2021年甘肅深化“三教”改革，嚴(yán)格招生政策，確保高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作圓滿完成

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國發(fā)〔2019〕4號）《教育部辦公廳等六部門關(guān)于做好2021年高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作的通知》（教職成廳函〔2021〕9號）精神，全面深化職業(yè)教育改革，甘肅省教育考試院印發(fā)《2021年全省高等職業(yè)教育擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》。

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　　2021年全省高等職業(yè)教育擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教 育改革實(shí)施方案的通知》（國發(fā)〔2019〕4號）《教育部辦公廳等六部門關(guān)于做好2021年高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作的通知》（教職成廳函〔2021〕9號）精神，全面深化職業(yè)教育改革，做好2021年我省高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　貫徹落實(shí)好2021年《*工作報(bào)告》關(guān)于“完成職業(yè)技能 提升和高職擴(kuò)招三年行動目標(biāo)”的要求，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和專業(yè)特色，優(yōu)化擴(kuò)招專業(yè)設(shè)置，合理確定招生計(jì)劃，積極開展招生宣傳，公開、公平開展招生工作，確保高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作圓滿完成。

　　二、實(shí)施內(nèi)容

　?。ㄒ唬┱猩鷮ο?/p>

　　1. 符合我省報(bào)名條件的應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生（含技工學(xué)校，下同）。

　　2. 具有本省戶籍或在甘務(wù)工（需提供6個(gè)月以上勞動合同證明），具有高中階段學(xué)歷或同等學(xué)力（初中畢業(yè)滿三年以上）的退役軍人、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、鄉(xiāng)村衛(wèi)生所工作人員、農(nóng)民工、下崗工人、高素質(zhì)農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員、企事業(yè)單位在職職工、鄉(xiāng)村 干部、基層農(nóng)技人員、靈活就業(yè)人員等。

　?。ǘ?招生院校

　　全省獨(dú)立設(shè)置的所有職業(yè)高等院校。

　　（三） 招生專業(yè)

　　學(xué)校綜合考慮生源情況、辦學(xué)條件等因素，對照《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》和相關(guān)專業(yè)設(shè)置管理辦法，按照“社會急需、民生緊缺、易于就業(yè)”的原則，合理確定招生專業(yè)。學(xué)校優(yōu)先考慮市場需求量大，社會認(rèn)可度高，適合擴(kuò)招群體人員特點(diǎn)的專業(yè)，認(rèn)真制定擴(kuò)招專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

　?。ㄋ模┱猩?jì)劃

　　高職擴(kuò)招專項(xiàng)計(jì)劃在各校年度普通高等教育招生計(jì)劃中單列安排，列入招生計(jì)劃總規(guī)模。在學(xué)校自愿申報(bào)基礎(chǔ)上，省教育廳根據(jù)各個(gè)招生學(xué)校完成高職統(tǒng)招計(jì)劃的情況和學(xué)校自身的辦學(xué)條件，統(tǒng)一核定擴(kuò)招專項(xiàng)計(jì)劃，由省教育考試院統(tǒng)一向社會發(fā)布。

　?。ㄎ澹┛忌鷪?bào)名

　　考生在省教育考試院高職擴(kuò)招報(bào)名網(wǎng)上報(bào)名后，到所報(bào)考高職院校進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。招生學(xué)校確定考生現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間和地點(diǎn)等事項(xiàng)。報(bào)名時(shí)間安排在10月10日-15日。

　?。┵Y格確認(rèn)

　　應(yīng)往屆普通高中和中職畢業(yè)生報(bào)名資格由考生就讀學(xué)校所在地縣（市、區(qū)）教育部門統(tǒng)一確認(rèn)。應(yīng)往屆技工學(xué)校畢業(yè)生報(bào)名資格由考生就讀學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理所屬人社部門統(tǒng)一確認(rèn)。城鎮(zhèn)失業(yè)人員、下崗工人、靈活就業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工人員報(bào)名資格由考生戶籍所在地縣（市、區(qū)）人社部門統(tǒng)一確認(rèn)。農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員報(bào)名資格由考生戶籍所在地縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門統(tǒng)一確認(rèn)。企事業(yè)單位在職職工、鄉(xiāng)村衛(wèi)生所工作人員、鄉(xiāng)村干部報(bào)名資格由考生所在單位統(tǒng)一確認(rèn)。退役軍人報(bào)名資格由考生落戶所在地縣（市、區(qū)）退役軍人事務(wù)管理部門統(tǒng)一確認(rèn)。

　　（七）考試方式

　　繼續(xù)執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于做好2019 年高職擴(kuò)招專項(xiàng)考試招生工作的通知》文件精神，嚴(yán)格落實(shí)“質(zhì)量型擴(kuò)招要求，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)適應(yīng)性測試”方式，由各院校結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施。

