教育部印發(fā)文件部署進一步加強和改進普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作
來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-14
每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強,更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中教育部印發(fā)文件部署進一步加強和改進普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作就是大家比較想了解的一個問題,今天,好上學(xué)小編為大家?guī)砹私逃坑“l(fā)文件部署進一步加強和改進普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
日前,教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》),對進一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革作出部署。
《指導(dǎo)意見》指出,高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生是高??荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分,是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑。各地各高校要以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),按照“堅持育人為本、提高選拔質(zhì)量、加強分類指導(dǎo)、確保公平公正”的原則,從有利于促進學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護教育公平出發(fā),進一步加強和改進高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作,推動構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評價體系,為建成文化強國、教育強國提供人才支撐。
《指導(dǎo)意見》明確,從2021年開始推進相關(guān)改革工作,到2024年,基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試為主體,依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績,參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價,分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度,基本形成促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。
《指導(dǎo)意見》強調(diào),各地各高校要重點抓好4個方面的任務(wù)。一是推進高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。明晰人才選拔培養(yǎng)定位,構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系,著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局,綜合考慮高校辦學(xué)條件、師資隊伍、就業(yè)狀況等,合理安排招生計劃。對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。二是改進專業(yè)考試方式。大力推進藝術(shù)專業(yè)分類考試。積極擴大省級統(tǒng)考范圍,到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋,不斷提升省級統(tǒng)考水平和質(zhì)量。嚴格控制??挤秶鸵?guī)模,建立健全??几咝:蛯I(yè)準入退出機制,科學(xué)合理確定??夹问?,嚴格控制現(xiàn)場考試規(guī)模。2024年起,不再跨省設(shè)置??伎键c。健全完善考評人員遴選機制,優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)。加強考試組織規(guī)范管理,嚴防考試舞弊,確??荚嚬焦?。三是完善招生錄取機制。2024年起,根據(jù)不同專業(yè)特點和人才選拔培養(yǎng)要求,實行分類錄取。逐步提高高考文化課成績要求,切實扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”的傾向。四是強化監(jiān)督管理機制。嚴格落實高校主體責任,強化屬地監(jiān)管責任,建立健全省校兩級監(jiān)督制約機制,強化招生信息公開,加大違規(guī)違紀查處力度。對有違規(guī)違紀行為的人員,嚴格按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,并追究相關(guān)人員責任。
《指導(dǎo)意見》要求,各省級招委和有關(guān)高校要高度重視藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)《指導(dǎo)意見》精神,結(jié)合本地本校實際,制訂實施方案,加大政策宣傳解讀力度,及時回應(yīng)考生關(guān)切。
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