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中小學(xué)生沉迷“吃雞”游戲 該如何將青少年從游戲中解救出來(lái)!

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-31

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了中小學(xué)生沉迷“吃雞”游戲 該如何將青少年從游戲中解救出來(lái)!相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
中小學(xué)生沉迷“吃雞”游戲 該如何將青少年從游戲中解救出來(lái)!

3月4日下午,臨近北京東三環(huán)的廣西大廈內(nèi),黃花春還在認(rèn)真修改著一份建議。這位來(lái)自西南邊境城市的全國(guó)人大代表,對(duì)手中這份建議格外重視。

這位廣西崇左市高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師,已經(jīng)從教18年,近些年開始為青少年沉迷于*游戲而擔(dān)憂。

在多年的一線教學(xué)中,黃花春對(duì)這個(gè)問(wèn)題有著直觀的感受,有的學(xué)生熬夜玩*游戲,白天上課昏昏欲睡;一到課余時(shí)間,幾個(gè)學(xué)生就組隊(duì)打“王者榮耀”,玩“絕地求生”“荒野行動(dòng)”等“吃雞”類游戲;學(xué)校之外,留守少年無(wú)人管,城市家長(zhǎng)管不了……

黃花春在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象在很多小學(xué)、初中和高中普遍存在,諸多一線教師對(duì)青少年沉迷手游感到無(wú)奈。很多教師嘗試著改變這種現(xiàn)狀,后來(lái)卻演變成教師與學(xué)生之間的一場(chǎng)貓鼠游戲,“學(xué)校讓學(xué)生上交*,有學(xué)生應(yīng)付著上交了一部性能差甚至無(wú)法開機(jī)的*,手里實(shí)際上還有一部或多部*。值班教師在晚上11點(diǎn),循著學(xué)生宿舍的亮光檢查,有的學(xué)生就躲在被窩里玩手游?!?/p>

在準(zhǔn)備提交的《關(guān)于加強(qiáng)不良游戲管控的建議》中,黃花春代表提到,一些游戲在設(shè)計(jì)中毫無(wú)顧忌地充斥著拜金主義、色情、暴力等內(nèi)容,沉迷游戲的青少年身心健康會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害。另外,青少年容易受到一些血性暴力游戲的影響,產(chǎn)生認(rèn)知混亂、道德偏差甚至誘發(fā)犯罪行為,漠視自我和他人生命的意義。

今年春節(jié)后,井岡山干部學(xué)院辦公廳助理研究員韓飛,在一篇返鄉(xiāng)見聞中寫道:“短短的幾天假期里,我見識(shí)了*游戲的巨大威力——除了睡覺(jué),哪怕吃飯、上廁所、走路,村里的青少年手中也往往橫著*。聊起游戲,他們不由眉飛色舞;談起別的,則表示興趣缺缺,甚至壓根不答話?!?/p>

全國(guó)政協(xié)委員、廣州大學(xué)副校長(zhǎng)于欣偉,在《關(guān)于加快推動(dòng)網(wǎng)游分級(jí)制的建議》中提到,以一直火爆的“王者榮耀”游戲?yàn)槔@款游戲注冊(cè)用戶已經(jīng)超過(guò)2億,其中11歲到20歲的玩家比例高達(dá)54%。

在列舉一系列媒體報(bào)道的案例中,于欣偉認(rèn)為,游戲玩家的低齡化已是不爭(zhēng)的事實(shí),有些游戲確確實(shí)實(shí)成了毒害青少年成長(zhǎng)的新“*”。

黃花春代表建議,主管部門要明確和落實(shí)游戲企業(yè)主體責(zé)任,在游戲上線前,應(yīng)出具未成年人保護(hù)評(píng)估和適齡提示;加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)游產(chǎn)品上市的審批管理,推動(dòng)建立網(wǎng)游企業(yè)誠(chéng)信系統(tǒng),對(duì)不誠(chéng)信的網(wǎng)游企業(yè)進(jìn)行曝光;對(duì)游戲軟件推廣和營(yíng)銷手段進(jìn)行限制,消除對(duì)青少年不當(dāng)卻又無(wú)處不在的誘惑。

于欣偉委員在提案中,建議盡快出臺(tái)強(qiáng)制性分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),比如按年齡段(6歲以上、12歲以上、18歲以上和全年齡段)和內(nèi)容性質(zhì)(價(jià)值導(dǎo)向、健康程度、時(shí)間限制、對(duì)抗程度等)進(jìn)行細(xì)分,詳細(xì)定義內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),確定不同游戲的適用人群。

此外,于欣偉還建議,要推動(dòng)游戲運(yùn)營(yíng)方在保護(hù)未成年人方面進(jìn)一步升級(jí)技術(shù)手段,在身份認(rèn)證方面增強(qiáng)實(shí)名制認(rèn)證手段,要求運(yùn)營(yíng)方增強(qiáng)多因素身份認(rèn)證體系,增加動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別程序和身份信息比對(duì)等,以真正達(dá)到甄別未成年人的目的。

在一些農(nóng)村地區(qū),留守兒童沒(méi)有父母相伴,更沒(méi)有父母約束,更容易沉迷于*游戲中。韓飛在家鄉(xiāng)一個(gè)孩子口中,得到一句最簡(jiǎn)單也最合理的解釋:“游戲好玩,平時(shí)也沒(méi)別的有意思的事可做?!彼踔琳J(rèn)為,網(wǎng)癮自此在鄉(xiāng)村成了“流行病”。

在推動(dòng)完善相關(guān)機(jī)制之外,民進(jìn)中央副主席、教育專家朱永新認(rèn)為,學(xué)校、社區(qū)或監(jiān)護(hù)人,要多關(guān)注留守兒童,不能放縱他們,應(yīng)該把留守兒童組織起來(lái),讓他們參加一些集體活動(dòng),讓他們發(fā)現(xiàn)還有更多比手游更有趣的東西,不能讓手游成為兒童唯一的活動(dòng)方式。

全國(guó)人大代表、河南省周口市東新區(qū)許灣鄉(xiāng)“李靈希望小學(xué)”校長(zhǎng)李靈,近些年一直在做這方面的嘗試,通過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,組織敬老小童星比賽等多種課外活動(dòng),提高學(xué)校里留守兒童各方面的素質(zhì),彌補(bǔ)學(xué)生在課余之外的心靈空白。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的中小學(xué)生沉迷“吃雞”游戲 該如何將青少年從游戲中解救出來(lái)!,希望能幫助到廣大考生!

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