孩子智商130成績卻不及格 原來是因為……

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　　杭州邵女士上小學(xué)的兒子自打讀三年級后，成績一直倒數(shù)，家長曾一度懷疑孩子的智商，經(jīng)測試卻發(fā)現(xiàn)兒子智商130，比平均值高出30，接近天才的數(shù)值了。智商高，成績不好，背后的原因是什么呢？
　　
　　前不久，邵女士一臉焦慮地帶著兒子來到浙大兒院，她說，兒子誠誠三年級下的成績可愁懷了他，基本都是及格，班級排名都要倒數(shù)了，可一二年級，門門課明明都是全優(yōu)的。醫(yī)生先給孩子做了智力篩查，結(jié)果顯示，誠誠智力有130，比平均值還高出了30，邵女士這才回憶起，老師說兒子上課太活躍，手腳不停，看黑板也不超過5分鐘。經(jīng)過量表測定，醫(yī)生判斷，誠誠這是存在“注意力缺陷多動障礙”。
　　
　　醫(yī)生表示，像誠誠這樣的孩子并不是個例。期末成績一出，加上暑假空余時間集中，醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科和多動癥門診這段時間就爆棚了，每天都至少有150個左右接診量。
　　
　　醫(yī)生表示，除了注意力不集中和多動之外，患病的孩子還表現(xiàn)為沒有耐心、脾氣暴躁，男孩會更加多發(fā)，一般從4周歲起就會表現(xiàn)出一定的端倪，但不少家長都覺得孩子只是頑皮，等到孩子學(xué)齡期才重視，但其實越早干預(yù)，治療周期會越短，對孩子學(xué)習(xí)影響也會更小。
　　
　　醫(yī)生建議，平時可以做一些行為的訓(xùn)練，比如拍球、跳繩或者每天靜下心來練練書法，這樣定期定時地做一些注意力集中的訓(xùn)練，對孩子有一定的幫助。
　　
　　對于患有重度“注意力缺陷多動障礙”，還需要采取一定的藥物治療。醫(yī)生表示，暑假除了是看病的高峰，家長也可以抓緊這段黃金時間，督促孩子培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。

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