杯賽證書成為小升初的敲門磚？校長(zhǎng)：更看重孩子綜合實(shí)力
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
在采訪時(shí)，錢報(bào)記者給近30位家長(zhǎng)做了一份調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)“杭城數(shù)學(xué)杯賽暫停了，你會(huì)不會(huì)停了孩子的奧數(shù)培訓(xùn)”這個(gè)問(wèn)題，80%以上的家長(zhǎng)回答非?？隙ǎ翰粫?huì)。其中，幾乎所有家長(zhǎng)都認(rèn)為，不停的原因是小升初。“杭城民辦初中招生的‘掐尖’行為，在一定程度上逼著家長(zhǎng)讓孩子報(bào)各種培訓(xùn)班。數(shù)學(xué)不夠好，肯定吃虧，而且多學(xué)點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)的，可以拓展解題思路?！薄?/p>
在各大奧賽未停辦之前，很多家長(zhǎng)想著讓孩子去參加一兩個(gè)杯賽，一是檢測(cè)下學(xué)得怎么樣，二是為將來(lái)報(bào)考民辦初中做準(zhǔn)備。如今杯賽停了，很多人的第一反應(yīng)是“可惜”，所以就走一步看一步，“我覺(jué)得民辦初中會(huì)給出相應(yīng)的對(duì)策。”
面對(duì)家長(zhǎng)們?nèi)舆^(guò)來(lái)的鍋，民辦初中的校長(zhǎng)們異口同聲地向記者表示：不背。他們?cè)趶?qiáng)調(diào)杯賽成績(jī)與入學(xué)不會(huì)掛鉤的同時(shí)，承認(rèn)適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)培訓(xùn)的確對(duì)孩子的思維訓(xùn)練有一定幫助，但反對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有節(jié)制地報(bào)班。
沒(méi)有短板的學(xué)生
比只會(huì)奧數(shù)的更搶手
因?yàn)楹⒆右∩?，所以只能讓孩子參加各種數(shù)學(xué)培訓(xùn)，奧數(shù)不行，就會(huì)在小升初的關(guān)鍵時(shí)刻吃虧，這是目前多數(shù)家長(zhǎng)的思維邏輯。那不參加奧數(shù)培訓(xùn)，真的就不能敲開(kāi)民辦初中的大門嗎？
去年小升初時(shí)，公辦小學(xué)的學(xué)生小魚以一張期末考試總分390分的成績(jī)單，敲開(kāi)了心儀民辦初中的大門，讓很多人羨慕不已。這樣一個(gè)與傳聞相悖的結(jié)果，讓小魚媽媽有些不敢相信：“我以為沒(méi)有奧數(shù)杯賽的獲獎(jiǎng)證書，要進(jìn)民辦初中很難，想不到期末考試成績(jī)也這么有用，竟然有這么多民辦學(xué)校主動(dòng)打*來(lái)，真是意外之喜?！?/p>
實(shí)際上，在記者采訪中發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的“380分”現(xiàn)象，就是在六年級(jí)上學(xué)期期末考試中考出380分以上成績(jī)的學(xué)生，基本上都能接到民辦初中的約談邀請(qǐng)。不少民辦初中校長(zhǎng)也坦陳，的確比較青睞380分以上的學(xué)生，哪怕這個(gè)學(xué)生沒(méi)有任何證書。
“如果考卷難度在規(guī)定范圍之內(nèi)，能考出這樣的分?jǐn)?shù)，說(shuō)明這個(gè)孩子發(fā)展很均衡，沒(méi)有偏科，學(xué)習(xí)品質(zhì)和綜合素質(zhì)都比較好?！币晃幻褶k初中校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)。
杭城民辦初中校長(zhǎng)的觀點(diǎn)非常一致，杯賽獲獎(jiǎng)證書的敲門磚作用在降低，只能作為參考，不會(huì)與入學(xué)掛鉤。
杭州采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校理事長(zhǎng)何志英說(shuō)：“奧數(shù)杯賽的獲獎(jiǎng)證書僅僅是學(xué)校自主招生某方面的參考依據(jù)，而不是家長(zhǎng)所認(rèn)為的最突出、最重要的參考依據(jù)。只有在同等條件下，數(shù)學(xué)杯賽的獲獎(jiǎng)證書才會(huì)優(yōu)先考慮?！?/p>
何志英說(shuō)，學(xué)校在自主招生過(guò)程中，一直秉承這樣一個(gè)原則：“我們比較看重那些有三好學(xué)生、金獎(jiǎng)少年、銀獎(jiǎng)少年這些榮譽(yù)的學(xué)生，最喜歡綜合素質(zhì)全面的學(xué)生?！比绻馐菙?shù)學(xué)好，語(yǔ)文不好，其他學(xué)科偏科嚴(yán)重，或者綜合能力一般，學(xué)校也不一定要。
杭州公益中學(xué)校長(zhǎng)潘志平特別喜歡那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)“野生”的孩子。這些學(xué)生的潛力未被提前開(kāi)發(fā)，到了初二以后，爆發(fā)力非常強(qiáng)，成績(jī)提升更快。
杭州市建蘭中學(xué)校長(zhǎng)饒美紅說(shuō)，學(xué)校更看重綜合實(shí)力，學(xué)生是否全面發(fā)展，是否有一技之長(zhǎng)最重要。每年的“建蘭美少年年度風(fēng)尚大獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)?wù)叨疾皇浅煽?jī)冒尖的，而是某方面有特殊才能的學(xué)生。
不反對(duì)學(xué)奧數(shù)
但反對(duì)全民奧數(shù)
