教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,學(xué)校不得用手機(jī)布置作業(yè)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-09
近日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生*管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人*帶入校園，學(xué)校要將*管理納入學(xué)校日常管理，不得使用*布置作業(yè)或要求學(xué)生利用*完成作業(yè)……一起來看。
《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人*帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將*由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
《通知》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要將*管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共*、班主任溝通熱線等途徑，解決學(xué)生與家長通話需求。不得使用*布置作業(yè)或要求學(xué)生利用*完成作業(yè)。
《通知》指出，學(xué)校要通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用*，避免簡單粗暴管理行為。各校要做好家校溝通，家長應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。
《通知》要求，縣級教育行政部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)校*管理中存在的問題。教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)日常監(jiān)督，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
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《通知》全文
教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生*管理工作的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
隨著*的日益普及，學(xué)生使用*對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生*管理工作通知如下。
一、有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人*帶入校園。學(xué)生確有將*帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將*交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
二、細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)將*管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共*、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用*布置作業(yè)或要求學(xué)生利用*完成作業(yè)。
三、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用*，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
四、做好家校溝通。學(xué)校要將*管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用*的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用*的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
五、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。縣級教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化*管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校*管理中存在的問題。教育督導(dǎo)部門要將學(xué)校*管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
教育部辦公廳
2021年1月15日
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