2019年全國教書育人楷模 禹誠
來源:好上學 ??時間:2023-08-07
每個人都有自己的選擇和人生,很多同學一開始就有明確的目標,想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強,更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019年全國教書育人楷模 禹誠就是大家比較想了解的一個問題,今天,好上學小編為大家?guī)砹?019年全國教書育人楷模 禹誠,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
圖為:禹誠在數(shù)控車間設備前與師生們研討工件加工工藝流程。 (梅濤 攝)
美麗、自信、陽光,說起話來爽朗、利落。昨日,記者在武漢市第二輕工業(yè)學校,采訪我省唯一“2019全國教書育人楷模”當選者禹誠,她既溫婉,又很務實,嚴謹。
為了教學需要自學數(shù)控
禹誠來自湖南邵東農村。1993年,她從華中科技大學機械工程系畢業(yè)后,受父母影響,選擇當一名中職教師。
進校后,主要從事模具專業(yè)教學,那時禹誠還不知“數(shù)控”為何物。2000年,數(shù)控技術在中國方興未艾,禹誠敏銳地捕捉到這一信息,建議學校率先*回兩臺教學型數(shù)控機床,首次在模具專業(yè)開設數(shù)控課程?!澳菚r沒人會、更沒有人教?!彼?、自學,如饑似渴地充電,闖進了“數(shù)控”這個新鮮又陌生的領域。
連續(xù)幾年,她一心撲在鉆研數(shù)控技術上。2019年暑假,她白天泡車間,晚上住學生宿舍,餓了吃盒飯,遇到一個難題,能在電腦前坐上一整天,絞盡腦汁,茶飯不思,甚至半夜兩三點剛剛睡下,突然想到解決辦法了,馬上跳起床。
機器轟鳴的車間里,她聚精會神地調試著程序,用粉筆在地上細心地計算參數(shù),龐大、笨重的機器就像她延伸的靈巧的手,通過編程,把大塊的原料按照圖紙加工成設計精巧的零部件。禹誠回憶,當時廠房還沒有空調,一個大風扇在旁邊吹,風很大吹得臉上很干、很疼,不吹又蚊子咬,有時工作到凌晨2、3點,但是內心很充實。
追求細節(jié)和完美的工匠精神
從事中職教育23年,禹誠也看到數(shù)控專業(yè)發(fā)展的起起落落:從剛開始的新鮮事物,到高峰、低谷輪回,再到現(xiàn)在逐漸趨于理性。伴隨著時代風云,禹誠率領數(shù)控集訓中心,也培養(yǎng)了2000多名技術人才、技能高手,現(xiàn)在他們大多在航空航天、造船、軍工等大型企業(yè),從事一線工作。
禹誠培訓出的學生,受到了用人單位的一致好評。禹誠說,我們就是引產入教,將企業(yè)的產品引入教學,在每一次訓練中,都是按產品的要求去做,只有合格品與不合格品,沒有差不多、行了、大概可以了,必須達到100%的合格?!鞍褜W生培養(yǎng)成精品,每人都會操作機床,看到圖紙會加工,走出校門就能上崗,上崗就能獨擋一面?!薄肮そ尘瘢褪亲非蠹毠?jié)和完美,善始善終?!弊鳛閮?yōu)秀的職業(yè)教育工作者,禹誠對工匠精神有著自己的理解,先從最基本的做起,規(guī)范操作步驟,規(guī)范工具、量具的擺放,規(guī)范穿著,教導學生注重生產安全、個人素養(yǎng),老師不斷反復、提醒,讓學生領會,再慢慢置入內心?!皩W生在本職崗位上,踏踏實實把工作做好,做到極致,就很高興、欣慰?!?
功夫不負有心人,在2019年的一次全省數(shù)控技能比武中,武漢市第二輕工業(yè)學校的學生包攬了所有數(shù)控工種比賽項目的前三名,“就像一匹黑馬,從默默無聞到脫穎而出,讓人驚嘆?!?
此后,禹誠率領學校的數(shù)控集訓團隊,經過不斷摸索和總結,探索出了一套獨特的數(shù)控技能大賽訓練模式和方法,打造出一支過硬的數(shù)控團隊。她指導學生在全國職業(yè)院校技能大賽中連續(xù)七年摘金奪銀,在湖北省、武漢市數(shù)控技能大賽中屢屢蟬聯(lián)第一,培養(yǎng)出一批全國、省、市技術能手。
在教學中獲得快樂
在一般人看來,讀中職的都是成績不好,不上進的孩子。但禹誠,能化“腐朽”為神奇。
她說,學生沒有差生,關鍵看老師怎么引導、激勵,這些孩子,他們的智商都不低,也很聰明,很多時候是不愿意學、厭倦,或是他的興趣被抹殺掉了,到我們這里來以后,極力保護他的興趣,鼓勵他,然后通過科學的方法,一點一點地教導,像壘金字塔似地慢慢疊加,發(fā)現(xiàn)他的特長,讓他找到自己的興趣點?!拔一ù罅繒r間,來研究如何激發(fā)和保護學生的興趣?!庇碚\說,比如我會讓學生做一些簡單、好玩的小零件,一個鑰匙環(huán),有創(chuàng)意的禮品,學生做完可以帶走,還可以拿回家給爸爸媽媽。
等到學生慢慢有了興趣,再加大難度,不斷鼓勵、激勵,遇到困難,開導、安慰,犯錯時,也要批評,軟硬兼施,嚴中有愛,學生就會越來越有干勁了。
嚴重偏科的鐘波,就讀中職期間,曾經兩次在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎,留校工作后,成為禹誠集訓團隊的核心負責人,指導培養(yǎng)的學生也多次在全國比賽中奪金拿銀。
以前學不進去的王宏旭,重新激發(fā)斗志。這個暑假,他一天也沒休息,主動堅持每天到校集訓,從早上9點到下午5點,中午吃完飯后,接著看書。他的目標,是要在9月份舉行的全省數(shù)控技能大賽上沖刺一等獎,而后再進軍全國大賽金獎。畢業(yè)后,他還要繼續(xù)讀大專。
老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。禹誠說,我是反過來理解的,學生其實就是一個個小燈泡,照亮了我,學生一點一滴的進步,都帶給我快樂和幸福。我也在教學中感受到生活的樂趣?!拔矣X得,教師是世界上最幸福的職業(yè)?!?
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