推廣普通話 教育扶貧的助推器！
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
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扶貧先扶智扶智先通語(yǔ) 讓少數(shù)民族學(xué)會(huì)普通話
扶貧先扶智，扶智先通語(yǔ)。語(yǔ)言是人類最基本的生存要素之一，學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是人們進(jìn)行溝通和交流的基本前提。對(duì)于扶貧工作而言，推廣普通話是教育扶貧的重要舉措。
日前，受教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司委托，語(yǔ)文出版社組織編寫的《普通話1000句》一書與廣大讀者見面。該書也是落實(shí)日前印發(fā)的《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見》中“加大貧困地區(qū)推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作力度，開展民族地區(qū)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)普通話行動(dòng)”要求的實(shí)際舉措。
為提升貧困地區(qū)“造血”能力打好語(yǔ)言基礎(chǔ)
我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，具有多民族、多語(yǔ)言、多方言、多文種等特點(diǎn)。推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是增進(jìn)民族間、地區(qū)間交往，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的必要條件。
為充分發(fā)揮普通話在提高勞動(dòng)力基本素質(zhì)、促進(jìn)職業(yè)技能提升、增強(qiáng)就業(yè)能力等方面的重要作用，今年2月發(fā)布的《推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2020年）》明確提出，“到2020年，貧困家庭新增勞動(dòng)力人口應(yīng)全部具有國(guó)家通用語(yǔ)言文字溝通交流和應(yīng)用能力，現(xiàn)有貧困地區(qū)青壯年勞動(dòng)力具備基本的普通話交流能力，當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捚占奥拭黠@提升，初步具備普通話交流的語(yǔ)言環(huán)境，為提升‘造血’能力打好語(yǔ)言基礎(chǔ)?！?br/>
“在我國(guó)直接由原始社會(huì)跨越至當(dāng)代社會(huì)的民族和人口較少民族地區(qū)，語(yǔ)言障礙制約著人們的認(rèn)知水平、生產(chǎn)能力和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，扶貧先扶智，扶智先通語(yǔ)已經(jīng)成為共識(shí)。推廣普及普通話，就是以普通話為黏合劑，加強(qiáng)各民族交往、交流、交融，促進(jìn)各民族‘像石榴籽一樣緊緊抱在一起’。就是以普通話為橋梁，激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力，幫助他們穩(wěn)步走出大山，走向外界，追求和創(chuàng)造美好的生活。”語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)谷新礦介紹。
部分農(nóng)村和民族地區(qū)的普通話普及率有待提高
雖然國(guó)家“推普”工作已經(jīng)取得了相當(dāng)大的進(jìn)展，但部分農(nóng)村和民族地區(qū)的普通話普及率仍較低，交流上的障礙仍在一定程度制約著扶貧工作的開展。據(jù)了解，現(xiàn)在，我國(guó)已有大約73%的國(guó)民具備普通話應(yīng)用能力，95%以上的識(shí)字人口使用規(guī)范漢字，68%的國(guó)民掌握了漢語(yǔ)拼音。但東西部之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展仍不平衡，西部與東部有20個(gè)百分點(diǎn)的差距。
為有效促進(jìn)貧困地區(qū)普通話推廣，助力推普脫貧攻堅(jiān)工作，一系列推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)陸續(xù)展開。今年暑假，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司聯(lián)合共青團(tuán)中央學(xué)校部啟動(dòng)“推普脫貧攻堅(jiān)”全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)。全國(guó)語(yǔ)言類院校、師范類院校和綜合類院校的語(yǔ)言文學(xué)類相關(guān)專業(yè)學(xué)生組成的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)依照“返鄉(xiāng)開展、就近施教”的實(shí)踐原則，深入中西部地區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要，深入開展推普脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)。通過開展普通話口語(yǔ)培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語(yǔ)言文字游戲設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提高貧困落后地區(qū)人民群眾特別是青壯年勞動(dòng)者和青少年兒童的普通話水平。
據(jù)《普通話1000句》編寫組介紹，這本書同步研發(fā)了多終端配套數(shù)字化資源和服務(wù)系統(tǒng)，讀者掃一下封底的二維碼，就可以跟隨中央人民廣播電臺(tái)知名播音員一起學(xué)習(xí)書中的千句普通話。下一步，出版社還將推出少數(shù)民族語(yǔ)對(duì)照版等系列圖書，更好地為推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字服務(wù)，助力推普脫貧攻堅(jiān)。
