廣州擬首推“學位到房” 學位到房各區(qū)將出實施細則
來源:好上學 ??時間:2023-08-01
“學位對于租的房子而言,是真正給租賃的人用來讀書的,而不是用來炒房的,學位到房,不是到人”“學生課后校內(nèi)托管以家長自愿為原則,絕對不搞一刀切模式”,在昨日舉行的廣州市十五屆人大三次會議中,廣州市教育局負責人接受廣州日報全媒體記者專訪時說。
廣州日報昨日3版獨家報道《廣州擬首推“學位到房”》引發(fā)全城廣泛關(guān)注,市民對廣州市教育局著力推動的這兩大民生實事充滿期待。記者就市民關(guān)注的多個熱點問題采訪了市教育局負責人。
學位到房各區(qū)將出實施細則
“政策太惠民了,真的解決了我們這些來穗人員最牽腸掛肚的問題……政策一旦實施,就太好了”“盡管是廣州本地人,我們一直沒*房,看來一直租房住也有機會獲得公辦優(yōu)質(zhì)學位”……本報報道引發(fā)市民高度關(guān)注和熱議。
如何理解“學位到房”,是市民問得最多的問題。該負責人說,“學位到房”是租購?fù)瑱?quán)的一個配套措施,“租購?fù)瑱?quán)即租和購享有同樣的權(quán)利,意味著在子女入學等權(quán)利上租和購是一致的”。
“義務(wù)教育階段,每個區(qū)有多少學位是有剛性配比的。租的房子如果有學位,只要租賃手續(xù)完備,租住之后享有與業(yè)主同等的入學權(quán)利。但是有條件:在入學前期會由相關(guān)部門對租賃合同進行前置審查。”該負責人說。
如果業(yè)主的孩子已經(jīng)占用了學位,卻不在房子里住,而是把房子出租,那租賃人的子女可以有學位嗎?房子位于名校地段,租房子能上名校嗎?租的房子學位的周期是六年嗎?
該負責人回應(yīng)稱,目前,廣州市學籍管理實行全市聯(lián)網(wǎng),人戶一致?!耙簿褪钦f,用了房子學位必須要在該房子居住,人戶一致?!薄叭绻麑W生不在這里居住了,到其他地方去上學,那么學籍也要遷出去,一個人占據(jù)兩個學籍是不可能的?!?/p>
該負責人明確指出,“學位到房,房子對應(yīng)的學位是固定的,學位對于租的房子而言,是真正給租賃人的子女用來讀書的,而不是用來炒房的,學位到房,不是到人”。
廣州的學位到房政策會在什么時候?qū)嵤??“試驗性的工作推進了好幾年,有很成熟的經(jīng)驗,接下來就是總結(jié)推廣,”該負責人表示,“學位到房政策爭取盡早出臺?!?/p>
“義務(wù)教育階段的責任主體在各區(qū)教育局,市教育局會出臺原則性、統(tǒng)籌性的方案,各區(qū)教育局則結(jié)合自己的實際,再制定相應(yīng)的實施細則?!痹撠撠熑苏f,“租的這間房子帶學位是有周期的,至于周期是多長,各區(qū)會有相應(yīng)的細則?!?/p>
學生課后校內(nèi)托管不搞一刀切
“我們?nèi)叶紝π?nèi)托管很高興,會解決我們家長很多的顧慮?!毙W二年級學生家長劉女士告訴記者,“當初比較了家里附近的幾家托管機構(gòu),最終選擇的這家一個月收1700元,共22天,兼顧了下午放學的托管、課業(yè)輔導(dǎo)和晚餐。盡管女兒已經(jīng)去了一年,但我們一直對托管場所的餐飲、場所安全以及托管人員應(yīng)對突發(fā)狀況的能力等有所擔心?!?/p>
學生課后校內(nèi)托管有望恢復(fù)的消息傳出,市民們紛紛拍手叫好。網(wǎng)友“Cc跑車”在本報“廣州參考”微信平臺留言稱,“學生的課后托管恢復(fù)在學校真是民生的一大利好消息啊!對孩子安全和家長的后顧之憂的解決都很好。實在是棒!棒?。“簦。?!課后在校參加各種學習和訓(xùn)練繳費也是應(yīng)當?shù)?。堅決支持!”
“社會化托管形式的應(yīng)運而生是有市場需求的,如果它很規(guī)范,也沒有問題,是一種補充。因為辦教育不僅靠*、學校,社會都需要共同關(guān)注。然而,在目前制度、硬件、規(guī)范等尚未完全達到要求的情況下,把學生的課后托管全部推給社會,從教育局的角度,我們還是有點不放心的?!弊蛉?,市教育局負責人對本報記者表示,“這次市人大代表把校內(nèi)托管這個事情提出來,我們非常高興,也是促進我們做好工作最為重要的支持?!?/p>
該負責人介紹,目前學生課后校內(nèi)托管在廣州市越秀區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、花都區(qū)等四個區(qū)的探索取得了非常好的效果,教育行政主管部門會總結(jié)試點單位好的經(jīng)驗,最后開展還是各區(qū)、各校根據(jù)自己的情況進行,市教育局只是制定大方向的指導(dǎo)意見,不搞一刀切。
“課后托管涉及方方面面的事情還是比較多的,比如收費標準、資源占用,是學校老師承擔,還是聘請第三方,是學校聘請,還是家委會聘請等,都需要做進一步研究,并尊重各部門的意見?!痹撠撠熑吮硎荆n后校內(nèi)托管實施后,也不是強制性的,家長自愿參加,直接接孩子回家,或者參加琴棋書畫、體育等校外培訓(xùn),進一步提高綜合素養(yǎng)的,都可以根據(jù)自己需求來決定。
該負責人呼吁,學校教育、家庭教育包括社會各方面教育構(gòu)成了教育整體的系統(tǒng)工程,作為孩子的第一任老師,父母的言行舉止對子女影響最大,“家長們要尊重孩子健康成長的規(guī)律,擔負起家長的責任”。
班主任補貼應(yīng)增至千元
“擇校不如擇班?!边@是很多家長都認同的一句話,班主任不僅承擔了教學任務(wù),還要“育人”,思想上關(guān)注、生活上也要關(guān)心,教學只是班主任工作中的一部分,還有其他很多投入。
來自教育系統(tǒng)的市人大代表譚遇芳提出,在學校管理中,班主任專業(yè)水平的高低,直接影響學校育人工作的成效。然而,現(xiàn)在廣州市班主任隊伍建設(shè)不容樂觀,職業(yè)倦怠感極強,基本不愿意主動承擔班主任工作。
“工作負擔過重,職業(yè)壓力過大,工作津貼偏低,激勵機制和培訓(xùn)機制不夠完善等問題,影響了班主任的專業(yè)成長?!弊T遇芳說,自2009年廣州市中小學逐步實行績效工資以來,廣州市各區(qū)大部分班主任每月班主任津貼少于或等于300元,小部分少于或等于500元,相對于廣州市中小學教師總體工資水平和當前物價水平,相對于大部分班主任的工作付出而言,這樣的津貼水平明顯偏低。
因此,她建議市財政設(shè)立專項資金,將班主任的津貼調(diào)整為每人每月不少于1000元,并撥出人均每人每月不少于500元作為獎勵資金,以??顚m椫苯訐艿綄W校,并要建立增長機制,每3年調(diào)整一次,遞增幅度不少于20%。
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