日記本中的好老師 金老師的教育生涯
來源：好上學 ??時間：2023-08-02
“老師?。∥野盐业难劬Ξ敵烧障鄼C，每天照著您高大的形象；我把我的耳朵當成錄音機，每天錄著您悅耳的聲音！老師，您的愛永遠輸入我的腦海里……”這段稚嫩的文字摘自一名小學生的日記。日記里那位讓學生如此依戀和贊美的老師，就是吉林省十佳教師、吉林市朝鮮族實驗小學的金七仙。
現年52歲的金七仙，從事教育工作32年。她站在三尺講臺上，把愛的甘霖浸潤到學生們的心靈深處。于是，一段段充滿暖意的師生之情，便在校園里散播開來……
那是2007年，金七仙接了一個新班，在全班36名朝鮮族小學生中，有30個孩子都因父母出外打工而變成留守兒童?？粗@些缺少父母之愛的孩子，金七仙暗下決心：自己不僅要當好老師，還要扮好媽媽的角色，讓班里的每一名學生都能感受到家的溫馨。
學生徐元日常年在學校住宿點住宿，性格孤僻、任性。一天夜里，徐元日從住宿點的窗戶跳出來不知去向，這可急壞了金七仙，她四處尋找，直到半夜才在一家網吧里找到了正在玩電游的徐元日。面對不知所措的孩子，金七仙沒有訓斥，而是緊緊地把孩子摟在懷里，連聲說：“老師對不起你，沒有給你足夠的關懷?！笔潞螅鹌呦砂研煸疹I到家里，像照顧自己親生孩子那樣與他生活了半個多月，直到小元日改掉身上的壞毛病。
作為主教朝鮮語的教師，金七仙所教班級的學生朝鮮語水平一開始參差不齊，于是，她便要求每名學生都要養(yǎng)成用朝文寫日記的良好習慣?！巴ㄟ^寫日記，一是可以提高學生的語文寫作能力；二是能激發(fā)學生感知生活、記錄成長、關注社會、探索知識的熱情；三是便于師生之間心靈溝通，引導學生正確對待人生與學習?！苯鹌呦烧f。
一次，在金七仙過生日前夕，學生崔瑜珉在日記中寫道：“再過兩天就是老師的生日，我在放學的時候在2元店里*了一個戒指，這是我用自己兩天零花錢*的，戒指上面有一個‘愛’字，它代表我對老師的尊敬和愛。我希望老師喜歡我的禮物，祝老師生日快樂！”金七仙在批改日記時，回復道：“老師非常感謝你，也非常的高興，這2元錢的戒指對老師來說是最珍貴的禮物，老師生日那天一定戴你送給老師的禮物?！笨吹嚼蠋煹脑u語，崔瑜珉可高興了，她繼續(xù)寫道：“我真的很高興，老師這么在乎我的小禮物。老師，我永遠愛您！”
從2008年3月小學一年級下學期到2013年7月小學畢業(yè)，5年多的時間，金七仙班上的學生一共寫了600余本、4萬多篇日記。許多學生通過每天堅持寫日記，心智、品行和學識都有了明顯提高。為此，金七仙把寫“愛心日記”，凝練成集“賞識教育”“快樂教育”和“自省教育”于一體的“愛心教育”重要組成部分，開創(chuàng)出了一種具有鮮明時代特色的小學教育教學新方法。由她主持的《朝鮮語語文寫作有效指導》科研課題，獲得了省基礎教育成果獎。
如今，金七仙又接了一個新班，學生雖然換了，但“愛心教育”的傳承卻一直在延續(xù)著。她所教過的學生所寫的作文，有83篇刊登在《小學生作文》《中國朝鮮族少年報》《兒童世界》等國家和省級刊物上；金七仙本人還在全國“愛的日記”頒獎大會上做過經驗介紹，并獲得了“全國優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。
以上就是好上學為大家?guī)淼娜沼洷局械暮美蠋?金老師的教育生涯，希望能幫助到廣大考生！