　　1. 文化素質(zhì)測試

　?。?）參加2021年普通高考和中職升學(xué)考試且未被錄取的普通高中和中職畢業(yè)生，以今年普通高考和中職升學(xué)考試成績?yōu)闇?zhǔn)。其余應(yīng)往屆普通高中和中職畢業(yè)生（含技工學(xué)校），由招生院校統(tǒng)一組織文化素質(zhì)測試。

　　（2）退役軍人、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、下崗工人、靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員，企事業(yè)單位在職職工、鄉(xiāng)村衛(wèi)生所工作人員、鄉(xiāng)村干部、基層農(nóng)技人員等人員，由招生院校統(tǒng)一組織文化素質(zhì)測試。

　　2. 職業(yè)適應(yīng)性測試

　　應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、退役軍人、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、下崗工人、 靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員，企事業(yè)單位在職職工、鄉(xiāng)村干部、基層農(nóng)技人員等，由招生院校結(jié)合企業(yè)對技術(shù)技能型人才的需求，按照學(xué)生意愿和特長，組織職業(yè)適應(yīng)性測試。

　?。ò耍?招生錄取

　　各招生院校在省教育考試院監(jiān)督管理下，按照向社會公布的招生專業(yè)和錄取方式，于10月26日-10月30日完成錄取，將錄取結(jié)果連同考生成績，報(bào)省教育考試院備案。

　　1. 參加過甘肅省2021年普通高考且具有成績的考生，按照不低于報(bào)考院校2021年高考最低錄取分?jǐn)?shù)線要求，由招生院校擇優(yōu)線上錄取。其中在高考R段錄取過程中，第一次投檔及兩次征集志愿投檔未滿額的院校除外（院校名單見報(bào)名系統(tǒng)）。

　　2. 參加招生院校統(tǒng)一組織文化素質(zhì)測試的考生，由招生院校按照測試成績從高到低，按公布的招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

　　3. 對有立功授獎（三等功以上、榮譽(yù)稱號、英模等）表現(xiàn)或有特殊貢獻(xiàn)（參與抗疫、抗洪、搶險(xiǎn)等行動）的退役軍人由縣級退役軍人事務(wù)部門負(fù)責(zé)認(rèn)定，招生學(xué)校優(yōu)先錄取。

　?。ň牛┙虒W(xué)管理

　　各學(xué)校要嚴(yán)格按照教育部《關(guān)于做好擴(kuò)招 后高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》和《甘肅省教育廳關(guān)于高職擴(kuò)招專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》，嚴(yán)格按 照“標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多元、學(xué)制靈活”原則，結(jié)合擴(kuò)招生源實(shí)際, 修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系和學(xué)制要求，深化校企“雙元”育人，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實(shí)施多元評價(jià)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　一是做好人才培養(yǎng)方案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案要明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)進(jìn)程、考核方式和畢業(yè)要求，按程序?qū)彾?，?bào)省級教育行政部門備案后，主動向社會公開。

　　二是優(yōu)化課程體系建設(shè)。課程體系應(yīng)包括專業(yè)核心課程、綜合素質(zhì)課程和實(shí)踐技能課程等，明確教學(xué)總課時(shí)（總學(xué)分）、分段授課計(jì)劃、授課形式和授課地點(diǎn)。

　　三是合理設(shè)置學(xué)制。學(xué)制推行學(xué)分制改革，實(shí)行彈性學(xué)制和彈性學(xué)期制，最長不超過6年，學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí)不低于2500學(xué)時(shí)，其中集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)不得低于總學(xué)時(shí)的40%。

　　四是深化“三教”改革。深化教師、教材、教法改革，推進(jìn) “課堂革命。各學(xué)校做好思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)，規(guī)范公共基礎(chǔ)課程設(shè)置，開齊開足思想政治理論課；加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課或限定選修課。各地要做好畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作。積極引導(dǎo)學(xué)生參與1+X證書制度試點(diǎn)，幫助畢業(yè)生取得多類職業(yè)技能等級證書。

　?。ㄊW(xué)生管理

　　按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合擴(kuò)招學(xué)生特點(diǎn)和培養(yǎng)模式要求，修訂完善針對擴(kuò)招生源的學(xué)生管理辦法，統(tǒng)籌管理、分類指導(dǎo)，安排專門人員負(fù)責(zé)學(xué)生教育管理各項(xiàng)工作，并報(bào)省級教育行政部門備案。堅(jiān)持嚴(yán)格管理與精心指導(dǎo)相結(jié)合，為不同生源群體配備具有一定閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員或班主任。在落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求基礎(chǔ)上，針對不同生源特點(diǎn)，靈活多樣開展實(shí)踐教學(xué)，集中安排實(shí)習(xí)和學(xué)生自主實(shí)習(xí)相結(jié)合，校企共同制訂實(shí)習(xí)方案，創(chuàng)新實(shí)習(xí)管理方式，為學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。加強(qiáng)對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等群體的日常管理，規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織管理，做到合理編班、科學(xué)管理，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

