貴州小學生被老師關小黑屋背單詞 當?shù)鼐揭呀槿胝{查！
來源：好上學 ??時間：2023-07-31
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針對近日網(wǎng)絡流傳貴州有學生家長反應孩子被關小黑屋背單詞的事件，6月12日晚，貴州三都水族自治縣人民*通過其*網(wǎng)站對該事件做出了官方回應，責成教育局對學校負責人就地免職，同時當?shù)毓矙C關已經介入調查。
日前，有家長在網(wǎng)上爆料，貴州有一所小學130名學生被關小黑屋背英語單詞，當?shù)鼐诫S后對此展開了調查?！皦Φ贡娙送啤?，不出所料，當事教師必然又成眾矢之的，若不“低頭認罪”恐難“過關”。
其實，這板子僅打在老師的*上有失公允，老師有時確實也身不由己。學校單一評價體系，以及各種考核及職稱與職務晉升，都會與學生考試和考分掛鉤;學校要成績，家長要分數(shù)，老師怎么辦？誰都不是生活在真空中，即便不為名、不為利，有時從良心上也不容睜只眼、閉只眼。教師嚴格要求學生，從某種角度是認真負責表現(xiàn)，至于方式方法是否得當、過格，也需要具體情況具體分析，多一份理解與寬容。
可以肯定，這131名學生如若不關在小黑屋，那該背誦的英語單詞就會得不到落實，而天長日久、日積月累就會在英語學習上欠下一*的債。若老師總是去做好好先生，聽之任之，那無疑就是誤人子弟，便是對黨和人民教育事業(yè)的極端不負責任。在實踐中，說服教育往往受到人們的推崇，但并不是對每個孩子都有效，對一些較為特殊的孩子來說，常常被當作耳旁風。一些學生不經過暴風驟雨的洗禮，他們就缺少對教育及老師的起碼敬畏，就不懂得如何為人做事，根本不把學習當作一回事。
對于懲戒也許一些人難以認同，但筆者在工作中發(fā)現(xiàn)，適度懲戒有益于孩子成長，并非人們所想象的洪水猛獸。因為老師的出發(fā)點是好的，處罰只是一種輔助手段，目的是促使孩子改邪歸正。相反，一味遷就，或睜只眼、閉只眼，只能說是教育的軟弱與無能，一些孩子便會愈發(fā)變得有恃無恐，根本不把教育及老師放在眼里，為所欲為。在此背景下，教師不能管、不敢管，在一些學校表現(xiàn)得較為嚴重，這可以說是教育的莫大悲哀，應引起相關部門正視。
學生被關小黑屋背單詞，誰之過？這是個值得深思的問題，不從根本上加以破局，教師就不能不通過看似“壓榨”的手段去提高學生的考分。再有，對此無需大驚小怪，關進小黑屋背誦單詞，這對不認真學習的孩子是一種教育。
在筆者看來，不可再在此問題上“葉公好龍”，教育是事關民族及未來的大事。不能一出了事，就揪住老師的辮子不放，摁得頭點地，還覺得意猶未盡。這樣的事件多了，教育就會變得束手束腳，一些老師干脆選擇不聞不問，因為誰都不想因此落得灰頭土臉。試問一下，這樣教育還能擔負起教書育人的重任嗎？這不容回避，需要相關方面認真思考并做出回答。
