教育部部署2018年全國普通中小學(xué)招生入學(xué)工作 治理義務(wù)教育階段“擇校熱”
來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-31
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教育部今天在京召開全國普通中小學(xué)招生入學(xué)工作會,全面部署今年全國普通中小學(xué)招生入學(xué)工作,進(jìn)一步鞏固和深化治理義務(wù)教育階段“擇校熱”,推動普通高中招生入學(xué)更加規(guī)范有序。教育部黨組成員、副部長朱之文出席并講話,教育部黨組成員、中央紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢組組長吳道槐主持會議。
朱之文強(qiáng)調(diào),規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作,涉及千家萬戶,關(guān)乎群眾切身利益,是人民群眾看得見、摸得著、得實惠的好事實事,不僅直接關(guān)系教育公平,還對基礎(chǔ)教育健康有序發(fā)展有著直接而深遠(yuǎn)的影響,必須高度重視。
朱之文指出,經(jīng)過近幾年堅持不懈的努力,大中城市“擇校熱”這一長期困擾教育的頑疾開始降溫,許多重點(diǎn)大城市基本實現(xiàn)免試就近入學(xué)、規(guī)范有序入學(xué)、陽光監(jiān)督入學(xué),“擇校熱”有效緩解。從重點(diǎn)監(jiān)測的24個大城市來看,2014—2020年,小學(xué)免試就近入學(xué)比例一直穩(wěn)定在97%以上,2020年達(dá)到了98.7%;初中免試就近入學(xué)比例一直穩(wěn)定在95%以上,2020年達(dá)到了97%??傮w上看,群眾對普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的滿意度有了提升。第三方機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取10個副省級以上大城市105個區(qū)縣的14.8萬名學(xué)生、36萬名家長進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,家長對近兩年當(dāng)?shù)卣猩雽W(xué)工作總體滿意度達(dá)87.5%,學(xué)生對就讀學(xué)校滿意度達(dá)97%,均比過去有了明顯改進(jìn)。
朱之文要求,各地要按照《教育部辦公廳關(guān)于做好2020年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》要求,認(rèn)真做好2020年中小學(xué)招生入學(xué)工作。抓緊細(xì)化方案,注重做好義務(wù)教育和普通高中、公辦和民辦中小學(xué)、戶籍學(xué)齡人口和隨遷子女、重點(diǎn)大城市和市縣招生入學(xué)工作、教育資源配置等各個方面的統(tǒng)籌工作。推進(jìn)義務(wù)教育入學(xué)機(jī)會公平,不斷提高免試就近入學(xué)比例,推進(jìn)義務(wù)教育免試入學(xué)政策全覆蓋;規(guī)范普通高中招生管理和命題考務(wù)管理。聚焦突出問題,重點(diǎn)解決好中小學(xué)招生與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考試競賽掛鉤、民辦學(xué)校違規(guī)跨區(qū)域爭搶生源、特長生招生、中考加分不規(guī)范等問題,高度重視并努力解決好隨遷子女就學(xué)難問題。嚴(yán)格落實教育部提出的“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律要求,不走樣,不打折扣。健全協(xié)同推進(jìn)機(jī)制,形成工作合力。重視政策宣傳引導(dǎo),營造良好輿論氛圍。
吳道槐在主持會議時要求,各地要認(rèn)真做好會議精神匯報傳達(dá),認(rèn)真抓好貫徹落實。要嚴(yán)肅各項工作紀(jì)律,加大對違反“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律行為的整治力度,敢于動真碰硬,真抓嚴(yán)管,敢于說不,特別是及時查處損害群眾利益的不正之風(fēng)和發(fā)生在群眾身邊的“微腐敗”問題。對頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂、不收手的典型案例一律公開通報曝光,強(qiáng)化警示震懾功能,始終保持正風(fēng)肅紀(jì)、高壓嚴(yán)管的氛圍,有力推動教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,營造形成正氣充盈的政治生態(tài)和育人環(huán)境。
會議還根據(jù)教育部黨組制定的“奮進(jìn)之筆”攻堅行動計劃和中央深改組確定的重點(diǎn)教育工作任務(wù),研究部署了2020年基礎(chǔ)教育其他重點(diǎn)任務(wù)。
吉林等8個省、市教育行政部門負(fù)責(zé)同志在會上作了交流發(fā)言。教育部有關(guān)司局,各?。▍^(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育行政部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志,各計劃單列市、省會城市教育行政部門的主要負(fù)責(zé)同志參加了會議。
標(biāo)簽:教育部部署2018年全國普通中小學(xué)招生入學(xué)工作??治理義務(wù)教育階段“擇校熱”??