山東減負(fù)勢(shì)在必行 回歸素質(zhì)教育本質(zhì)
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-31
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為減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān),4月25日,山東省教育廳等5部門(mén)發(fā)布關(guān)于印發(fā)《山東省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知。
根據(jù)《方案》,山東省將通過(guò)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,加強(qiáng)教育管理服務(wù),科學(xué)監(jiān)管校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長(zhǎng)尊重教育規(guī)律、轉(zhuǎn)變育人觀念,持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)生受教育環(huán)境,切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān),回歸素質(zhì)教育本質(zhì),讓中小學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展校內(nèi)辦學(xué)行為規(guī)范治理,嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課,規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),扎實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作?!斗桨浮芬?,要規(guī)范課程開(kāi)設(shè),堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)禁“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”。同時(shí),要控制學(xué)生作業(yè)量,小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面課后作業(yè),小學(xué)三年級(jí)及以上課后作業(yè)按照《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》(魯教基發(fā)〔2015〕6號(hào)印發(fā))要求嚴(yán)格控制,不布置機(jī)械重復(fù)、死記硬背型作業(yè)?!斗桨浮窂?qiáng)調(diào),作業(yè)批改必須由教師完成,不得讓家長(zhǎng)批改作業(yè)。
學(xué)生考試成績(jī)不得以任何形式公開(kāi),應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生。嚴(yán)禁單純以學(xué)業(yè)水平成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生;嚴(yán)禁將學(xué)生學(xué)業(yè)水平成績(jī)作為教師評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
所有義務(wù)教育學(xué)校一律免試招生入學(xué)。禁止所有小學(xué)、初中通過(guò)考試、面試、面談、考查等任何方式或擅自附加條件招生。對(duì)于日常考試做出嚴(yán)格規(guī)范,按照《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》組織實(shí)施學(xué)生考試。
方案中嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課活動(dòng),在職教師均不得從事課外有償家教,不得到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)*(無(wú)論是否取酬)。嚴(yán)禁教師“上課不講、課后講”。值得一提的是,該《方案》還明確提到,嚴(yán)禁教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人拉生源。所有教師不得以任何形式誘導(dǎo)、逼迫學(xué)生參加校外輔導(dǎo)培訓(xùn);不得以任何形式為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做宣傳。
同時(shí),專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)再次對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范清理,所有面向普通中小學(xué)生開(kāi)展輔導(dǎo)培訓(xùn)的校外機(jī)構(gòu),均納入監(jiān)管范圍。并且,對(duì)超范圍開(kāi)展經(jīng)營(yíng)(業(yè)務(wù))、不按照備案組織招生培訓(xùn)、超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試等不良行為,依法依規(guī)予以查處。
此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案由山東省教育廳、山東省公安廳、山東省民政廳、山東省人力資源和社會(huì)保障廳、山東省工商行政管理局5部門(mén)聯(lián)合印發(fā)。要求今年4月至10月,各縣(市、區(qū))按照“邊摸排、邊治理”的原則,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
標(biāo)簽:山東減負(fù)勢(shì)在必行??回歸素質(zhì)教育本質(zhì)??