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全國各地相繼實(shí)施彈性離校制 效果如何呢?

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-01

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了全國各地相繼實(shí)施彈性離校制 效果如何呢?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
全國各地相繼實(shí)施彈性離校制 效果如何呢?

下午2點(diǎn)40分,隨著一陣放學(xué)*響起,在南師大附中新城小學(xué)南校區(qū)位于一樓食堂的彈性離校托管點(diǎn)“安心驛站”,陸續(xù)有學(xué)生走進(jìn)來。三四點(diǎn)以后,更多參加完學(xué)校興趣班的孩子們也加入了。他們很快找到自己熟悉的位置坐下,打開書包開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)的學(xué)生有的在休息,有的在翻看課外書。負(fù)責(zé)托管的老師不時(shí)走動,給有需要的孩子一些幫助。

這樣的場景,不只發(fā)生在南京。為緩解部分家長接孩子難問題,各地相繼探索彈性離校制度,為學(xué)生免費(fèi)提供延時(shí)照顧服務(wù)。去年春季學(xué)期開學(xué)以來,南京市所有公辦、民辦小學(xué)開始實(shí)行;西安市于去年3月在60所小學(xué)試點(diǎn),去年9月在全市小學(xué)鋪開;沈陽則從去年秋季學(xué)期開始,將全市普通中小學(xué)校全部納入彈性離?!?/p>

學(xué)生自愿、免費(fèi)參加,可自行做作業(yè),也有社團(tuán)活動

臨近放學(xué),西安建筑科技大學(xué)附屬小學(xué)門口,接孩子的家長慢慢多了起來。“秋季開學(xué)前,學(xué)校給家長發(fā)了通知,只要填寫一份申請表,說明需要延時(shí)離校的原因和具體時(shí)間就可以,很方便?!币晃患t衣媽媽正在等自己上小學(xué)一年級的孩子放學(xué)。

西安市的政策規(guī)定,凡學(xué)校正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的小學(xué)一、二、三年級學(xué)生(含民辦小學(xué))均可延時(shí)離校。以家長自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉。有困難學(xué)生離校時(shí)間原則上不超過下午6點(diǎn),實(shí)行“彈性離?!币恢懿簧儆?天。西安市小雁塔小學(xué)副校長楊智說,孩子放學(xué)時(shí)間與家長下班時(shí)間沖突、老人年邁,父母上班地點(diǎn)距離學(xué)校遠(yuǎn),工作繁忙,不放心外面托管班管理等,是家長申請?jiān)驒诶锾顚懙闹饕颉?jù)統(tǒng)計(jì),西安市2020年秋季小學(xué)一、二、三年級在校學(xué)生實(shí)際參與人數(shù)達(dá)105407人,參與率為35%。

“女兒放學(xué)早,我們雙職工家長確實(shí)難以長期請假早早來接孩子。以前只能依賴校外的‘小飯桌’,不僅增加了額外的負(fù)擔(dān),而且孩子太小我們也有點(diǎn)擔(dān)心。彈性離校真是幫我們解決了一個(gè)老大難問題。”南京一位三年級學(xué)生家長宋女士說,彈性離校靈活度較大,如果臨時(shí)有事,經(jīng)過學(xué)校同意只參加幾天或者只有幾天不參加也可以,夏季時(shí)學(xué)校還設(shè)置了3個(gè)接孩子的時(shí)間點(diǎn),自己很放心。根據(jù)規(guī)定,南京市彈性離校的冬季上學(xué)時(shí)間段,托管結(jié)束時(shí)間原則上為下午5點(diǎn),非冬季為下午6點(diǎn)。目前申請學(xué)生約占南京市小學(xué)生總數(shù)的18.4%,達(dá)到7.2萬余人,較上學(xué)期增加1.2萬余人。

沈陽市的彈性離校則覆蓋了全市普通中小學(xué)校,沈陽市教育局的數(shù)據(jù)顯示,全市約81.7%的小學(xué)生參加。

學(xué)生自愿、免費(fèi)參加,教師輔導(dǎo)答疑、不講新課,學(xué)校提供教室、場館及活動課程,是各地彈性離校的共同特點(diǎn)。在沈陽,延時(shí)期間的內(nèi)容主要包括兩部分,“如果孩子少,就以寫作業(yè)為主,如果孩子多,就開展社團(tuán)活動。負(fù)責(zé)彈性離校的老師可以自由申請。比如低年級的孩子作業(yè)少,完成作業(yè)后主要開展了閱讀課和影視課?!鄙蜿柺型瘯熜W(xué)校長李丹陽介紹。目前,各地多數(shù)學(xué)校仍以延時(shí)看護(hù)為主,安排專人照管學(xué)生自行做作業(yè)、課外閱讀等,不能進(jìn)行各種形式的補(bǔ)課。

財(cái)政提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助,延時(shí)照管主要由校內(nèi)教師承擔(dān)

免費(fèi)提供延時(shí)照顧服務(wù),對許多工作繁忙的家長來說確實(shí)解渴,但對學(xué)校而言,這意味著教師工作量的增加和管理成本的提高。

目前,彈性離校工作主要由校內(nèi)教師承擔(dān)。“延長工作時(shí)間,不少教師都有畏難情緒。給予適當(dāng)補(bǔ)助,也能讓教師有勁頭”,李丹陽說,“市教育局把經(jīng)費(fèi)撥到了各個(gè)學(xué)校,經(jīng)費(fèi)能保證每個(gè)教師每小時(shí)補(bǔ)助45元。”沈陽市彈性離校每年需要資金約2.2億元,全部由市級財(cái)政承擔(dān)且列入財(cái)政預(yù)算,無需區(qū)縣(市)配套。

