孩子的童年只有一次 別讓手機(jī)阻礙情感交融
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-31
在湖北,一場(chǎng)作文競(jìng)賽中,有超兩成的學(xué)生在《家長(zhǎng)的“陋習(xí)”》這道題目下抱怨“他們太愛(ài)玩*了”;在杭州,一所小學(xué)專(zhuān)門(mén)設(shè)立“抬頭日”,希望家長(zhǎng)每個(gè)月能有一天放下工作,全心全意陪伴孩子……媒體聚光燈下,家長(zhǎng)如何陪伴孩子,再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
孩子們需要陪伴,但更需要高質(zhì)量的陪伴。一些家長(zhǎng)或因工作繁忙,或?yàn)樾蓍e娛樂(lè),和孩子們?cè)谝黄饡r(shí),也不愿放下*、關(guān)上電腦,讓陪伴僅限于空間上的“在一起”,而忽略了心理上的“零距離”。實(shí)際上,更好的陪伴,是在面對(duì)面的交流中,營(yíng)造積極互動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,溫潤(rùn)孩子的思想,愛(ài)撫幼小的心靈,讓他們能更真切地感受到家庭的溫暖、親情的潤(rùn)澤。
優(yōu)質(zhì)的教育,莫不源于用心的投入。孩子只有一個(gè)童年,別讓*阻礙情感的交融,把專(zhuān)注的目光更多投射到孩子身上,才能陪伴子女度過(guò)一段好時(shí)光。
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