熱議:孩子理財(cái)意識(shí)缺乏 家庭教育應(yīng)當(dāng)回歸生活
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-01
中國有3億多未成年人,十幾年后,00后就會(huì)成為新的財(cái)富創(chuàng)造和消費(fèi)主體。這是明天的經(jīng)濟(jì)問題,也是今天的教育問題。
最近,央視少兒頻道播出了一檔名為“小鬼當(dāng)家”的節(jié)目,記錄少年兒童轉(zhuǎn)換角色、當(dāng)家理財(cái)?shù)墓适?。在這檔節(jié)目之中,一個(gè)細(xì)節(jié)給我留下了深刻的印象:一期節(jié)目里,一個(gè)“小鬼”的奶奶問他要*菜的錢,他只給了160元,他認(rèn)為160元可以讓全家吃上一個(gè)月,然而,當(dāng)他請(qǐng)同學(xué)們吃飯時(shí),一餐就花去了560元。
另外,一則新聞也對(duì)我觸動(dòng)很深。一名8歲的小學(xué)生把父母辛苦賺到的9萬元血汗錢打賞給網(wǎng)絡(luò)主播,面對(duì)記者,孩子說“只是覺得游戲好玩,打賞主播后,對(duì)方會(huì)不??渌?,他覺得很開心,對(duì)于錢自己沒有什么概念”,而這9萬元對(duì)他的父母來說,卻是來之不易的工作成果。
這些現(xiàn)象看上去是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈疱X概念和理財(cái)意識(shí)。但“病根”卻可能在作為教育者的家長和教師身上。中國有3億多未成年人,十幾年后,00后就會(huì)成為新的財(cái)富創(chuàng)造和消費(fèi)主體。這是明天的經(jīng)濟(jì)問題,也是今天的教育問題?!靶」懋?dāng)家”這檔節(jié)目也好,小孩偷偷花錢打賞主播的新聞也罷,都是對(duì)所有家庭的提醒。
當(dāng)下青少年理財(cái)意識(shí)的缺乏,引出的應(yīng)該是另一個(gè)老而彌新的話題:那就是教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)回歸生活,貼近實(shí)際。比如,教材的編寫是一個(gè)規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工程,而課堂教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì),則應(yīng)不斷與時(shí)俱進(jìn),緊扣現(xiàn)實(shí)。在我們的童年時(shí)代,大多做過“一邊接水一邊放水”的“奇葩”數(shù)學(xué)應(yīng)用題,這道題目一直被吐槽為“浪費(fèi)水,不合邏輯”。這樣的題目就是脫離生活實(shí)際的典型。生活才是課堂教學(xué)的源頭活水,只有緊扣生活實(shí)際,教育才能夠在教給孩子們知識(shí)的同時(shí),也讓孩子懂得生活的真諦。
在新的時(shí)代里,教育工作面對(duì)的最大問題,可能就是家長與老師對(duì)成績和分?jǐn)?shù)的需求,與學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)與生活的感悟之間的矛盾。只有讓教育回歸生活,新生代才不至于犯下“當(dāng)不了家”的錯(cuò)誤,真正擁有健全的生活常識(shí)。
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