暑假作業(yè)該怎么做？別讓作業(yè)磨掉孩子的學(xué)習(xí)興趣！
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
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暑假是孩子們既開(kāi)心又痛苦的時(shí)候，而痛苦的一大來(lái)源就是暑假作業(yè)。暑假作業(yè)怎樣才能更好地實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，讓孩子在休息娛樂(lè)之余鞏固知識(shí)、探索新知？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)
提到暑假作業(yè)，為何孩子感受最多的是痛苦？
@可樂(lè)加冰：普通孩子的心理大概是好不容易熬過(guò)了一學(xué)期，終于可以盡情睡懶覺(jué)、看電視、上網(wǎng)，哪知道還有作業(yè)在等著，從心理上來(lái)講就高興不起來(lái)。
@小叮當(dāng)：不說(shuō)別的，老師要求抄寫(xiě)課文、抄寫(xiě)作文，還不止一遍，感覺(jué)孩子都快成復(fù)印機(jī)了，一點(diǎn)挑戰(zhàn)性和成就感都沒(méi)有，換誰(shuí)都得痛苦吧。
@左拉：小侄女今年8歲，其中一項(xiàng)作業(yè)是：選擇5個(gè)不同景色的地點(diǎn)旅游，拍攝有特色的景物并*成PPT。這哪里是給小孩子留的作業(yè)，即使孩子不痛苦，家長(zhǎng)也得痛苦。
別讓作業(yè)磨掉孩子的學(xué)習(xí)興趣
@冰雨：作業(yè)最重要的是要能引起孩子的興趣，切合孩子的心理，讓他們有成就感。
@巴巴變：應(yīng)該創(chuàng)新作業(yè)的形式，不必拘泥于固定的形式，可以增加一些參與度高、體驗(yàn)度好、互動(dòng)性強(qiáng)的“作業(yè)”，讓孩子愿意主動(dòng)想起作業(yè)來(lái)。
@三個(gè)鴨梨：暑假應(yīng)是學(xué)生自我提升在黃金期，暑假作業(yè)應(yīng)該以引導(dǎo)為主，考察為輔，合理設(shè)計(jì)。希望老師、家長(zhǎng)、社會(huì)能夠一起用心，讓暑假作業(yè)有趣、有意義，讓孩子們的暑假更開(kāi)心、更充實(shí)。
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