在西安,各區(qū)縣*是行政區(qū)內(nèi)彈性離校工作的實(shí)施主體,承擔(dān)主要職責(zé)。實(shí)行彈性離校的學(xué)校獲得財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)助,補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)按照300元/每生每年標(biāo)準(zhǔn),主要用于相關(guān)人員補(bǔ)助、水電費(fèi)支出、消耗品購置、場地使用等。所需資金由市與區(qū)縣分擔(dān)。

在南京,大多數(shù)學(xué)?!白怨茏赞k”的模式,累計(jì)參與教師超過20萬人次。南京市級財(cái)政安排專項(xiàng)資金1500萬元,用于彈性離校工作的補(bǔ)助和獎勵(lì),市區(qū)兩級專項(xiàng)資金按照每生每年不低于400元標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。據(jù)測算,彈性離校為家長節(jié)省費(fèi)用3.6億元。

為了緩解人力壓力,有的學(xué)校返聘退休教師,有的學(xué)校通過購*服務(wù)的形式,吸引各區(qū)關(guān)工委、文化藝術(shù)科技體育等領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)和團(tuán)體提供公益性服務(wù),還有的學(xué)校通過“自管他辦”的模式減輕本校教師負(fù)擔(dān),例如,南京市建鄴實(shí)驗(yàn)小學(xué)與一家社會教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作協(xié)議,由其派遣專門的老師,在小學(xué)圖書館內(nèi)照看學(xué)生。過去一年,這一形式同樣贏得了家長的認(rèn)可,幾位家長坦言,這種模式既不會太影響老師們的日常教學(xué)安排,又能保障孩子們有安全可靠的環(huán)境,是種雙贏。

彈性離校也給學(xué)校的安全管理帶來了新挑戰(zhàn)。孩子留校時(shí)間拉長,申請彈性放學(xué)的家長來接孩子的時(shí)間也有早有晚,有的家長多次過點(diǎn)還沒來接孩子,又無法硬性約束……這些都讓學(xué)校始終繃著安全這根弦。

大多數(shù)家長認(rèn)為政策便民,希望提高彈性時(shí)間的“附加值”

學(xué)校與教師的不易,家長們看在眼里。紅衣媽媽說,據(jù)她了解,孩子班級里50多個(gè)學(xué)生,只有三四個(gè)申請了延時(shí)離校?!爸饕蚴窍挛?點(diǎn)半放學(xué)后,學(xué)生可以參加學(xué)校里開辦的興趣班,課程有手工、科學(xué)、田徑、舞蹈等,種類很多,周一到周五都有,價(jià)格也不貴,一個(gè)學(xué)期一兩百元到七八百元。興趣班結(jié)束就差不多下午5點(diǎn)半了,不需要再申請延時(shí)離校。另一方面,家長也不想給老師添加麻煩,這兒的老師都很負(fù)責(zé),工作很忙,相互體諒一下,家長自己能克服的困難就不麻煩老師了。”

一旁的銀衣媽媽接過話茬:“送到興趣班是可以晚點(diǎn)來接孩子,但這幾個(gè)月下來,我發(fā)現(xiàn)上完興趣班以后,下午5點(diǎn)半放學(xué),回家吃完飯差不多就得晚上7點(diǎn)多了,孩子寫作業(yè)的時(shí)間很緊張,影響晚上休息。所以這個(gè)學(xué)期的興趣班上完后,不準(zhǔn)備再給她報(bào)了,還是要讓家里老人早點(diǎn)來把孩子接回去寫作業(yè)。”

楊智稱,彈性離校滿足了部分家長的需求,但仍有學(xué)生在校外托管班,或按時(shí)由父母接送。也有家長表示,有的學(xué)校在實(shí)施彈性離校后,只推遲了半個(gè)小時(shí)放學(xué),對于工作單位距離學(xué)校較遠(yuǎn)的家長來說,“彈性”還有點(diǎn)小,“由于學(xué)校沒有晚餐,接孩子太晚怕把孩子餓著,所以只能把孩子送到‘小飯桌’”。

采訪中,大多數(shù)家長都認(rèn)為彈性離校是一件便民實(shí)事,但也對學(xué)校在“彈性”的內(nèi)涵外延上提出了更多期待。南京市教育局初教處處長戴興海告訴記者:未來將進(jìn)一步引導(dǎo)社會資源進(jìn)學(xué)校,讓彈性離校的內(nèi)容更加豐富;同時(shí),還將致力于打造一個(gè)智能化平臺,對各校彈性離校的情況進(jìn)行更為及時(shí)的反映和高效的管理,為學(xué)生和家長提供更貼心的服務(wù)。

不過,如何讓彈性離校真正破解“三點(diǎn)半難題”的尷尬,而不是流于形式?怎樣既提高彈性時(shí)間內(nèi)容“附加值”,又確保孩子安全?一旦引進(jìn)社會托管機(jī)構(gòu),如何避免其向孩子們打廣告等商業(yè)行為,不讓政策走樣?對*和學(xué)校來說,考驗(yàn)還在繼續(xù)。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼娜珖鞯叵嗬^實(shí)施彈性離校制 效果如何呢?,希望能幫助到廣大考生!

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