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遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-14

  每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn),其中遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題,今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!

遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?

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  一、學(xué)校簡(jiǎn)介

  遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校是一所主要面向pcb行業(yè)所創(chuàng)辦的一所全新教學(xué)模式的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。始建于2015年4月,由遂寧市英創(chuàng)力電子科技有限公司和四川頂鼎人力資源共同創(chuàng)辦;學(xué)校采用現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)模式、理論與實(shí)踐并重,投入實(shí)訓(xùn)設(shè)備1個(gè)億。

  二、學(xué)校發(fā)展


遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?

  學(xué)校提出了“以服務(wù)國(guó)開(kāi)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)PCB行業(yè)發(fā)展為宗旨,致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際水準(zhǔn)的PCB行業(yè)的技術(shù)精英、業(yè)界領(lǐng)袖”的培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建“*、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校四位一體”的培養(yǎng)模式,創(chuàng)新“校地合作、校校合作、校企合作、國(guó)際合作”的辦學(xué)思路,努力打造“教學(xué)管理企業(yè)化、教學(xué)內(nèi)容崗位化、教學(xué)方法項(xiàng)目化、教學(xué)過(guò)程生產(chǎn)化、教學(xué)手段信息化、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化”的辦學(xué)特色。

  三、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)


遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?

  英創(chuàng)力公司一直和西南科技大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、大英縣中職校等職業(yè)院校開(kāi)展校企合作,校企雙方共同制定了PCB行業(yè)人才培養(yǎng)方案,共同開(kāi)發(fā)《PCB板生產(chǎn)技術(shù)》校本課程并參與教學(xué)過(guò)程,共同開(kāi)展人員互派,相互*培養(yǎng)“雙師型”教師,共同建設(shè)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。英創(chuàng)力公司已成為了職業(yè)院校教師專業(yè)化企業(yè)實(shí)戰(zhàn)基地及學(xué)生對(duì)口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和高薪就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,三年時(shí)間已培養(yǎng)技術(shù)技能人才500余人。近期,遂寧英創(chuàng)力電子科技有限公司又被列為了成都電子科技大學(xué)博士后工作站以及四川省PCB工程實(shí)驗(yàn)及科研成果轉(zhuǎn)化基地。在校企的深度合作中,英創(chuàng)力積累了較為豐富的職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  四、招生專業(yè)


遂寧英創(chuàng)力印制電路技術(shù)職業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)?

  PCB工程設(shè)計(jì)專業(yè)、PCB工程*專業(yè)、PCB品質(zhì)控制專業(yè)、PCB服務(wù)專業(yè)


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