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音體美教師們的期末煩惱:不少小升初家長硬要拿“優(yōu)” 怎么辦?

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-01

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了音體美教師們的期末煩惱:不少小升初家長硬要拿“優(yōu)” 怎么辦?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
音體美教師們的期末煩惱:不少小升初家長硬要拿“優(yōu)” 怎么辦?

每到期末,校園里絕不會(huì)缺席的兩個(gè)詞語就是——緊張和焦慮。但令人想不到的是,焦慮的不止是學(xué)生,還有老師。

小學(xué)老師們期末都會(huì)接到家長的詢問*:為什么我的孩子沒有評(píng)上“優(yōu)”?能不能給他改一個(gè)“優(yōu)”?

你可別以為只有語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)老師有此煩惱,音樂、美術(shù)、體育等綜合學(xué)科才是“重災(zāi)區(qū)”——由于沒有書面考試,許多爸媽覺得,這些科目的成績都是老師憑個(gè)人感覺評(píng)定的,可以適當(dāng)爭(zhēng)取一下。

近日,國內(nèi)一所知名大學(xué)的老師,發(fā)文講述自己的“期末焦慮”:期末考一結(jié)束,學(xué)生們?yōu)樗饕荚嚦煽?,用“正義凜然”的陳情郵件,持續(xù)轟炸他的電子信箱——

“老師,我要出國留學(xué),勞煩您給我85分以上?!薄叭绻疫@門課不能上80分,我就要被退學(xué)了。”諸如此類,不勝枚舉。

記者昨天采訪獲悉,不僅是大學(xué)老師,小學(xué)老師們更焦慮。

由于評(píng)價(jià)方式改革,杭城小學(xué)生告別百分制成績單已多年,取而代之的是“優(yōu)”、“良”、“合格”這樣的等級(jí)評(píng)定。所以,在家長們眼中,孩子能拿到多少個(gè)“優(yōu)”,是衡量學(xué)業(yè)成績好壞的標(biāo)準(zhǔn)?!叭珒?yōu)生”應(yīng)運(yùn)而生,顧名思義,所有科目全部是“優(yōu)”,其中當(dāng)然也包括音體美等學(xué)科。

記者了解到,在取消“三好學(xué)生”的評(píng)定之后,“全優(yōu)生”在小學(xué)家長心目中的地位更加超然。“因?yàn)檫@是進(jìn)熱門民辦初中的敲門磚?!辈稍L中,每位家長都如此回答。他們對(duì)孩子成績單上“優(yōu)”的執(zhí)著追求,多半來源于此。

之前,就有家長因?yàn)楹⒆拥某煽儓?bào)告單上“其他各科都是A,唯獨(dú)音樂是B”,而給校長發(fā)短信求助——

“我們家沒人懂音樂,孩子也沒學(xué)樂器,本身是個(gè)破嗓子。孩子說這次是考唱歌,我們應(yīng)該怎么幫她提高音樂成績呢?這課還不像語數(shù)英,有作業(yè)能輔導(dǎo)。我一想到如果到了四年級(jí),成績單要記檔,音樂再掛個(gè)B,真不是滋味。”

簡(jiǎn)單地說,對(duì)孩子其他那么多的A(優(yōu)秀)視而不見,只有音樂學(xué)科得了B(良好),家長就著急了。

事實(shí)上,這類找校長或者老師傾訴心事的家長,還算比較委婉的?,F(xiàn)在有些爸媽會(huì)直接找任課老師溝通,甚至據(jù)理力爭(zhēng),要求更改等級(jí),非拿“優(yōu)”不可。有校長告訴記者,曾有一位家長硬逼著體育老師改成績,結(jié)果把年輕的體育老師給氣哭了。

“有的孩子上美術(shù)課老是搗亂,作業(yè)也經(jīng)常不交,期末綜合評(píng)定怎么可能是優(yōu)?”一位美術(shù)老師告訴記者,“我拿評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給家長看,家長卻固執(zhí)己見,認(rèn)為這事關(guān)孩子將來小升初,如果不改,就是我故意為難孩子,一次次給我打*?!本驮谶@位美術(shù)老師焦慮地不行,已經(jīng)快頂不住的時(shí)候,幸好校長拍了板:音體美這些綜合學(xué)科也是有評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的,到底應(yīng)該優(yōu)秀,還是良好、合格,都不是老師隨意寫寫的,必須按標(biāo)準(zhǔn)來,不能改!

遇上的次數(shù)多了,老師們總結(jié)出一套辦法:學(xué)期初就定好綜合學(xué)科的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求,平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)及時(shí)記錄,如果家長對(duì)期末成績有意見,可以拿出來比對(duì)說明。

然而,即便是這樣,仍有家長會(huì)提出異議。有校長說:“上回有家長鬧到學(xué)校,當(dāng)面質(zhì)問老師,兒子考試成績一向都很好,為什么平時(shí)成績不能‘優(yōu)’?老師解釋說,因?yàn)檫@孩子上課很鬧,作業(yè)經(jīng)常不完成。家長表示不相信,老師找來全班同學(xué)集體作證,才作罷?!?/p>

類似的家長雖說不多,可音體美等綜合學(xué)科的老師通常兼任一到兩個(gè)年級(jí)的教學(xué),但凡一學(xué)期碰上一個(gè),就不大吃得消了,期末能不焦慮么?!

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼囊趔w美教師們的期末煩惱:不少小升初家長硬要拿“優(yōu)” 怎么辦?,希望能幫助到廣大考生!

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