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暑假孩子去哪兒了?手機(jī)帶娃成家長痛點!

來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-31

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了暑假孩子去哪兒了?手機(jī)帶娃成家長痛點!相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
暑假孩子去哪兒了?手機(jī)帶娃成家長痛點!

  在安徽省金寨縣周集村,有接近70%的家庭父母在外打工?!昂⒆觽兌既ツ膬毫??”近期,返鄉(xiāng)民工羅大洪對此感到疑惑不解。
  
  以前每逢暑假,孩子們都會在戶外玩起九宮格、躲貓貓等游戲,村里非常熱鬧,但現(xiàn)在卻很難再看到孩子們嬉戲打鬧的身影。許多少年兒童越來越喜歡宅在角落里,一言不發(fā)地盯著*,甚至連別人打招呼都很少理睬。面對自己的娃“*成癮”,羅大洪既心疼,又無奈。不知不覺中,*正侵蝕著孩子們的童年。
  
  日前,針對留守兒童*使用狀況,揚(yáng)州大學(xué)志愿者團(tuán)隊奔赴貴州、安徽、江蘇北部等地展開調(diào)研,走訪了近400戶農(nóng)村家庭。結(jié)果發(fā)現(xiàn),長時間玩*已經(jīng)成為鄉(xiāng)村少年的“流行病”,“*帶娃”在山區(qū),尤其是留守兒童家庭愈發(fā)普遍。有些孩子“吃飯、走路、上廁所,甚至睡覺,手里也緊握著*”。
  
  調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,在12~16周歲的留守兒童中,有接近42.7%的孩子擁有自己的*,其中,超過77.3%的孩子經(jīng)常*上網(wǎng)。此外,不少地區(qū)鄉(xiāng)村兒童的上網(wǎng)時間已經(jīng)高于城市兒童,尤其是留守家庭兒童,其上網(wǎng)數(shù)據(jù)更是令人驚訝。
  
  調(diào)研指導(dǎo)教師劉斯文介紹說:“部分地區(qū)有超過31%的留守兒童,暑假期間每天耗在*上的時間超過兩小時,更有接近15%的孩子,每天上網(wǎng)時間超過4小時?!币浴笆罴倨陂g每天上網(wǎng)次數(shù)超過3次或時間在兩個小時以上”為判斷依據(jù),48.3%的留守兒童高度依賴*。
  
  其中,刷視頻、打游戲和網(wǎng)聊三項活動,占據(jù)了孩子們90%以上的上網(wǎng)時間。此外,據(jù)調(diào)研志愿者韓寧介紹,14~16周歲的青少年正處于“叛逆期”,是*成癮問題的“重災(zāi)區(qū)”。
  
  為什么留守兒童群體會集中陷入*成癮的困境之中?據(jù)了解,留守兒童的*一般都是在外務(wù)工的父母*給孩子的,為的是方便通話交流和遠(yuǎn)程監(jiān)管。因此,“*帶娃”是許多留守家庭的無奈選擇。但對當(dāng)下很多中小學(xué)生說,*卻更像是他們的電子玩具。
  
  “絕大多數(shù)留守家庭,屬于隔代教育。由于文化水平較低、身體狀況較差、缺少教育方法等,老人普遍不懂智能*,也沒辦法管好孫輩。但給一部*,(孩子)不吵不鬧,可以省很多事?!辟F州省八河小學(xué)校長張余對此直言不諱。
  
  “城鄉(xiāng)教育差距使得農(nóng)村孩子的教育基礎(chǔ)本來就薄弱。*成癮會讓留守問題更加復(fù)雜?!眱和撩?的問題愈加嚴(yán)峻,張余對此憂心忡忡。在他看來,比沉迷*更嚴(yán)重的,是學(xué)生成績下降、注意力不集中、接觸不良信息等衍生問題。
  
  “好奇心強(qiáng)、自律性差、缺少監(jiān)督等因素綜合作用,使得留守兒童(對*)不能自拔?!睋P(yáng)州大學(xué)心理健康中心的咨詢專家宗春燕認(rèn)為,留守兒童缺少家庭關(guān)懷,很容易陷入迷茫。*娛樂恰恰為他們提供了逃避眼前焦慮和痛苦的選擇。過分在虛擬世界中尋找價值認(rèn)同,可能會導(dǎo)致他們與家長和同齡人缺少正常有效的交流,造成性格孤僻、寡言少語。
  
  在身體健康層面,長時間盯著*屏幕,容易導(dǎo)致視力下降、頸椎壓迫等問題。此外,看慣了*上動感十足、感官沖擊力強(qiáng)的畫面,孩子也可能對普通信息的*變得遲鈍。
  
  在家庭教育缺位的情況下,怎樣避免*成癮成為留守兒童的痛點?2020年8月,貴州省在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村陸續(xù)啟動脫貧攻堅夜校建設(shè)。由揚(yáng)州大學(xué)“益往黔行”公益團(tuán)隊協(xié)助開展的“智能*技術(shù)指導(dǎo)與健康使用”課程,是夜校專門針對留守家庭特地開設(shè)的特色課程。目前,該團(tuán)隊已累計向1000余戶家庭開展了健康上網(wǎng)普及教育活動。
  
  “家校同頻共振,是破解*依賴的最有效途徑。”張余的另一個身份,正是八河村夜校的教師。在他看來,學(xué)校對避免上網(wǎng)成癮的教育工作要從孩子擴(kuò)大到家庭,只有祖輩等實際監(jiān)護(hù)人懂得移動互聯(lián)網(wǎng)知識,意識到“*帶娃”問題的嚴(yán)重性,才能夠有效發(fā)揮監(jiān)管和教育引領(lǐng)作用。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼氖罴俸⒆尤ツ膬毫??手機(jī)帶娃成家長痛點!,希望能幫助到廣大考生!

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