高考成都公辦?？茖W(xué)校排名 四川專科公辦院校錄取分?jǐn)?shù)線

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四川?？乒k院校錄取分?jǐn)?shù)線

四川?？乒k院校錄取分?jǐn)?shù)線如下：

一、2023年四川?？乒k院校錄取分?jǐn)?shù)線

1、【文科】?？婆?50分

2、【理科】?？婆?50分

二、四川省公辦?？茖W(xué)校排名

根據(jù)校友會2023年四川省大學(xué)排名，四川省排名前十的?？茖W(xué)校分別是：

第一名、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全國排名第15名；

第二名、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全國排名第30名；

第三名、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院，全國排名第30名；

第四名、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全國排名第42名；

第五名、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全國排名第43名。

三、高考志愿填報指南

1.熟悉政策

考生家長對于本省的高考政策一定要有一個整體的把握，一定要明白哪些政策非常重要，還有哪些和自己切身利益密切相關(guān)，同時關(guān)注重要政策當(dāng)年是否有變化。

2.收集信息

信息和渠道的來源至關(guān)重要，例如官方微博、陽光高考信息平臺、高考高招類報紙、當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、微信公眾號、廣播電視節(jié)目等，還可以參考一些與高考相關(guān)的論壇、博客、家長圈，相互交流獲得專業(yè)知識。

3.準(zhǔn)確定位

定位是填報志愿中最重要的一步。高考錄取時是將一定范圍的學(xué)生，按其填報的志愿和高考成績進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會就越

4.知己知彼

知彼”的過程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個招生院校的基本情況，知己就是充分考慮自己的分?jǐn)?shù)。

5.選志愿

考生們要結(jié)合自己的成績定位，確定目標(biāo)院校，還要完成第三、四兩步考生和家長對高考志愿應(yīng)該已有方向了。

擴(kuò)展資料：

四川省，簡稱“川”或“蜀”，是中華人民共和國省級行政區(qū)，省會成都，位于中國西南地區(qū)內(nèi)陸，地處長江上游，素有“天府之國”的美譽(yù)。為中國道教發(fā)源地之一，古蜀文明發(fā)祥地，全世界最早的紙幣“交子”出現(xiàn)地。四川鹽業(yè)文化，酒文化源遠(yuǎn)流長；三國文化，紅軍文化，巴人文化精彩紛呈。

介于北緯26°03′～34°19′，東經(jīng)97°21′～108°12′之間，與重慶、貴州、云南、西藏、青海、甘肅和陜西等7?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）接壤。

四川省總面積48.6萬平方千米，轄21個地級行政區(qū)，其中18個地級市、3個自治州。共55個市轄區(qū)、19個縣級市，105個縣，4個自治縣，合計183個縣級區(qū)劃。街道459個、鎮(zhèn)2016個、鄉(xiāng)626個，合計3101個鄉(xiāng)級區(qū)劃。?[6]??2022年末，四川省常住人口8374萬人，常住人口城鎮(zhèn)化率58.35%。

四川公辦的專科學(xué)校有哪些

1、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制高等院校，隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學(xué)院有德陽、成都兩個校區(qū)，校園占地面積2129畝。

建筑面積57萬平方米，圖書126.20萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備價值2億多元。學(xué)院現(xiàn)有教職工1258人，全日制學(xué)生17047人，繼續(xù)教育學(xué)生2481人。省級教學(xué)團(tuán)隊4個、省級高等學(xué)校校企聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新基地3個、工程技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊3個。

2、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和四川裝備*業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，堅持體制機(jī)制模式創(chuàng)新，確立了“體制創(chuàng)新，開放辦學(xué)”的先進(jìn)辦學(xué)理念。

開創(chuàng)了“省市共建，社會共享”的全新辦學(xué)局面，形成了“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，取得了“職教惠民，服務(wù)社會”的輝煌辦學(xué)成就，構(gòu)建起了“省市共建、資源整合、多方投入、社會共享”的辦學(xué)格局。

3、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校擁有國家示范院校重點專業(yè)6個，教育部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè)4個，省級重點建設(shè)專業(yè)4個。

學(xué)校擁有國家精品課程12門，國家精品資源共享課程10門，省級精品課程32門，省級精品資源共享課21 門；主持建設(shè)完成1個、參與建設(shè)完成4個國家高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫。

4、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1952年的四川省交通學(xué)校，曾五易校名，四遷校址，1992年被評為省部級重點中專學(xué)校；1999年被評為國家級重點中專學(xué)校；2001年經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)獨立升格為四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

5、成都紡織高等?？茖W(xué)校

學(xué)校前身為創(chuàng)立于1939年的國立中央技藝專科學(xué)校，具有培養(yǎng)“工程師素養(yǎng)、技工之身手”的育人傳統(tǒng)，建國后，學(xué)校秉承“服務(wù)紡織、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)人民”的辦學(xué)理念，形成了“敬業(yè)奉獻(xiàn)、*和諧、自強(qiáng)不息、追求卓越”的學(xué)校精神、“德修于正、學(xué)究于行”的校訓(xùn)。

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