　?。ㄊ唬W(xué)籍管理

　　每年11月15日前，學(xué)校組織學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定辦理入學(xué)注冊手續(xù)，并計(jì)入當(dāng)年高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表招生數(shù)和在校生數(shù)；不能如期注冊的，可在第二年3月底前完成注冊手續(xù)，計(jì)入下一年度高等教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表招生數(shù)和在校生數(shù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者有其他不符合注冊條件的，不予注冊。學(xué)生取得教育部門認(rèn)可的職業(yè)技能等級證書或通過其他渠道學(xué)習(xí)課程及取得成果，根據(jù)學(xué)分互認(rèn)協(xié)議或認(rèn)定辦法進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定與置換，可記入本人的學(xué)業(yè)學(xué)分。在學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的，由學(xué)校進(jìn)行學(xué)歷電子注冊并頒發(fā)普通全日制?？飘厴I(yè)證書。

　　三、保障措施

　?。ㄒ唬?加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高職擴(kuò)招是黨中央、國務(wù)院抓“六穩(wěn)”、 促“六保”的重要舉措，對實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、*強(qiáng)國、 質(zhì)量強(qiáng)國具有重要意義。各地、各部門要充分認(rèn)識高職擴(kuò)招的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化部門協(xié)同，明確責(zé)任分工，狠抓貫徹落實(shí)，形成高職擴(kuò)招的合力。

　?。ǘ?健全推進(jìn)機(jī)制。各招生院校要健全工作機(jī)制，明確分管校級領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專門機(jī)構(gòu)和專人進(jìn)行管理和實(shí)施，健全相關(guān)政策制度，統(tǒng)籌做好招生錄取、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤保障等工作。學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門須全程參與招生錄取工作，并接受省教育考試院全方位、全過程的監(jiān)督。在招生錄取過程中有違規(guī)行為的將追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員的責(zé)任。

　?。ㄈ┞鋵?shí)經(jīng)費(fèi)保障。進(jìn)一步完善高等職業(yè)院校生均撥款制度，按照《財(cái)政部辦公廳 教育部辦公廳關(guān)于做好高職擴(kuò)招教育 經(jīng)費(fèi)投入有關(guān)工作的通知》（財(cái)辦教〔2020 ] 45號），做好擴(kuò)招后教育經(jīng)費(fèi)投入工作，省財(cái)政廳在安排現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升專項(xiàng)資金時(shí)，對省屬高職院校全日制在校生中采取“彈性學(xué)制” 培養(yǎng)的學(xué)生，按照學(xué)生人數(shù)的50%進(jìn)行折算予以考慮。退役軍人可以按《財(cái)政部教育部人力資源和社會保障部退役軍人部中 央軍委國防動員部關(guān)于印發(fā)〈學(xué)生資助資金管理辦法〉的通知》（財(cái)科教〔2019〕19號）申請教育資助，招錄院校要明確告知退役軍人申請教育資助的程序和條件。

　?。ㄋ模﹪?yán)格招生政策。各高職院校要切實(shí)履行主體責(zé)任，加強(qiáng)考試招生監(jiān)督管理，嚴(yán)肅考試招生工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行考試招生政策規(guī)定，嚴(yán)格多樣化人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，不因擴(kuò)招工作而降低規(guī)范管理要求。對報(bào)名、考試、錄取等工作中出現(xiàn)的違法違規(guī)行為，要依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。會同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊虛假宣傳、有償招生、**生源等違規(guī)行為，維護(hù)好考試招生工作秩序。

　　（五）加強(qiáng)信息公開。各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行高校招生信息十公開制度，及時(shí)公開相關(guān)信息，接受社會各界監(jiān)督。公開違規(guī)舉報(bào)*和咨詢*，妥善處置*問題，維護(hù)考生合法權(quán)益。按照“誰主管、誰審核、誰負(fù)責(zé)”的原則，明晰各部門在考生資格審核中的主體責(zé)任、工作流程、審核規(guī)則，對審核工作中發(fā)現(xiàn)的失職瀆職行為實(shí)行倒查追責(zé)。

　?。┘訌?qiáng)招生宣傳。各地各部門各校要加大高職擴(kuò)招相關(guān)政策的宣傳力度，及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切，解疑釋惑、凝聚共識，營 造良好社會氛圍。統(tǒng)籌運(yùn)用好各類媒體尤其是新媒體，通過答問、圖解、訪談等形式，全面準(zhǔn)確解讀本地高職擴(kuò)招工作實(shí)施方案和政策內(nèi)容，切實(shí)做好志愿填報(bào)、信息發(fā)布等工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成高職擴(kuò)招任務(wù)。

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