2022-2023考研選擇專業(yè)方向時(shí)，泰語(yǔ)專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學(xué)子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，大學(xué)生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了泰語(yǔ)專業(yè)考研方向：
泰語(yǔ)專業(yè)考研方向1：亞非語(yǔ)言文學(xué)
專業(yè)介紹
本學(xué)科涵蓋的語(yǔ)種有越南語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、朝鮮(韓國(guó))語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、波斯語(yǔ)、希伯萊語(yǔ)以及西亞地區(qū)的多種古代語(yǔ)言(蘇美爾語(yǔ)、阿卡德語(yǔ)、赫梯語(yǔ)、古希伯萊語(yǔ)等)，其
中有些語(yǔ)言專業(yè)是我國(guó)相關(guān)學(xué)科中歷史最為悠久的。北京大學(xué)亞非語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科是國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科）。
研究領(lǐng)域
亞非語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域從語(yǔ)言文學(xué)逐步拓展到歷史、文化、政治、哲學(xué)、宗教、教育等諸多領(lǐng)域。（北京大學(xué)亞非語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科）
就業(yè)方向
1.到高校擔(dān)任導(dǎo)師2.到高校或研究所進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)言研究3.到外事經(jīng)貿(mào)部門從事翻譯工作4.到酒店旅游興業(yè)內(nèi)從事導(dǎo)游工作5.在其他機(jī)構(gòu)或企業(yè)從事相關(guān)工作
泰語(yǔ)專業(yè)考研方向2：（專業(yè)碩士）泰語(yǔ)筆譯
此專業(yè)為專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：055117）。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知
識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。
就業(yè)方向
泰語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要去向是：外交部、商務(wù)部、文化部、新華社、國(guó)際廣播電臺(tái)、旅行社、外國(guó)公司
和受聘到泰國(guó)工作等。
就業(yè)崗位
泰語(yǔ)翻譯、兼職泰語(yǔ)翻譯、訂單管理專員等。
泰語(yǔ)專業(yè)考研方向3：（專業(yè)碩士）漢語(yǔ)國(guó)際教育
專業(yè)介紹
此專業(yè)為專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：045300）。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。
漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。為提高我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣能力，加快漢語(yǔ)走向世界，改革和完善國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣新形勢(shì)需要的國(guó)內(nèi)外從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)和傳播中華文化的專門人才，決定在我國(guó)設(shè)置漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位。“漢語(yǔ)國(guó)際教育”是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，簡(jiǎn)稱MTCSOL。
開設(shè)院校
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華僑大學(xué)、陜西師范大學(xué)、武漢工程大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中央民族大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、吉林師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、暨南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、浙江師范大學(xué)、吉林大學(xué)、深圳大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、杭州師范大學(xué)、廣州大學(xué)、嶺南師范學(xué)院、中山大學(xué)南方學(xué)院。
發(fā)展前景
運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)際工作能力。
泰語(yǔ)專業(yè)考研方向4：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
專業(yè)介紹
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（專業(yè)代碼:050211）是外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科以形式語(yǔ)言學(xué)和功能語(yǔ)言學(xué)的基本假設(shè)為理論指導(dǎo)，以音系學(xué)、句法學(xué)、形式語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得為主要教學(xué)和研究?jī)?nèi)容，同時(shí)從事應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)具體領(lǐng)域的教學(xué)與研究。
本專業(yè)是國(guó)內(nèi)唯一能夠覆蓋形式語(yǔ)言學(xué)四大基礎(chǔ)理論領(lǐng)域（音系學(xué)、句法學(xué)、形式語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得）及功能語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域（語(yǔ)用學(xué)，語(yǔ)篇分析，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等）的外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)。
研究?jī)?nèi)容
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)以外國(guó)語(yǔ)言為主要研究對(duì)象，側(cè)重將語(yǔ)言學(xué)理論、方法及其研究成果應(yīng)用到與語(yǔ)言相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。其主要研究方向有：
1.語(yǔ)言學(xué)：研究句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用、語(yǔ)篇等語(yǔ)言核心層面及其與思維、邏輯、認(rèn)知和社會(huì)等方面的關(guān)系；研究基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)言描寫。
2.外語(yǔ)教學(xué)：研究外語(yǔ)教學(xué)原理與實(shí)踐，外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境要素，第二語(yǔ)言習(xí)得，雙語(yǔ)教學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)，外語(yǔ)教材、教學(xué)法和語(yǔ)言測(cè)試等。
3.語(yǔ)言與文化：研究語(yǔ)言的文化信息載體形式，文學(xué)文類和作品，文學(xué)文體，跨文化交際等。
就業(yè)前景
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是目前國(guó)內(nèi)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究中發(fā)展最快的學(xué)科，此學(xué)科培養(yǎng)既有較高英語(yǔ)應(yīng)用能力、又懂財(cái)經(jīng)的，具有從事財(cái)經(jīng)工作能力的或從事本學(xué)科教學(xué)與科研的復(fù)合型人才，所以能夠適應(yīng)社會(huì)交流的趨勢(shì)，從而在“地球村”中找到比較滿意的工作，就業(yè)前景還是很好的。
另一方面，由于如今此專業(yè)為比較熱門專業(yè)，所以競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)來說比較激烈，這就需要在學(xué)習(xí)期間扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，獲取更多的專業(yè)技能，從而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間能夠獲取一份滿意的工作。
就業(yè)方向
1、涉外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校、科研院所從事教學(xué)，科研2、外企從事與本專業(yè)相關(guān)的翻譯、編輯工作3、各大出版社從事編輯工作
標(biāo)簽：泰語(yǔ)??
