漢語走向國際 漢語背后的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了漢語走向國際 漢語背后的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

美國總統(tǒng)特朗普訪華期間，用平板電腦展示外孫女阿拉貝拉用中文演唱歌曲、背《三字經(jīng)》和古詩的視頻。該視頻被中國網(wǎng)友刷屏，并引發(fā)熱議。這段視頻體現(xiàn)了漢語在海外的影響力。

縱觀人類歷史，一個國家一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平與進(jìn)步程度，往往是與該國家該地區(qū)語言的影響力相匹配的。隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，漢語開始逐步在世界范圍內(nèi)升溫。來自國家漢辦的數(shù)據(jù)顯示，目前除中國(含港澳臺)之外，全球?qū)W習(xí)、使用漢語的人數(shù)已逾1億人。目前已經(jīng)有60多個國家通過頒布法令政令等方式將漢語教學(xué)納入國民教育體系。美國、日本、韓國、泰國、印尼、蒙古國、澳大利亞、新西蘭等國的漢語教學(xué)均由第三外語上升為第二外語。

事實(shí)上，美國常青藤院校之一的達(dá)特茅思學(xué)院早在1982年就與國內(nèi)高校展開合作，進(jìn)行沉浸式漢語培訓(xùn)。上世紀(jì)90年代，美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院讓其業(yè)務(wù)范圍面向亞太的MBA學(xué)員，參加在華沉浸式漢語學(xué)習(xí)項目。這些項目培訓(xùn)出來的學(xué)員，起到了重要的橋梁和紐帶的作用。

為什么漢語學(xué)習(xí)者會越來越多？說到底還是與中國的快速發(fā)展密切相關(guān)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)、政治影響擴(kuò)大、國際地位提高，中國道路、中國模式的影響力和輻射力顯著增強(qiáng)。整個世界都在密切關(guān)注中國的發(fā)展變化，極大地增強(qiáng)了漢語和中華文化的吸引力、感召力和影響力，推動全球范圍內(nèi)的“漢語熱”持續(xù)升溫。

此外，孔子學(xué)院也帶動中國語言大踏步走向世界。截至目前，已在全球142個國家和地區(qū)建立516所孔子學(xué)院和1076個中小學(xué)孔子課堂，各類學(xué)員210萬人(含網(wǎng)絡(luò)學(xué)員55萬人)。而很多民間機(jī)構(gòu)，也在通過各種各樣的方式參與到漢語教學(xué)領(lǐng)域。

由此可看出，漢語正在逐步產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流過程中的作用凸顯。

語言經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個研究領(lǐng)域可以追溯到20世紀(jì)60年代中期。美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家雅各布·馬爾沙克(Jacob Marschak)于1965年揭示了語言的經(jīng)濟(jì)學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為語言作為人類經(jīng)濟(jì)活動中不可缺少的工具，具有與其他資源一樣的經(jīng)濟(jì)特性。

學(xué)者們認(rèn)為，語言與收入有著直接的關(guān)系，尤其是第二語言對收入有著重要的影響。毋庸置疑，目前世界范圍內(nèi)的漢語學(xué)習(xí)熱潮，其實(shí)是這個語言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論最有力的證明。 從語言的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)角度來看，目前漢語的發(fā)展勢頭也具備了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些特征。

綜上所述，我們要重視漢語的國際教學(xué)工作，重視國際漢語教育人才的培養(yǎng)，以促進(jìn)漢語國際教育事業(yè)的發(fā)展。

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