河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院2021年招生計(jì)劃（附2019年計(jì)劃）

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-11

高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo)，但是很多考生及家長對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院2021年招生計(jì)劃（附2019年計(jì)劃）就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學(xué)小編為大家整理了河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院2021年招生計(jì)劃（附2019年計(jì)劃）相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助！

了解學(xué)?？隙ㄒ私鈱W(xué)校的招生計(jì)劃，每所學(xué)校的招生計(jì)劃內(nèi)容都不一樣，有些專業(yè)比較熱門，報(bào)滿就不再招生，同學(xué)們一定要提前了解學(xué)校。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是一所非常不錯(cuò)的學(xué)校，自然就有許多學(xué)生想要就讀，在大家報(bào)名之前，為大家分享下學(xué)校招生計(jì)劃信息。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃

專業(yè)	計(jì)劃
建筑智能化工程技術(shù)	50
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	80
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	47
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	9
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	68
電子信息工程技術(shù)	25
包裝策劃與設(shè)計(jì)	22
工業(yè)設(shè)計(jì)	23
學(xué)前教育	100
空中乘務(wù)	4
酒店管理	4
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修	80
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	30
智能控制技術(shù)	110
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	70
健康管理	6
健身指導(dǎo)與管理	20
體育保健與康復(fù)	40
自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用	40
模具設(shè)計(jì)與*	50
機(jī)械*與自動(dòng)化	66
數(shù)控技術(shù)	65
汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	53
汽車營銷與服務(wù)	50
新能源汽車技術(shù)	60
城市軌道交通車輛技術(shù)	40
汽車改裝技術(shù)	20
機(jī)電設(shè)備維修與管理	40
機(jī)電一體化技術(shù)	164
電梯工程技術(shù)	53
電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)	69
店里客服服務(wù)與管理	18
電氣自動(dòng)化技術(shù)	70
分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù)	20
供用電技術(shù)	20
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理	100
市場(chǎng)營銷	50
會(huì)計(jì)	30
物流管理	26
電子商務(wù)	65
文化創(chuàng)意與策劃	5
制冷與空調(diào)技術(shù)	73
鐵道通信與信息化技術(shù)	200
鐵道信號(hào)自動(dòng)控制	200

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教結(jié)合

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院2021年招生計(jì)劃（附2019年計(jì)劃）

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院最大的特色就是產(chǎn)教深度融合、校企深度合作。學(xué)校通過“融體制、融體系、融課程”“三融”改革，打造出有溫度、有智慧、有生命的“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”職教生態(tài)圈。通過體制創(chuàng)新，與企業(yè)、行業(yè)深度融合發(fā)展，建成電氣、智能、無人機(jī)、新能源汽車等16個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院;通過體系創(chuàng)新，把每一個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院都建成了“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”協(xié)同育人的綜合體、融合體、命運(yùn)共同體;通過課程創(chuàng)新，為學(xué)生量身定制了一生一課表、學(xué)生真心喜愛的融課程，抓住了職業(yè)教育的“牛鼻子”，打通了校企合作的最后一公里。

學(xué)校通過把“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”綜合體、融合體、命運(yùn)共同體移植到企業(yè)中或產(chǎn)業(yè)園區(qū)，讓學(xué)生在“產(chǎn)”境培養(yǎng)工匠精神和鍛煉技術(shù)技能;在“學(xué)”境學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)理論;在“研”境培養(yǎng)批判思維和質(zhì)疑精神;在“創(chuàng)”境與企業(yè)家共同干事創(chuàng)業(yè)，通過來自生產(chǎn)、教學(xué)、科研、創(chuàng)業(yè)的四導(dǎo)師教學(xué)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，來自四個(gè)真實(shí)場(chǎng)境的真實(shí)項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)、問題導(dǎo)向、理實(shí)一體的融課程，培養(yǎng)復(fù)合型的高技能人才。

編者總結(jié)

了解上文的信息之后，知道了河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃的信息，同學(xué)們同樣了解到了學(xué)校的招生專業(yè)，看看有沒有自己感興趣的。在填報(bào)學(xué)校之前，了解有關(guān)學(xué)校的招生信息是對(duì)大家非常重要的，對(duì)大家是非常有幫助的。學(xué)校招收的人數(shù)是有限的，同學(xué)們抓緊時(shí)間了。

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