北京理工大學(xué)持續(xù)推行“零退檔零調(diào)劑”政策
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-04
北京理工大學(xué)于５月26日舉行“相約北理”校園開(kāi)放日暨本科招生咨詢會(huì)。雖然氣象部門(mén)發(fā)布了雷雨天氣預(yù)警，但依然有千余名考生和家長(zhǎng)無(wú)懼風(fēng)雨，如約走入北理工校園。他們的目標(biāo)非常明確，只為在志愿選擇前將“個(gè)性化”問(wèn)題找專業(yè)老師逐一落實(shí)，考后結(jié)合實(shí)際情況科學(xué)完成志愿填報(bào)。
個(gè)性化問(wèn)題成咨詢熱點(diǎn)
與往年不同，今年的開(kāi)放日現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)統(tǒng)一安排在北理工中關(guān)村校區(qū)東操場(chǎng)舉行。8時(shí)30分剛過(guò)，已有不少考生和家長(zhǎng)經(jīng)安檢口過(guò)檢后進(jìn)入咨詢會(huì)主場(chǎng)地。一名來(lái)自師大附中的考生在其父母的陪伴下按照展位分布圖的提示，徑直走向各學(xué)院所在的區(qū)域。只見(jiàn)三個(gè)人簡(jiǎn)單地進(jìn)行了幾分鐘交流，便各自分散著去了不同的學(xué)院展臺(tái)。記者跟隨這名考生來(lái)到機(jī)械與車輛學(xué)院展臺(tái)。他向老師咨詢了包括培養(yǎng)方案以及本科后深造路徑等三個(gè)“個(gè)性化”問(wèn)題。據(jù)他講，自己的成績(jī)一直比較穩(wěn)定，因此想在幾個(gè)目標(biāo)院校中盡量選擇自己感興趣的“強(qiáng)勢(shì)”專業(yè)。在他看來(lái)，在院校和專業(yè)兩者的權(quán)衡上，他和父母一致認(rèn)可專業(yè)優(yōu)先這個(gè)選項(xiàng)。不到半小時(shí)，一家三口已對(duì)圈定的7個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行了問(wèn)詢。孩子的母親表示，今年北京高招志愿有了新的設(shè)計(jì)，選擇的余地更大了。他們?nèi)叶颊J(rèn)為，報(bào)志愿要結(jié)合國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃和孩子自身特點(diǎn)，選報(bào)更有發(fā)展空間的專業(yè)。在這位考媽看來(lái)，既然孩子已有相對(duì)明確的職業(yè)以及行業(yè)興趣，作為父母就要在后方做好相應(yīng)信息收集、篩選等資訊處理工作，助力孩子通過(guò)高考圓夢(mèng)。
在京滿足考生所選專業(yè)志愿
為了讓考生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有全面的了解，9時(shí)30分，學(xué)校在體育館舉辦招生政策說(shuō)明。包括學(xué)校招生辦主任、學(xué)校教務(wù)部部長(zhǎng)、學(xué)工部副部長(zhǎng)以及相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)老師在內(nèi)的多位北理工人為冒雨前來(lái)的考生和家長(zhǎng)就招考、培養(yǎng)等政策進(jìn)行了宣講。
學(xué)校招生辦主任張東介紹，今年被北理工提檔的全國(guó)各省份普通一批理科考生，如果填滿專業(yè)志愿且不重復(fù)，體檢符合國(guó)家要求，提檔后均不退檔、不調(diào)劑，滿足其所填報(bào)的專業(yè)志愿之一。而“被提檔的本科普通批北京理科考生，體檢符合國(guó)家要求，不退檔、不調(diào)劑，且滿足第一專業(yè)志愿；其中全市前1200名的考生滿足包含徐特立英才班在內(nèi)的第一專業(yè)志愿，其他被提檔考生滿足不含徐特立英才班的第一專業(yè)志愿?！睆垨|表示，多年以人為本的招生優(yōu)惠政策實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和分布廣泛、均衡的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，使得北理工有勇氣在滿足考生專業(yè)志愿的探索上繼續(xù)大膽突破。
大類招生新增三專業(yè)
今年北理工繼續(xù)深入推行大類招生，普通本科將采用10個(gè)大類專業(yè)名目進(jìn)行招生，同時(shí)新開(kāi)設(shè)了人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能*工程3個(gè)“新工科”專業(yè)，分別納入信息科學(xué)技術(shù)和智能*與車輛實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行招生。新生入學(xué)第一年，北理工將重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)和通識(shí)教育，通過(guò)名師授課、專業(yè)引導(dǎo)和進(jìn)實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)等形式逐步增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同專業(yè)方向的了解。在一年大類培養(yǎng)后，學(xué)校采用尊重學(xué)生志愿的原則確認(rèn)其專業(yè)方向，且確認(rèn)后學(xué)生繼續(xù)享有專業(yè)選擇權(quán)，即除國(guó)家政策規(guī)定不能轉(zhuǎn)出的專業(yè)和中外合作辦學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)外，其他學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)出專業(yè)時(shí)不受限，在轉(zhuǎn)入專業(yè)可以接收的前提下，即可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，從根本上避免“一考定終身”。
學(xué)校延續(xù)去年的做法，面向本科新生實(shí)施“書(shū)院制”育人模式，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)“新生態(tài)”。學(xué)校設(shè)精工、睿信等九大書(shū)院，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，發(fā)揮書(shū)院學(xué)院協(xié)同育人功能，融通識(shí)教育與專業(yè)教育為一體，實(shí)施“三全”導(dǎo)師制，全面助力新生成長(zhǎng)。
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