為什么大多數(shù)水果是圓形的？上海“果繽紛”團(tuán)隊告訴你
來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-02
大多數(shù)水果都是圓球形，這是人們普遍的印象，可你想過這是為什么嗎？是基因、是環(huán)境、還是人為造就，抑或是最樸實的“適者生存”理念？作為新型燃料，可燃冰的開采一直備受關(guān)注。對此普通市民是否關(guān)心？基于目前的技術(shù)，它的應(yīng)用前景如何？行車安全關(guān)系你我，可身邊的人為什么總是忘系上安全帶？現(xiàn)在的安全帶形式是否還有改進(jìn)的可能……“青少年閱讀課題項目”今天在浦東圖書館舉行頒獎儀式。剛剛過去的暑假，一群中小學(xué)生“泡”在圖書館，利用圖書館系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)資源查找資料研究及分析，對這些課題項目進(jìn)行研究，收獲滿滿。
在活動現(xiàn)場，主辦方頒發(fā)了包括創(chuàng)新獎、一等獎等在內(nèi)的5大獎項，總共有12個參賽團(tuán)隊獲獎。來自上海市浦東新區(qū)張江鎮(zhèn)中心小學(xué)的“果繽紛”團(tuán)隊，以專家評審團(tuán)一致最高得分榮獲本次活動最高獎項“創(chuàng)新獎”。
一個由七名小學(xué)生組合的團(tuán)隊何以戰(zhàn)勝初高中學(xué)生獲得評委的最高分？記者了解到，“果繽紛”團(tuán)隊研究的課題項目是：為什么大多水果都是圓球形？可能有人會說，水果就是圓球形的，這還有什么可討論的？浦東新區(qū)張江鎮(zhèn)中心小學(xué)的七位小學(xué)生以“什么是水果”切入，從古詩文中描寫的水果著眼，以小學(xué)生的視角深入地探究，并由此引發(fā)出各種思考?！斑_(dá)爾文說過，生物進(jìn)化的步調(diào)是漸變式的，基因的自然淘汰過程是緩慢的。水果不可能是一天內(nèi)變圓的，這是大自然長期選擇與運(yùn)用的結(jié)果。”他們通過觀察法、文獻(xiàn)法、實驗法、訪談法等多種研究方法，探尋大多水果都是圓球形的奧秘：基因是強(qiáng)大的奠基者，環(huán)境是偉大的改造者，人類則是有力的大推手。他們扎實而豐富的研究與探討，得到了專家評審的認(rèn)可。
據(jù)了解，作為2020浦東首屆閱讀節(jié)特色活動之一，本次青少年閱讀課題研究項目以青少年為主要人群，鼓勵學(xué)生自由組合，充分利用圖書館系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)資源查找資料研究及分析，進(jìn)行課題項目研究。
活動自6月底啟動以來，得到了浦東新區(qū)各大中小學(xué)校的踴躍報名，經(jīng)過層層篩選，最終由浦東新區(qū)的二百余名中小學(xué)生們組成了29個參賽小組成功入圍。根據(jù)年齡層次，參賽小組被分為小學(xué)、初中、高中三個組別，設(shè)置了不同難度的備選課題。
“小朋友嘗試做課題研究，建議學(xué)習(xí)利用圖書館的工具書和相關(guān)數(shù)據(jù)庫，體會它們的專業(yè)性和權(quán)威性，確保研究結(jié)果的可靠性?！贝筚悓＜以u委之一，上海圖書館副館長、上海圖書館學(xué)會理事長周德明點評說。據(jù)介紹，本次大賽邀請到了來自各個領(lǐng)域的專家評審，提供給各參賽小組的中小學(xué)生們，與專家零距離面對面交流的寶貴機(jī)會。，
主辦方表示，“活到老，學(xué)到老”，終身學(xué)習(xí)觀念已成為當(dāng)今人們的共識，從小學(xué)到高中都十分重視對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。而圖書館作為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的“第二課堂”，能夠為學(xué)生提供取之不盡的學(xué)習(xí)資源。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼臑槭裁创蠖鄶?shù)水果是圓形的？上海“果繽紛”團(tuán)隊告訴你，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：為什么大多數(shù)水果是圓形的？上?！肮_紛”團(tuán)隊告訴你??
