì)劃、分開劃線、分開投檔錄取。普通類專業(yè)依據(jù)考生總分（含考生總成績和加分分值，下同），參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)考生總分及相應(yīng)專業(yè)考試成績，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。

普通高等學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，按專業(yè)（專業(yè)類）提出選考科目要求，提前向社會(huì)公布。

2.深化高職院校分類考試招生改革。

高職院校分類招生與統(tǒng)一高考招生相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。

（1）面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生報(bào)考高職院校，中高職貫通的學(xué)生升入高職院校，均須參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試，文化基礎(chǔ)成績作為文化素質(zhì)成績，鼓勵(lì)使用職業(yè)技能等級證書替代職業(yè)技能成績。

（2）面向普通高中畢業(yè)生和社會(huì)考生招生。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校須參加職業(yè)適應(yīng)性測試，職業(yè)適應(yīng)性測試成績作為職業(yè)技能成績，文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績并參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。社會(huì)考生報(bào)考高職院校須參加職業(yè)適應(yīng)性測試和相應(yīng)科目的普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試。

高職院校分類招生安排在統(tǒng)一高考之前，未報(bào)考高職院校分類招生或報(bào)考但未被錄取的考生，還可通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立全區(qū)高考綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)高考綜合改革統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)工作。各地要加強(qiáng)對高考綜合改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)同志要親自把關(guān)、親自協(xié)調(diào)、親自督查，確保高考綜合改革平穩(wěn)落地；要落實(shí)部門責(zé)任，加強(qiáng)教育、宣傳、機(jī)構(gòu)編制、發(fā)展改革、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、保密等部門之間的協(xié)同配合，形成改革合力。

（二）加強(qiáng)條件保障。

各地要進(jìn)一步完善高考綜合改革基礎(chǔ)條件，切實(shí)加大經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款制度，改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件；要加強(qiáng)普通高中師資隊(duì)伍建設(shè)，補(bǔ)齊配足教師編制和數(shù)量，優(yōu)化學(xué)科教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為選課走班提供保障；要加強(qiáng)招生考試機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，提升信息化建設(shè)水平；要加強(qiáng)國家教育考試工作隊(duì)伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵(lì)機(jī)制；要制定出臺(tái)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)意見，指導(dǎo)普通高中學(xué)校全面建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

（三）加強(qiáng)規(guī)范管理。

全區(qū)各級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)和各普通高等學(xué)校要完善考試組織管理，加強(qiáng)誠信制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)密的考試組織管理體系。要嚴(yán)格規(guī)范招生管理，引導(dǎo)普通高等學(xué)校建立健全招生自律機(jī)制，深入實(shí)施高校招生“陽光工程”，著力維護(hù)招生錄取公平公正，提高人才選拔質(zhì)量。要加強(qiáng)信息公開，嚴(yán)格執(zhí)行高校招生信息公開制度，接受社會(huì)各界監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)考生合法權(quán)益。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

全區(qū)各級各有關(guān)部門、普通高等學(xué)校和高中學(xué)校要加強(qiáng)高考綜合改革政策宣傳，加大對深化高考綜合改革重要意義、政策措施、程序規(guī)則的解讀力度，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，讓學(xué)生、家長和社會(huì)充分了解相關(guān)政策內(nèi)容，凝聚改革共識(shí)，堅(jiān)定改革信心。要進(jìn)一步暢通信息公開發(fā)布渠道，創(chuàng)新咨詢服務(wù)方式方法，加強(qiáng)輿情監(jiān)測，積極營造推進(jìn)高考綜合改革的良好氛圍。

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