北京一小學(xué)學(xué)生觸摸胡同感受年味兒

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了北京一小學(xué)學(xué)生觸摸胡同感受年味兒相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

“我喜歡這個(gè)雙卡收音機(jī)，看起來(lái)很酷！”“糖葫蘆磁鐵好逼真，真想咬一口！”“這個(gè)用瓦片做的門牌號(hào)最特別，比我見(jiàn)到的都好看。”……在史家胡同文創(chuàng)社內(nèi)，幾位史家小學(xué)的學(xué)生爭(zhēng)先恐后地告訴老師自己的“發(fā)現(xiàn)”，你一言我一語(yǔ)好不熱鬧。原來(lái)，這是史家胡同博物館舉辦的“回家·過(guò)年”展覽開幕式中的“讀城”活動(dòng)，小朋友們?cè)趯ふ页?yáng)門街道里屬于自己的那份“年味兒”。

從文創(chuàng)社出來(lái)，沿著史家胡同往東，一扇古樸的紅色大門吸引了小朋友們的目光。正值此時(shí)，一位大爺*菜歸來(lái)，剛要推門而入就被孩子們團(tuán)團(tuán)圍住?！盃敔敚瑺敔?，您快給我講講史家胡同的歷史吧?！薄盃敔斈〉乃暮显菏鞘裁茨甏难剑俊薄澳诤镒〉牧?xí)慣嗎，住這里最大的感受是什么呀？”孩子們瞬間化身小記者，將心中的問(wèn)題和盤托出。

“我們家四十年前就搬過(guò)來(lái)了，當(dāng)時(shí)一大家子住在這個(gè)四合院里熱鬧著呢，如今只剩下我和我老伴兒倆人。這個(gè)史家胡同5號(hào)院最早是清朝嘉慶年間大學(xué)士德保的舊宅，距今已有200多年歷史了，我們家住進(jìn)來(lái)后沒(méi)改過(guò)房屋結(jié)構(gòu)，就是加固下門窗做下微調(diào)。住在四合院里很安靜，又地處市中心，平時(shí)生活都挺方便的……”被孩子們圍住的李豫爺爺臉上揚(yáng)起笑容，熱情地邀請(qǐng)孩子們進(jìn)到屋里坐下，并且耐心地回答孩子們的問(wèn)題。屋內(nèi)，紅色的老式木地板典雅莊重，明亮的陽(yáng)光灑進(jìn)高大的正房，盡顯舊日老宅的氣派。

一個(gè)上午很快過(guò)去，30多位小朋友在家長(zhǎng)和老師的陪同下，通過(guò)采訪、繪畫、拍攝等方式記錄下自己在東四南附近胡同內(nèi)發(fā)現(xiàn)的“年味兒”。在史家胡同博物館內(nèi)，孩子們帶著滿滿的成就感，將自己親手繪制的年味兒印象作品貼在地圖底板上，共同完成了一幅《東四南年味兒印象地圖》，并且獲得了屬于自己的博物館特制福包。

史家胡同博物館負(fù)責(zé)人告訴記者，“回家·過(guò)年”是“回家”系列展覽的最后一次主題展覽，在展覽開幕式期間舉辦的“讀城”活動(dòng)，目的就是讓小朋友們自己去發(fā)現(xiàn)胡同里的故事、文化，尋找到屬于自己的那份年味兒?！笆芳液┪镳^是一個(gè)平臺(tái)，我們很高興看到在朝陽(yáng)門街道和北京城市規(guī)劃院的共同努力下，越來(lái)越多的朋友們借助這個(gè)平臺(tái)參與到東四南歷史文化街區(qū)的保護(hù)與復(fù)興中來(lái)?！?/p>

“李爺爺講的歷史太有趣了，我回家后也要*本《史家胡同》，看看從清朝到現(xiàn)在5號(hào)院都發(fā)生了哪些故事?！钡谝淮蝸?lái)史家胡同的7年級(jí)學(xué)生小白意猶未盡。

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