既然杯賽成績(jī)?cè)诿褶k初中眼中的作用越來(lái)越低，而且這么多杯賽都停了，可家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催€是如此熱衷讓孩子參加各種奧數(shù)培訓(xùn)班呢？
記者在家長(zhǎng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基本上根據(jù)孩子年齡分成兩類觀點(diǎn)。
三年級(jí)及以下的，家長(zhǎng)們覺(jué)得：低年級(jí)孩子參加奧數(shù)培訓(xùn)，主要是為了早點(diǎn)開(kāi)發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不少人抱著“萬(wàn)一我的孩子真的有數(shù)學(xué)天賦呢”這種想法。
而高年段的學(xué)生，往往都已經(jīng)學(xué)了幾年，停了杯賽，但家長(zhǎng)們覺(jué)得沒(méi)必要突然停止學(xué)習(xí)，奧數(shù)也是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)，民辦學(xué)校還是承認(rèn)獲獎(jiǎng)證書或者奧數(shù)能力是入學(xué)參考因素之一，“就算沒(méi)有天賦，但多學(xué)多練，還是有可能把數(shù)學(xué)學(xué)好，總比學(xué)琴學(xué)畫等藝術(shù)，更有可能性?！?/p>
其實(shí)對(duì)于奧數(shù)，民辦初中的校長(zhǎng)們并不反對(duì)，他們反對(duì)的是全民奧數(shù)和無(wú)節(jié)制報(bào)班。
杭城一位民辦初中校長(zhǎng)告訴記者，當(dāng)前在幾乎人人參加校外培訓(xùn)的環(huán)境下，不參加培訓(xùn)的學(xué)生有可能吃虧?！耙粋€(gè)班的學(xué)生，老師在講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大部分學(xué)生都會(huì)，會(huì)的學(xué)生習(xí)慣哇哇叫，于是老師覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都會(huì)了，就會(huì)加快進(jìn)度，少數(shù)不會(huì)的學(xué)生就跟不上。”
這種情況，不僅迷惑了那些沒(méi)有參加課外培訓(xùn)的學(xué)生，還迷惑了老師，造成一種人人都會(huì)的假象。
這位校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)，學(xué)生參加課外培訓(xùn)有一定的作用，特別是那些在學(xué)校里吃不飽的學(xué)生?！皩?duì)這些學(xué)生來(lái)講，超前學(xué)習(xí)肯定好，這是學(xué)有余力的事情。但對(duì)于一些基礎(chǔ)一般，或者悟性一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，超前學(xué)習(xí)不一定有利，因?yàn)闆](méi)有消化變成自己的東西，看上去會(huì)做，實(shí)際上不懂，到了后期學(xué)習(xí)弊端就會(huì)顯現(xiàn)。這樣的例子很多，一些小升初看上去很不錯(cuò)的學(xué)生，到了初中后成績(jī)就上不去，甚至一落千丈?！?/p>
另一所民辦初中的校長(zhǎng)認(rèn)為，從國(guó)家培養(yǎng)高精尖人才的角度來(lái)說(shuō)，奧數(shù)是一件好事，無(wú)論對(duì)個(gè)體還是國(guó)家，都是有必要的?！斑@樣的培養(yǎng)，在小學(xué)、初中階段，學(xué)校是提供不了的，因?yàn)槭枪浇逃嫦蛉w學(xué)生，肯定會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生吃不飽?！?/p>
但這位校長(zhǎng)反對(duì)全民奧數(shù)，“大概只有20%的學(xué)生有這個(gè)需求，而且必須是學(xué)生自己愿意學(xué)，這樣的培訓(xùn)才會(huì)有效果。”他認(rèn)為，目前市場(chǎng)那些沒(méi)有任何門檻的數(shù)學(xué)培訓(xùn)主要是為了掙錢，家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)去學(xué)，也是為了圖個(gè)安心，實(shí)際意義不大。
不過(guò)，校長(zhǎng)們都特別反對(duì)家長(zhǎng)給孩子選報(bào)過(guò)多的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，“把所有精力都花在數(shù)學(xué)上，其他學(xué)科沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，更不要說(shuō)閱讀、思考了，這樣的學(xué)生是沒(méi)有后勁的，為什么這幾年杯賽的一等獎(jiǎng)，我們只是作為參考，就是這個(gè)道理?！?/p>
一所老牌民辦初中的校長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在無(wú)論是中考還是高考，難度都在降低，如果是為應(yīng)付考試，孩子們根本沒(méi)有必要花大量時(shí)間去學(xué)那么多那么難的題目。省下來(lái)的時(shí)間，如果用于培養(yǎng)興趣愛(ài)好，豈不是更好？
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的杯賽證書成為小升初的敲門磚？校長(zhǎng)：更看重孩子綜合實(shí)力，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：杯賽證書成為小升初的敲門磚？校長(zhǎng)：更看重孩子綜合實(shí)力??
